《老张、老李侃门球》（连载稿）

赵玉书

                                                      

                                                                                  第二百一十八篇

                                                                   谈谈门球比赛的视频录像问题（二）

        老李：老张啊，咱们还接着上回的话题继续聊吧？

        老张：记得上回我谈到了“怎样搞好门球比赛视频录像”的问题：可以毫不夸张地说，录制好一场门球比赛不亚于拍摄一部电影，有些地方比拍电影可能更复杂、更艰巨、要求更高。

            所以我才主张：门球比赛视频录像要逐步走向专业人员、专业器材、专业技能、专业制作的专业化道路。这对普及门球知识，提升门球档次，扩大门球影响，拓展门球市场是至关重要的。

        老李：对于怎么录制影像，有些什么要求，你是怎么考虑的？

        老张：这是我想说的第四个问题：

          第四、对门球比赛视频录像的要求：

             总的要求是：要能给观看者一种“如临现场”的真实、直观、动态、亲切感。

               一是要有全局性 —— 赛场上整体双方态势；主动与被动方的局面；各号球的具体位置、预计动向、预估效果……等等要让内行人有一种“入情入境”、“动态连贯”的整体感。

               二是要有局部性 —— 每一杆球的具体操作全过程，包括起始点、击球姿势、特定打法、运行路线、中途碰撞移动情况、最终落点以及对全局的影响、作用等等， 这是观看者最为关注的。

               三是要有特写性 —— 包括与比赛过程密切相关的裁判员、教练员、击球员、队友、场外观众的实时动作、表情……等等，特别是比赛的关键、重要杆，明星高手的一击一闪、一言一语、一举一动更应详实具体、真切细腻。这些都是构成和烘托赛场气氛的关键因素。

        老李：你在开始提出的那个要求就很明确：要能给观看者一种“如临现场”的真实、直观、动态、亲切感。也就是说，看了你的视频录像，就和我亲自到现场观看比赛一样，既真实又直观，而且连贯顺畅，一气呵成。

        老张：还有就是门球比赛不同于其他体育项目的地方：

          第五、门球比赛视频录像的“多”与“兼”：

              ★“多” —— 参赛人数多、红白球号多、球体移动多、技术操作多、人员表情多、局势变化多、相互关联多、突发情况多。

               ★“兼” —— 既要看全局，又要看局部；既要看人，又要看球；既要看动作，又要看表情；既要看裁判风采，又要看球员反映；既要看教练，又要看球员；既要看球员，又要看队友；既要看场上队员，又要看场外观众。

        老李：门球这个东西，看着不怎么起眼儿，但是你又不得不承认：她确实还比较复杂。我觉得这也许就是门球运动总也发展不起来、壮大不了的一个重要原因。本来很简单的一击一闪，结果让人们给搞得越来越复杂，越来越难懂啦！

        老张：你所说的“本来很简单的一击一闪，结果让人们给搞得越来越复杂，越来越难懂啦！”。这一点，无论内行还是外行，都有这个共识。

          我个人觉得：门球运动是一个总称，具体应当包含两部分。一个是竞技门球；一个是康乐门球。竞技门球又可以分成：单项技艺的表演、比武、打擂（类似于央视综艺频道所搞的“出彩中国人、挑战不可能、吉尼斯纪录”等），要拿出选手（即：将来的职业门球人）的绝活、绝技，让观众看得惊心动魄，感到不可思议！只有这样才会有人花钱买票蜂拥而至，竞技门球也才能真正走向市场！再一个就是团体之间的竞技对抗，主要是通过对抗博弈，彰显团队的综合素质。这就需要解放思想，大胆改革，创出中国特色的竞技门球之路。特别是要想方设法破除框框、删繁就简、突出竞技，让人们能够看得懂、喜欢看！不走竞技门球这条路，还像现在这样凑凑合合、修修补补、亦步亦趋、慢慢腾腾……，门球就没有出路！当然，做为康乐型的社会化、大众化的一项体育活动，还是可以继续存在的。

         所以我说，门球要想发展壮大，继之将来能够进入奥运会，就必须走竞技之路。而要让更多的人看得懂、看得清，搞好视频录像就成为了一项非常重要的工作。从目前情况看，差距很大，而且是多方面的。下面我就谈谈这个问题：

         第六、对摄录人员的要求：

             要求摄录人员应当而且必须掌握绘制门球战术图的基本技能。

为什么平时发到网上的视频录像资料， 都很难甚至无法做为制作书面（文图形式的）比赛复盘的依据呢？就是因为这些视频录像所反映、呈现出的赛场情况不系统、不完整、不全面、不连贯、不清晰、不准确。每一杆、每一球的运作过程 —— 起始点，动作姿势、特点，移动路线，与之擦肩而过的球门、球的距离，途中碰撞后的移动，最终落点情况……等等必须交待清楚的很多关键细节，要么有头无尾，要么有尾无头，要么模糊虚幻。再就是大部分的场上球看不清球号。只见一个小黑点儿忽远忽近、忽左忽右、忽明忽暗地断续移动。加之比赛现场人声嘈杂，听不清解说词；就是让那些能够绘制门球战术图的现场参与者，依据自己所录制的视频资料去绘制比赛复盘，恐怕也很难！

     举几个常见的例子：

        ● 各号球进场后的具体落点，是决定而后行动的关键这一重要环节，大都只是说：“某号球进场了”或“某号球成功进一门”。 尤其是在跑道有接应球的前提下，只说：“某号球劲头儿大（小）了点儿”，而不交代具体落点这种大概其的介绍（描述）方法，就无法充分体现球员的基本功和战术特点。

        ●“②球冲击二门未果，碰撞右门柱，落位门前外侧距21约0.5米”这句话，若只说“②球冲击二门未过，停在了门前”就显得既不清晰也不准确，更无法在战术图上进行标示。

        ●“④球撞击⑥球，暂时闪送到四角隐蔽”这种笼而统之地交待就很不正规。因为四角区是从三中半——四角——4/3腰并向场内延伸（扩展）约2米左右的一个特定区域。任何一个球，若最终落点距离边角30厘米以上，又谈何隐蔽自保或蓄势待机呀？

         要求摄录人员应当而且必须掌握绘制门球战术图的基本技能，才能设身处地地想到制作复盘时的需要和特殊要求，从而也就满足了观看视频录像者的需要。

        老李：哎呀——，你提的这个要求可不低呀！我看当前搞录像的这些人，可能没有一个已经掌握了这项技能吧？但是你说的也确实有道理：用现在发到网上的录像资料，无法制作比赛复盘。就是让搞录像的人自己去制作，他（她）也照样完不成。

        老张：除此之外，摄录人员还应当具备体育摄影录像的相关知识、技能，并使用专用的设备。

            我们平时学习门球基础理论，研究探讨门球技战术，欣赏门球比赛实况，都离不开门球战术图。

            以文图形式制作的门球战术图，是门球比赛的静态复盘。当前主要有多幅连贯并附说明、点评……的黑白和彩色战术图。其基础（原始）素材的采制主要有两种形式：现场笔录（即速记）和现场录音。由于赛场情况瞬息万变，笔录难度较大。现场录音则需“跟球走”，但比较及时、清晰、准确。

            视频录像应当成为门球比赛的动态复盘。当前的视频录像由于人员非专业、器材档次低（多用个人（家用）微（小）型录像机） 、技术不专长，无法做到及时准确细腻地再现赛场实况。只能满足门球爱好者的粗略、大致观看。基本上无法依此制作文图形式的比赛复盘。

            文图形式的静态复盘和视频录像的动态复盘，各有优长和不足：前者“成品出炉慢，观者要懂图”，但球位、球路标示准确细腻，有说明和点评，便于学习理解和研究探讨。后者“成品出炉快，直观形象好”，但由于人员、技术、器材等多种因素制约，效果不够理想，不便于深入学习和研究探讨。

        老李：要是从学习研究门球理论、门球战术的需要考虑，我也觉得还是那种图文形式的比赛复盘比较好。有文字叙述，有例图详解，有总结点评，怎么用都行。录像资料一闪就过，想看哪一段儿还得倒回来，研究起来也不太方便。所以当前的这些视频录像，大都是看个热闹。想看细节、看门道、看个究竟就不行了，更不要说使用它来制作比赛复盘了。

        老张：我觉得，搞视频录像决不能只满足于看热闹，应当有更高的标准、更高的要求才行。任何事物都是不断发展变化的，这个发展变化应当是向着更高的层次、更高的标准、更高的理念、更高的意境。违背了这个规律就必然会走下坡路，结果就是被淘汰！从这个观点出发，我总觉得搞门球比赛的视频录像这个工作很重要，而且必须搞好。我前面所说的那些内容，不一定很准确、很恰当，甚至不一定对路。

        老李：你一开始不就说了吗，咱们都是外行，只是随便说说自己的一些想法和看法而已。我觉得你的这些见解，既切合实际又比较实用。当然了，按咱们当前的实际情况考虑，真正落实也确实比较难，那就作为今后的努力方向吧！

        老张：行了，你能理解我的用意就行了。那咱们今天就聊到这儿吧？怎么样？

        老李：好，就这么着，咱们下次再见！

高显荣

赵玉书老师，您真好，按时把老张老李侃门球，发在本网，是中国门球网，绝对一大特色，
我，同样也按时，把您的文章，剽窃到，我管辖的，大门球群里去，我的地盘，我做主，咋地？

赵玉书

              删除

烨鹤

我想问题是： 1， Word写成的初稿，转到网上，有问题，2， 稿太长，
解决办法是，文字部分，先拷贝到记事本，（去掉内在的word的格式符号），再拷到发稿的页面里。
但是要重新编辑，（字型、大小、颜色等） 并且 从新插入图片、链接 。
虽麻烦，但不容易出问题。
仅供参考。

赵玉书

                                      

                                                              第二百一十九篇

                                      关于“场地定向、定位和球位、球路表述”（一）

        老李：老张啊，我见你们最近在网上《门球战术》版块正在讨论关于球位、球路的表述问题。怎么样了？有了什么结果没有啊？

        老张：这件事的起因是网友雾灵山豹发了一个帖子，题目叫做《新球位表述》，介绍了他自己研究的一种表述球位的方法。对于这个问题，我早就有些想法。以前我曾经给你介绍过《定向定位 精确指挥》咱们也曾经深入探讨过。

        老李：不错呀，我还有点儿记忆哪。你把整个门球场地划分成了数个区域和点（位），编成顺口溜叫大家牢记在心里。比赛的时候教练员就可以使用最简练的语言、再加上必要的手势（包括肢体动作）进行指挥。这样做指挥意图清楚，便于球员领会、执行。我觉得不错，你那套东西既简便实用，又不太复杂。那怎么现在又要研究球位、球路的表述哇？

        老张：《定向定位 精确指挥》只是我个人的一个想法。最近结合制作职业联赛的比赛复盘使我进一步感到：如何及时精确地表述球位、球路，是门球界的一个老大难问题。不知你还是否记得，在前不久咱们探讨门球比赛的视频录像问题时，我曾写道： “为什么平时发到网上的视频录像资料，都无法依此制作书面（文图形式的）比赛复盘呢？就是因为这些视频录像所反应、呈现出来的赛场情况不系统、不完整、不全面、不连贯、不清晰、不准确。每一杆、每一球的运作过程 —— 起始点，动作姿势、特点，移动路线，与之擦肩而过的球门、球的距离，途中碰撞后的移动，最终落点情况……等等必须交待清楚的很多关键细节，要么有头无尾，要么有尾无头，要么模糊虚幻。再就是大部分的场上球看不清球号，只见一个小黑点儿忽远忽近、忽左忽右、忽明忽暗地断续移动，加之比赛现场人声嘈杂，听不清解说词；就是让那些能够绘制门球战术图的现场参与者，依据自己所录制的视频资料去绘制比赛复盘，恐怕也很难！”。

        老李：当然记得了，我自己也有同样的看法呀！别看视频录像挺热闹，但是你要用它制作比赛复盘可就不行了。正像你所说的，球位、球路都交代的不清楚、不具体，本事再大也无能为力呀！

        老张：这个问题自有门球运动以来，就没有引起足够的重视，也很少有人做过认真的探讨研究，所以时至今日仍旧是一个老大难。这次网上有人发帖谈这个问题，做为《门球战术》版块的版主我当然应当抓住这个机会，号召大家积极叁与、共同探讨了。

        老李：无论结果如何，你就先把探讨的经过、情况给我介绍介绍吧。

        老张：这样吧，我先把网友雾灵山豹的帖子给你看看。他最初发的那个材料作了几次修改，这是最后的修改稿：

雾灵山豹：

       为了在今后的录像解说中，对球位的表述有章可循，简单易懂，我特意研究了一套球位表述法，介绍给球友们。           地图上北下南，左西右东，我们的门球场(20m×15m)，也可以上北下南，左西右东。见图1：

        在以往的球位表述中，已经明确门球场10个点位，这就是：1,2,3,4角；1线中；3线中；1,2,3门中心；中柱中心。在点位表述时，可以去掉“中心二字”，1,2,3门中心，中柱中心表述为1,2,3门，中柱。见图2：

                                                                           

       上图中，门球场上有一条跑道线，它是由开球区2（即右上）角与1门中心的连线再延长至2线的，没有任何标记，只有门球留下的痕迹。它的实际长度大约15.5米。表述球位时，以开球区2角为起点，到球停位置的跑道线长度，来表述球位。例如跑道线13米，就是表述图2中1号球的位置。

       以往的球位表述中，还未明确具体位置的6个点位，这就是：2门和3门的0,1,2号位。现在将它们明确：2门的0号位，就是2门中心点在2线上的垂点，垂点东2米，就是2门1号位，垂点西2米，就是2门2号位。3门的0号位，就是3门中心点在4线上的垂点，垂点西2米，就是3门1号位，垂点东2米，就是3门2号位。球场上就有了16个确切的点位，  见图3：

       在以往的球位表述中，没有听说过的位置，这就是开球区的5个点位，它们是：开球区2角，开球区3角，开球区4角，开球区2线中，开球区3线中。见图4：

             （接下页）

赵玉书

                    （接上页）

       现在，门球场上有了固定的方向（东，南，西，北），21个固定点和名称，以及一条跑道线，这就是球位表述的基础。  球位表述要掌握两个方法： 极坐标法和直角坐标法。   1  极坐标法       极坐标需要  原点+角度（方向）+距离 ，来表达球的点位，见图5：

   A 原点     原点表述有两种方法

      a 固定点位加跑道线方法      固定点位就是球场上已经明确的21个点位，其中任何一个固定点位都可以作为原点。跑道线上的任何一点都可以作为原点。

      b 活动的球位方法      前面球位可以作为后面球位的原点。为了简化表述，前面球位已经明确时，可以不再重复，自然延生为后面球位的原点。

    B 角度（方向）

        极坐标的角度参数，是由实数表达。用实数表达可以非常精确，但是理解困难，也没有必要表达那么精确。我们的角度，只取16个值：0度（表述为东），22.5度（表述为东偏北）， 45度（表述为东北），67.5度（表述为北偏东），90度（表述为北），112.5度（表述为北偏西），135度（表述为西北），157.5度（表述为西偏北），180度（表述为西），202.5度（表述为西偏南），225度（表述为西南），247.5度（表述为南偏西）， 270度（表述为南），292.5度（表述为南偏东）， 315度（表述为东南）， 337.5度（表述为东偏南）。见图6：

          上图中16个方向，主要记住8个方向：东，南，西，北，东北，西北，西南，东南。其余8个方向如果记不住，可以不用表述那么细。

     C 距离

         距离以米或公分表述。用米表述时，精度可以在+-0.5米以内。用公分表述时，精度可以在+-5公分以内。      球位表述举例：见图7：

        球位表述：  5号球过1门落位（跑道）11米，过2门停在门后西偏北4米，续击南偏东3米的3号球（以本球为原点），却又碰到了南偏西1米的1号球打成球球双杆（此时以3号球为原点，国际规则），将1号球闪送到4角东北80公分，将3号球闪送到1号球（此时以1号球为原点）东北1.2米，第1杆自球落位3门西偏南2米，第2杆过3门落位中柱东南5米，5米撞柱成功，1杆得5分（实际是8杆）。

  2 直角坐标法      上述极坐标法，球位表述虽然简单，但是，特殊情况下，极坐标又不如直角坐标细腻。例如靠近边线的球，用直角坐标表述，就比极坐标来得细腻，有味道，又不落入繁琐。所以，以极坐标法为主，特殊情况下以直角坐标为辅，不失为相得益彰的好办法。

       我们规定，直角坐标中的X轴叫做"东西轴"，正向为东，负向为西。Y轴叫做"南北轴"，正向为北，负向为南。见图8：

            球位表述举例，见图9：

        3角东2.4米，南40公分的5号球（直角坐标），从东70公分南10公分的1号球（直角坐标）跳顶擦过去，落位2门东偏北1.7米（极坐标）。将1号球闪送到3门西5米处（极坐标）。续击自球斜过2门，正好撞击上门后西偏南1米的3号球（极坐标），打成双杆。

        以上球位表述法，实用不适用还得在实践中推敲，望球友们批评指正。

        老李：看来这位网友确实是下了一番功夫，他是用极坐标法和直角坐标法来表述的。怎么样啊？大家反应如何呀？

        老张：总的看，积极叁与探讨的网友不太多，而且有的网友竟然觉得研究探讨这个问题的必要性不大。还有的网友认为门球本来就麻烦，再搞这个东西会适得其反，让大家远离门球！

        老李：我觉得这也很正常，对待任何一个问题都会有不同的看法，因为立足点不同、出发点不一样吗。你把讨论的情况给我说说怎么样？

        老张：今天我没有带齐有关材料，这样吧，咱们下回再仔细谈吧，你看怎么样？

        老李：那好，今天咱们就先聊到这儿，下回再接着聊。

赵玉书

                                                      
       
                                                                                  第二百二十篇

                                         关于“场地定向、定位和球位、球路表述”（二）

        老李：老张，怎么样啊？咱们接着上回的内容往下聊吧？

        老张：行啊，今天我把有关的材料都带来了，主要想给你介绍一下网友们参与讨论的情况。上回给你说的那个雾灵山豹网友发了帖子之后，我觉得应该利用这个机会动员网友们都积极参加对这个问题的讨论，所以我就在《门球战术》版块发了一个帖子，内容如下：

▲ 希望大家研究探讨“场地定向、定位；球位、球路表述”问题

雾灵山豹老师发了《球位表述》的帖子，很有创意。      长期以来，特别是在比赛的视频录像解说中，如何使用最精练的语言及时、准确地表述球路和球位，是一个老大难的问题。绝大部分视频录像不能作为制作比赛（文图形式）复盘的依据，就是因为球位、球路这些关键细节解说（表述）的不清楚、不准确、不及时、不细腻、不标准。。。。。       希望各位网友结合实际，多动脑子，敢于创新，想想办法，让我们共同努力，逐步解决这个老大难！       最近我也在思考有关“比赛视频录像”的问题，待成型后发帖与大家共商。

        老李：你是在借这个东风，号召各位网友结合实际，多动脑子，敢于创新，想想办法，共同努力，逐步解决这个老大难！

        老张：没错儿，上回我说了：如何及时准确地表述球位、球路，是门球运动中多年存在的一个老大难的问题。这个问题不解决，对于学习交流、研究探讨门球理论，普及门球运动，提升门球档次，提高门球技战术水平都会有很大的影响。这么多年了，我们只知道整天玩儿玩儿玩儿、打打打、赛赛赛，这些基础性的东西就没有人去抓、没人去管、没人去思考！

        老李：我觉得做为门球运动的最权威机构 —— 中国门球协会，应当抓抓这个问题。就像咱们下边儿这么议论探讨，一是没有权威性，二是组织不严密，三是松散随意，经常是最后不了了之。不知道你们这次网上讨论的如何？

        老张：上回我不已经说了吗，参与的人数不多，真正提出方案的更少，而且还有不同见解。当然了，这些都在我的预料之中。下面我就把大致情况给你说说：先看看抱着支持、同意观点的网友是怎么说的：

▲三丰羊：

     老师提出的门球“球路、球位”称呼统一规范十分重要，一显示了门球的品味，二可使观看或是不看视频一听也能知道场上局面，就像象棋、围棋一样。记得以前有些老师曾发表过一些有关场地定位、定名称的专业贴子，希望能在这些专业较强的基础上探讨研究，最终形成全国统一的门球球位、球路的称谓，这对门球的推广是有好处的。

▲罗珊、江永乐 、隆中人 、寒江垂钓 、张先友_jMRCU ：

     老师提出的门球“球路、球位”称呼统一规范十分重要！要多复习，更要记在心里。看图时能快速反映出球在场地的定位及名称。

▲喜西：

          楼主提出的门球“球路、球位”称呼统一规范问题，我认为门球管理部门应该对这些术语进行规范，先在大型比赛现场解说（视频解说）中试行，进而普及，逐步达到规范目的。

        老李：我觉得几位网友说的很对，首先人家肯定“统一规范十分重要”。再就是要“形成全国统一的门球球位、球路的称谓”。还有“门球管理部门应该对这些术语进行规范”、“这对门球的推广是有好处的”。

        老张：有的网友提出了个人设想的方案，你看：

▲ 烨鹤：

      我认为此事很重要。过去只有 一号位，二号位几个区，很多球位说不明白。

我以为必须在球场上添加一批命名的点和线，才可以把球位说得清楚一点。

       例如我考虑通常的画门球战术图里，球和场地的比例相当于球的直径达到80厘米以上，所以没有办法表现一米以内的细节。为此想对球场的局部放大来画。但是一放大，犹如录像的特写镜头，根本不知道这个局部在球场的哪一个部位，门在哪里都不知道。于是我想到要在场地上加一些命名的点和线。下面的图例是只有线还没有命名。

      线型不同是为了好区别。当然做到这一点，靠民间来推动阻力会很大，如果中国门协有意，才有可能。 很多运动都努力研究提高电视、录像和视频的清晰和易懂程度，门球也应当为此下功夫。解说，指挥，战术图，录像都有相同的要求，可以一起来考虑。

▲玉面飞龙：

      本人认为球场应划分为12个区、毎个区5米乘5米、为25平万米。从开球区开始为1号区依此类推上去至开球区为10号区。10号区內旁就是11号、12号区。也是场地的中心、至于怎么编号、起名将是理论创新者思考的问题。本人也不会电脑绘图，只能简单的表述了。本人认为区域划分要简单、易懂。例如：1角送球至4角，可述1区送至8区。或1区送至7区边等等。若仼何区把球送至中心柱处。就要看球靠哪个区了，11或12区了。因为中心柱在11区与12区的边中心。总之各抒己见，必有效果。

        老李：你看，人家不是提出来具体方案了吗。这两位网友的意见都是把整个场地划分成若干个区，统一编上号儿。

        老张：我根据玉面飞龙网友的帖子所说的意思，画了一张图，你看：

          我又在原来的基础上，进一步细化：

▲ 若把每个定位区再细化成12个独立的“9宫格”如何？虽比原来具体了一些，但我感到要迅速、准确地表述出球的详细具体位置，恐怕还需要进一步细化！（见图）：

          烨鹤网友又提出来用九宫格的方法：

九宫格可以，心中可再分一次九宫格，

       第一层 命名以ABC为好（或甲乙丙丁）这样，G9 或  E33 在图上或心中容易定位。       为了和图配合，建议 一门中心移到 A44和B88 的交线上，二门   E62和E96交线上,   三门  I22 和 J66的交线上，否则门和格的关系难协调。场地上要有分割点或线。

       ★我根据他的提议又画了一张图：

                                                         （接下页）

赵玉书

删除

赵玉书

                                （接上页）

▲ 烨鹤：

    谢谢楼主的认真，    门的中心位置改了一下。

                              

        一门，原离四线 4米，改为 5米。（或 4.444米）

        二门，原离一线 12米，改为13，333米。（或12.222米）

        三门，原离一线 10米，不变。

        三个门离最近的边线原为2米，改为 2.5米。

        此方案（可简称九进制）比较容易理解，但是要改门的位置，很难获得公认。不改门的位置，则使用起来（尤其在门附近）别扭。

       玉面飞龙建议考虑10进制，门位可不改动。但是300个分区的理解和记忆困难，推广起来也不容易。

▲ 玉面飞龙：

     这样是挺好、但球场四边也必须有统一数字、两边对称、比赛时不可能奔跑到位的讲解。所以四边有了数字。不到位看清也能及时播报了、总之这需要不断地更新、不断地完善。另外本人还是觉得12个区域用阿拉伯数字易记易懂。

     我想补充一点、若毎个区域再划分的话。能否以1米为单位、把它分成25份，这样的话更容易、更简单、更易理解。来个一次性革命、不过这些都是个人看法、需大家共同研究创新。若1区送球至6区某点。只要丨区送某球至6区25号位即可。

       另外就是每个大方格的命名、排序，我觉得咱们中国人还是使用1——12的数字比较方便于记忆和使用。       场内的设施（球门、中柱）位置不变。       画了一个简图，请大家研究探讨：

▲烨鹤：

       1，如果分成25格 ，必定要有两位数的区域，不如改成坐标式，统一用两位数。

       2，每大格内的原点一律在左下，都是按第一象限排列。这样排列可以从数值估计各地位置，优于螺旋式摆列。

       3，大格的命名必须用ABC 或 子丑寅卯，否则 ①，有的格一个字符，有的格两个字符，不整齐、不清晰  ②，大格，小格连写，中间要加分隔符。连说时要停顿。啰嗦。

          后来我又想到另一个办法，你看下面的图：

           ▲ 突发奇想——请看下图：

        能否按照场地300平米的原貌，从一角开始向四角编成纵向的20列（图中下方红线框内数字），每一列从下往上数为1——15个编号（图中右侧黄字所标示，实际每个编号为1平米）。

        保留原三个球门的0、1、2三个位（图中11、10、12；21、20、22；31、30、32）。因为实战中教练员一般会用手指向某个球门方向，并说“31”，所以不会与其他坐标的使用相混肴。

▲烨鹤：

      坐标法定位最精确，坐标值可以任意提高精度，但是表达没有分区命名简单。全球场统一 一个坐标系，很科学，但是脑子对坐标值的反应比较慢。          我在研究作图时曾经用过用坐标定位移球，方法供参考：

      1，基本坐标原点设在球场中心（中柱处）称 Z

      2，为了直观，增设7个辅助原点，他们是

            三个门大中心，T、F、E、 （T有一横，表示一门）

            一到四角，A、B、C、D，   

            可以就近取原点。

       3，坐标值 单位默认值 为分米。

       4，Z、T、F、E，的坐标值要带正负号，（正可省略），A、B、C、D，则一律界内为正，界外为负。

    ▲ 铁骑兵：

        我们如果用象棋的术语思索，例如：马二进四，炮五进九等等，这样是不是个思路，不知可否？

    ▲ 行.行.行.：

        我想可否将球场划分为；经1——20，纬1——15。每一格为一米。如一门位于经2.3的中间，纬3.   中柱位于经7.8中间，纬10.11中间等等，这样描述球的位置，内行基本能懂了。

        格子是300个，但要分经、纬。如当你听到3号球落位经3.纬10，你就大概明白球在啥位置。

     ▲ 爱笑的人：

        更为直观，平行与四线可称为平线，平行与一线可称为进线，始一角0起平线、进线每间隔1米为一格，平线共分20格，进线共分15格。坐标表示（平-进），例如20-1为四角，1-1为一角，1-15为二角，20-15为三角，二门12-13，三门10-2，中柱10-8，(平二进四)为何地？乃一门也。

        老李：行啊，这不讨论的挺热烈吗！而且提出来的方案也不少哇！

        老张：但是最后大家并没有形成统一的认识，几个方案的比较、优劣，也没有进一步深入探讨，看来又是一次不了了之的活动。

        老李：我觉得，你不能要求太高了。毕竟是网上探讨，大家自愿参与，各抒己见。能做到这一步就不错了，以后有机会还可以继续吗。你不是说还有不同见解吗，听听是怎么说的？

        老张：不同意见倒是不多，只有两位网友跟帖了，你看：

▲老生畅谈：

       老师想法很好！但我想泼一瓢冷水。此论和现实中那些指导如何使用筷子的研究属于一类性质。理论上行得通，现实中用不上，属于那种对现实没有指导意义的理论研究范畴。但此研究对门球理论发展很有意义。

▲新乡快乐人：

        太复杂了，教练和运动员要背记那么多小区，没几个人能做到。太费脑子的活，不适合退休的老年人，那样说不定因更难理解门球，打门球的人更会敬而远之。

        老李：我看人家讲的也有一定的道理，本来门球运动就比较复杂，太费脑子的活，不适合老年人。另外人家也肯定了“但此研究对门球理论发展很有意义”。这就是各抒己见，畅所欲言。

        老张：这些我都能理解，而且也承认这个现实。只是这些年来制作比赛复盘屡屡接触这个问题，确实感到应该解决、必须解决。特别是从去年开始的门球职业联赛，比赛的视频录像发的不少，但只能满足于看热闹，要想利用它进一步深化、发挥作用，实在是太难了！前不久我不是发了一个《谈谈门球比赛的视频录像》的帖子吗，要想提高视频录像的水平，必须解决场地的定向、定位和球位、球路的表述问题，否则就只能在当前的低水平上徘徊！

        老李：看来你是想的既多又深啊。通过你的介绍，我也确实感到这个问题应当抓紧解决。正像你在前边儿说的：“这个问题不解决，对于学习交流、研究探讨门球理论，普及门球运动，提升门球档次，提高门球技战术水平都会有很大的影响”。

        老张：没办法，目前就是这么个情况，上边儿不抓，下边儿泛泛地讨论研究解决不了根本问题。门球运动难就难在不抓根本，不抓大事，光是一味地打打打，玩儿玩儿玩儿，赛赛赛。这样下去，什么时候是个头？还奢谈什么普及、发展和提高？！

        老李：行啦，你又操心太多了。让我说呀，凭着自己的热情，能干多少就干多少，尽心尽力就行了！好啦，今天咱们就聊到这儿吧？

        老张：行，咱们下次再接着聊，再见啦！

丰厚

赵玉书 发表于 2022-1-1 12:20
（接上页）▲ 烨鹤：    谢谢楼主的认真，    门的中心位置改了一下。    ...

       我对赵老师的“突发奇想图”很感兴趣，为创“球谱”打开了思路。

赵玉书

                                               
                                                                       

                                                                         第二百二十一篇

                                                                   再 谈“ 认 真 难 ”（一）

        老张：老李呀，今天我先出个题考考你，行吗？

        老李：怎么回事儿啊？今天怎么上来就要考考我呀？行，你就出题吧。反正有你这个老师在，答不上来你兜着。

        老张：这个题是这样：很早以前咱们一块儿聊过门球有“三大难”，你想一想，是哪“三大难”啊？

        老李：这个——，我好像还有些印象。让我好好想想……对了，是用力难、送位难、认真难，对不对呀？

        老张：真不简单，你还真记住这“三大难”了。不过就是有的个别用字不够准确。

        老李：哪个字儿不准确啦？

        老张：应该是控力难、制位难和认真难。

        老李：差不多呀！用力、控力；送位、制位。有什么区别吗？

        老张：区别大啦。

            用力 —— 指的就是用多大的力，通俗地讲：就是击球的时候应该使出多大的劲儿。

            控力 ——则指的是一个系统的控制击球用力的从思维到行动的完整过程。重点在这个“控”字上，它不是你临时想到的，而是经过长年苦练、琢磨、总结、积累，逐渐由“量”到“质”的升华而得到的一种内在的“潜能”。咱们不是谈过“力感——手感——手控”吗，“手控”才是门球的最高境界 —— 击球员上场后，两眼一扫（目标球或目标点），在他的双手上就会立即产生一个“力”的感觉，就能够及时、灵活、准确地控制击（闪）球的力度。

            送位 —— 是一个非常浅显的概念，就是把一个球击（闪）送到另外一个位置。

            制位 —— 是基于门球运动中“术”与“位”的特定关系，包括技术、战术、意识、指挥、协作……等等一整套东西在内的一个“系统工程”的最终结果。你想一想：比赛中10个球的位置自始至终都是处在一种“动态变化”的过程当中。而每一次球位的变化，又都是人为有意“制造”出来的，所以我始终坚持用“制位”而不用“送位”。通俗地讲：门球玩儿的就是一个球位的变幻，在“变”中求“势”，在“势”中求“胜”。制位，绝不是简简单单地把一个球送到哪里去，它涉及到一系列的技术、战术、意识、训练、悟性、灵感等等的问题。

        老李：哎呀——，没想到我对这“三大难”的认识和理解太肤浅了。看来这门球可真是“看着简单，内涵深邃”啊！要不怎么总是觉得打不好、玩儿不转哪，还得好好学、认真钻！

        老张：我今天想跟你再深入地探讨一下“认真难”的问题。

        老李：不就是打每一杆球的时候都不能马虎，都要认认真真地对待吗？我觉得这个比较好做到，到了场上不慌不忙、按部就班操作就行了呗。

        老张：你这种看法和想法具有比较普遍的代表性。但是我要说：不行！只是这样看、这样想是远远不够的。一句话，是把“认真难”这个问题看得、想得太简单了！

        老李：哎呀！——，看来对这“三大难”我的认识都显得太简单太肤浅呀！我一直觉得“认真难”比较简单、比较好办。不就是“认真”吗？我不“马虎”不“随意”，老老实实、扎扎实实地做到“认真”不就行了吗？！

        老张：为什么今天突然想起来要和你谈关于“认真难”的问题呢？是因为最近有一位网友发了一个帖子，谈到了这个问题。

        老李：那你就给我说说，他在帖子里是怎么说的。

        老张：他的这个帖子正好发在了我们的《门球战术》 版块，你先看一看吧：

清风明月：

     二米球为什么打不到？

      在球场上，常有二三米的球打不到，轻则失球失分失势，重则全军复没，遗恨失呑吴！就是常说的低级错误。都说是思想不集中造成的。我看不全是的，其中技术占很大因素。我常常犯这方面的错误，细细分析，不是低级！原因之一，近距离的球，常常站不正，远距离的球，两点之间的连线好找，近距离的两点连线找到也有点歪，站不正身子就扭，两臂用力就不匀，击球肯定歪了。这就是有的人常说的，远的打得到近的打不着的原因之一吧！之二是平时练习太少。球场上，除了我这样的低手，（没办法谁让我老犯低级错误呢）谁还去练这低级球！都去冲二门、打跳球去了。之三是心理上的，前人之述备矣！我就不多说了。这样的低级问题只有我这样常犯这样低级错误的人想到会说。

       老李：他是说两、三米的球常常打不上，并且分析了造成低级失误的原因。我看他分析得还不错：第一，近球不一定就好打。第二，平时练得少，不够重视。第三，心理素质问题。

       老张：巧的很，你的分析和不少网友的观点比较一致，认为主要是技术问题。

       老李：是吗？你给我举几个例子，看人家是怎么说的。

       老张：你看下面几位网友的回帖：

夏云保：

       说的实在诚恳。原因之4见到2到3米过度紧张，解决办法有二：一是平时多练二、三米。二是放松击球，逐步克服紧张情绪。

喜欢门球的灵性：

       问题症结正确。咱们俩是同病相连啊，我在比赛中也经常是近距离上撞击球出问题。你所提三点绝对对症。

木子化十：

       本人也是经常犯这样的错误。

庆哥：

       再有就是太大意了。每个球都要认真去瞄，控制力度也是关键。我也存在此情况，往往由于用力不当加上场地地面一不平，往往轻打球就拐弯了，造成近球反而打不到。

球场轻风：

       有了扎实的基本功和好的心态，这种事可以避免。另外，击球动作不正确也会低级失误。所以，站位·瞄准·起杆·击球等一整套动作都要正确。

取胜为本：

       我想是击歪了。

国鸣：

       我也是经常犯这样的错误，今天早上我打二门前的一个球也就两米来远结果打冒了，使我方非常被动。我赞同站位·瞄准·起杆·击球等一整套动作都要正确。

                                                         （接下页）

赵玉书

                                                       （接上页）

蓝月亮：

   《近距离的球，常常站不正，远距离的球，两点之间的连线好找，近距离的两点连线找到也有点歪，站不正身子就扭，两臂用力就不匀，击球肯定歪了。这就是有的人常说的，远的打得到近的打不着的原因之一吧！之二是平时练习太少。》在比赛中我也长出这个问题。

寒露：

      这样的错误我也犯过,谢谢楼主为我们找出了犯错误的原因。

高山：

      出现低级失误的原因是多方面的，相对来说叉腿击球法失误的概率较大，但只要你精力集中，认真对待，失误还是可控的。击球时：站好位、认真瞄、放好球槌贴上脚、掌控力度稳击球（大臂夹肋），你的失误就会少。

安偉：

      説起一,两米球打不住,是常有的事。有次赛球我是7号,裁判呼号后,上塲去打2号,相距约70公分左右,感觉很近,粗心大意,放下球棒就打,结果失误,嬴球变输球。由此可以看出,撞击球时,要重视每一棒,要像邓亜萍那样,重视毎一板,就不会或者会少失误。

远飞之凤：

      我也有同样的低级失误，你找的原因，我觉得很对，要多练习击打这种不远不近的球。好！谢谢！

雾灵山豹：

      我觉得球场清风已经总结到家了。如果让我总结，可以把球场轻风老师的话再归纳到五个字——“基本功”和“心态”。正撞击的“基本功”很复杂，牵扯的面很广，真是一言难尽。我最近正在做正撞击“基本功”的总结，作为授课的教材。其实，门球竞技赛的就是失误率，谁的失误率低，谁就能赢球。有的人打上几杆好球，就沾沾自喜，觉得门球没有啥奥妙的，不过如此。但是，看看他的失误率，就知道他的底细了。要将自己的失误率控制在5%以下，这才有自喜的资本。

老王/kuk：

      一般来说有基本功和心态两方面的问题，但各人的情况不一样，所以原因是多方面的。门球园蛋蛋，往往几十公分远的球也有走空的。近距离轻粘用力太小还有粘不住的时候，所以，说肯定是什么原因不好说。

woslong18：

      二米球为什么打不到？

     在球场上，常有二三米的球打不到，轻则失球失分失势，重则全军复没，遗恨失呑吴！就是常说的低级错误。都说是思想不集中造成的。我看不全是的，其中技术占很大因素。……

球墨雪龙：

      不要灰心，只要在打球时牢牢记住：一看，二站，三瞄，四贴，五试，六击。一个环节不要省略就能打好啦。你的失误就会大大减少。

新乡快乐人：

       如果不是靠边的地不平原因，两米的球打不住，是差教练的两脚和一耳光。

  老张：怎么样？你看这几位网友的回帖，和你的观点是不是基本上一样啊？总之，认为“技术问题”是关键因素，是基本功不扎实，解决的办法就是好好练球。有的也提到了心态问题，但不是作为重点。

另外，我认为讨论这个问题应当有一个前提条件：那就是关于“低级失误”的定义。

      老李：“低级失误”不就是应该打上的球却打不上，不该出现的失误却出现了吗？

      老张：不仅如此，你所说的“应该打上的球却打不上”是“低级失误”的外在表现形式。另外“低级失误”还应当有其专指、特定的对象 —— 即已经具备了一定水平的基本功的门球队员（即通常说的“老队员”）。如果刚开始学习打门球的人，刚刚入点儿门儿，近距离的球打不上是完全正常的，也是可以理解的，不能说是“低级失误”。原因很简单：那就是他们还没有掌握好基本功！通俗地讲：“低级失误”是针对“老队员”而言的，用在“新队员”身上就不合适、不恰当了。

      老李：那你怎么认识这个问题呢？你也帮助分析分析原因吧。

      老张：下面就是我的回帖：

        ▲ 门球有三大难 —— 控力难、制位难、认真难！
          相当一部分人对于“认真难“不以为然，认为这不是个大问题！我个人觉得：三大难中，“认真难”才是最难最难的一项！
          按照“如入无人之境，去掉一切杂念，排除所有干扰，严细认真操作”的要求，稍差一点或稍过一点都不能算是真正的“认真”！

          请各位仔细想一想：在紧张激烈的比赛过程中，无论遇到近球、远球、关键一杆、重要时节、求胜心理、输赢后果。。。。。。等等这些数不清的客观因素时，你是否丝毫不去考虑？在你从进场到挥杆击球的过程中，难道在你的头脑中就没有过任何形式、不同程度、千姿百态、各具特色的“一闪念”吗？
         大家熟知的“近球当做远球打，远球当做近球打”，这只是通俗的、理念上的要求。但轮到自己的那几秒钟，还是要一看基本功，二看临场心态。目前的门球比赛，越来越多地是一种临场心态的较量。双方的技术水平没有过于明显的差距，在这种势均力敌的情况下，比赛的胜负就更多地取决于临场心态了。谁的心态更平和稳定，技术发挥的就更加正常甚至超常，反之则多有失误，发挥失常。究竟心态如何？比赛中轮到你那一杆球的时候，你在考虑什么？只有自己最清楚！一点点的私心杂念，都会直接影响到你最后那一击！
          说句不好听的话：“杂念”就是歪门儿邪道！哪怕是一点点、一瞬间、一闪念 —— 最终都会“落实”到你的力度、角度、击点上！

      老李：我看你的意思是说，造成这种失误的原因主要是“心态”，是各种杂念在击球员心中“临场作怪”造成的。

      老张：没错儿，对于老队员可以这样说：临场心态决定一切！不要说一两米、两三米打不上，有的时候2、30厘米甚至不到10厘米的球还要擦空哪。什么原因呀？不就是“心”不在那里吗！你若问“心”不在那里，到底跑到哪里去了？我只能说是让“私心杂念”牵走了！

      老李：你的意思是说：打球的时候“心”都应当放在（用在）球上，出现“低级失误”的原因就是“心”用到别处去了，哪怕是一下儿、一会儿，也就是你所说的“一点点、一瞬间、一闪念”都不行。

      老张：因为这“一点点、一瞬间、一闪念”的杂念必然会对你的击球动作毫不客气地产生立见成效的“影响”，而这个“影响”又是负面的、消极的、反向的，结果必然就是“低级失误”的发生！

      老李：那你所说的这些“杂念”都包括哪些方面、哪些具体内容 呢？能不能给我说得再详细具体一些？

      老张：这样吧，今天的时间也不早了，下回我想找个材料给你详细的介绍一下。记得我早在10年前就写过一个材料，题目好像叫做《漫谈情绪与失误》说的就是这方面的内容，你看怎么样？

      老李：行啊，那当然好啦。那咱们就下次再见啦！

老家

写得好！生动活泼接地气！经常拜读，提高兴趣，加强理解！

赵玉书

                                                      

                                                                                第二百二十二篇

                                                                            再 谈“ 认 真 难 ”（二）

        老李：老张啊，接着上回的给我讲吧，你说的那个材料带来了吗？

        老张：带来了，你看：这是我早在2005年5月份写的，题目就是《漫谈情绪与失误》。

        老李：还是你亲自给我讲吧，加上你的理解，这样比我自己看材料强得多。

        老张：我看了一遍，写这个材料的时候恰好是我学习打门球的第10个年头。当时绝大多数人对于“临场心态”这个问题的认识好像还不是那么清析。在大家的心目中也显得不是那么重要，所以题目就使用了“情绪”二字。现在看起来：“情绪”就是“心态”，“临场情绪”也就是“临场心态”。

                       文章开头是这么说的：

          门球赛场上经常出现低级失误，原因是击球员当时的心态不正常，存有某种不当情绪（心理因素），具体表现主要有如下各项：

          1、盲目自满，轻视对手；  2、畏惧强队，自馁心虚；

            3、松散随意，马虎草率；  4、急功近利，操之过急；

            5、包袱压身，呆板拘谨；  6、自命不凡，打英雄球；

            7、固执己见，不顾整体；  8、惟恐失误，谨小慎微；

            9、技艺欠佳，底气不足；  10、心存杂念，埋怨赌气；

           11、患得患失，情绪波动； 12、害怕议论，不抗干扰。

        老李：这是先拉出个提纲，一共12项。

        老张：还忘了说明一点，那就是今天给你看的这个材料是10多年前写的。我是本着“原封不动、原汁原味、和盘托出”的原则给你介绍。下面就按每个小题目分别给你说说：

        第一、盲目自满，轻视对手

             有些球龄比较长的老同志，在和新手同场比赛时，盲目自信，目中无人，轻视对方。他们往往不把新手当回事儿，认为好歹巴拉巴拉就能赢球。场上表现为心不在焉，疏于防范，或冒险布球，设局欺生。殊不知：越是新手越认真。他们心无杂念、听从指挥、按部就班、操作过细，真正做到了“认真打好每一杆球”。这样的结果是：良好的心态和严细的作风弥补了技术上的不足。所以在门球赛场上，新手战胜老手、弱队打败强队的事例屡见不鲜。

        老李：这一点儿不假，这种例子也非常多。记得我们队刚成立的时候，大部分是新手，只有教练老孙是老队员。他带着大家练习半年以后，我们初步掌握了击、闪球的技能。每次参加比赛大伙儿都觉得胆小害怕，因为自己的技术不过硬，所以总有些心虚。但是有一条儿，那就是大家都特别听教练的指挥，叫怎么打就老老实实地怎么打。打起来也特别认真，好几次比赛都赢了比我们强的队。这就是你刚才说的，这些新手真正做到了“认真打好每一杆球”。

        老张：咱们接着说：

          第二、畏惧强队，自馁心虚

               有些队员一听说对手比较强，便闻风丧胆，产生惧怕情绪。认为自己的技术不过硬，肯定打不过人家，心虚自馁，未战先降。带着这种情绪上场打球，肯定是处处畏首畏尾，好似惊弓之鸟；操作笨手笨脚，屡屡漏洞百出；遇强攻如秋风扫落叶，得战机只能扼腕长叹。

        老李：你别说，确实是那么回事儿。刚才说的我们那个球队，每次参加比赛一看对手强，就有的同志在下边儿瞎嘀咕：“算了吧，还比什么劲儿呀，肯定是输！”或者“咱们交枪算了，别浪费时间了！”这就是你所说的：心虚自馁，未战先降。抱着这种心态上场比赛，怎么能赢球呢？！

        老张：第三、松散随意，马虎草率

              在门球赛场上，经常可以看到这种情况：一方占据主动，场上形势也很有利，可以说大局已定，胜利在握。但由于某个队员一着不慎，在某一杆极其简单的击、闪操作中出现低级失误，结果局势突变，最终胜负易位。原因很简单：就是因为刚才说的“大局已定，胜利在握”致使某些人盲目乐观，忘乎所以。在一些“极其简单的击、闪操作中”松散随意，马虎草率 —— 忘记了无论何时何地都要“认真打好每一杆球”。当然，也有的个别人一贯吊儿郎当，心不在焉，无论练球还是比赛总是马虎草率、大大咧咧，养成了一种不认真的习惯。

        老李：你说的前边儿那种情况，赛场上经常发生。“没问题，反正我们赢了”这种想法绝对要不得。只要没有宣布“时间到！”就不能马虎大意，到最后几分钟翻盘的战例多得很！应当接受这个教训。

        老张：第四、急功近利，操之过急

             比赛中经常有这样的情况：一个绝好的制角擦边球、一次在握的过门双杆球已成势待发，眼看着就要重创对方、力挽狂澜。在杆的击球员却因按奈不住内心的激动，恨不得一杆奔过去、一口把对方全部吃掉。在这种急功近利思想的支配下，往往容易操之过急、顾此失彼、忽视细节、马失前蹄 —— 出现不应有的失误！结果是事与愿违，后悔莫及。

        老李：我记得以前你给我讲过这样的例子，好像是你们到长庆油田参加比赛，你们队的一个队员不到10厘米的球擦空出界，结果输了那场球。事后开会那个队员说：“那么近的距离，我合着眼也没问题呀！裁判一呼号，我的心早就飞到三门前了，恨不得一下子把对方球清场。是我太着急了！”。

        老张：行啊，你的记性可真不错呀！这么长时间了，还记得那么清楚。好，咱们接着说下边儿的：

          第五、包袱压身，呆板拘谨

              门球比赛的目的是要分出高低上下，总要排个名次，这样一来就容易带来副作用。有些同志太过于看重比赛的胜负和名次，加之赛前各级领导的动员、鼓励、送行……等一系列或明或暗的交待、要求、希望，使得击球员无形中背上了沉重的思想包袱。上场比赛满脑子想的都是争成绩、拿名次、夺第一、回去如何交待……。结果是“要求”把头脑僵化了；“指标”使浑身拘谨了；“任务”让肌肉紧张了；“名次”致动作变形了……，平时完全应该、也能够打好的球，硬是打不上，低级失误屡屡出现。

        老李：这种情况在各单位代表队外出参赛中特别明显。有的时候领导总是说：“没关系，不要有压力，打好打赖无所谓，大家不要有思想包袱！”。其实，参赛队员个个儿心里明白，出去参赛不就是为了拿名次吗？不然回来怎么交待呀！

        老张：第六、自命不凡，打英雄球

            少数人缺乏自知之明，平时玩儿打上几杆好球就忘乎所以，目中无人，自以为了不起。到了赛场上不是听从教练指挥，处处顾全大局，却是总想找机会显示一下自己，给大家露一手。在这种思想支配下，本应按部就班、稳扎稳打的球，到了他手里就非要打出花样儿来，结果是勉强为之，弄巧成拙，当众出丑。

        老李：你别说，这种人还真有。特别是一些球龄比较长的老同志，总以为自己打得不错，平时玩儿就喜欢天马行空，独来独往。比赛的时候也总是找机会显示自己。有的时候有的年轻人和老同志一起玩儿球，也容易犯这个毛病。我看就是因为当时他们的心不在“球”上而在“显”上，所以才会“弄巧成拙，当众出丑”！

        老张：第七、固执己见，不顾整体

             俗话说：球是圆的，人是活的，门球没有百分百。技术与战术相辅相成，相得益彰。个别同志在“这杆球究竟应该怎么打？战术应该怎么应用？”等一些问题上总是认为自己正确，别人不行，而且固执己见，一意孤行。比赛中他们往往不听教练指挥，不看大局，不顾整体，我行我素，不计后果。这样做，既打乱了教练的整体布局和指挥思路，又影响了队员的情绪，还很可能造成比赛失利。

        老李：这种人可能哪里都有，一个最大的特点就是“听不进不同意见”，唯我独大、唯我独对、唯我独能、唯我独尊！

        老张：行啦，咱们接着说下面的：

            第八、惟恐失误，谨小慎微

                有些人论基础技术还算可以，但就是心理素质太差，拿不出手，上不了台面儿。一到赛场上就表现的缩手缩脚、谨小慎微，打每一杆球都是瞻前顾后、犹犹豫豫、怕这怕那、唯恐失误。既放不开胆子，更放不开手脚。结果是越怕出事儿越出事儿，越怕失误越失误。

        老李：让我说呀，这种人就上不了场，参加不了比赛，天生的胆儿小怕事。其实打得上打不上、输了赢了又能怎么样啊？

        老张：第九、技艺欠佳，底气不足

             有的人平时不肯下功夫苦练基本功，技术功底不扎实，但是一味盲目地打打打、玩玩玩缺少不了他们。你怎么强调基本功重要，必须刻苦练习，对他们也不起任何作用。这种人到了赛场上，万一遇到的情况正好是自己的弱项，就会底气不足、心里发虚，手足无措，当场掉链儿。

        老李：当场掉链儿的结果必然是一杆葬送全局。门球技术，练与不练就是不一样。不肯练、不愿练、不想练、不会练……只想赢球，这种人太多了，太普遍了！我看这也是中国门球的一个老大难！

        老张：第十、心存杂念，埋怨赌气

              少数人心胸狭窄，只顾自己，或过于看重比赛的输赢胜负，斤斤计较。比赛中一个球接应不到位或队友一杆球没打好，就会嘟嘟囔囔，牢骚满腹，怨天怨地，埋怨赌气。带着这种不良情绪上场打球，不仅自己失误多，还会影响队友的情绪。

        老李：真是林子大了什么鸟儿都有。平时打球我就特别讨厌这种人，对他来说就没有合适的时候，这就是老百姓所说的“事儿妈”！

        老张：第十一、患得患失，情绪波动

             门球赛场上，形势多变，扑朔迷离，胜负易位，司空见惯。对此，正确的态度应当是：控局得势，谨防大意；被动受压，勿燥勿急；转危为安，抓住战机；痛失胜局，坚持到底。而有些人却恰恰相反，他们的表现是：控局得势，沾沾自喜；被动受压，烦躁焦急；转危为安，忘乎所以；痛失胜局，垂头丧气。这些同志应当加强自身的学习和锻炼，注重自身修养，不断提高自我心理调节能力，逐步做到始终保持一颗“平常心”。

        老李：像你前面所说的“控局得势，谨防大意；被动受压，勿燥勿急；转危为安，抓住战机；痛失胜局，坚持到底”，要想做到也确实不容易。赛场上恰恰是后面所说的情况太多了：“控局得势，沾沾自喜” —— 就不再去考虑对方可能在什么时候、采取什么手段进行反攻，自己应当如何防备。“被动受压，烦躁焦急” —— 只要己方一被动，就心急火燎，恨不得一下儿翻过身来。“转危为安，忘乎所以” —— 这种情况太普遍了。打了一杆好球，刚刚有所转机，就沾沾自喜，不知东西南北了。“痛失胜局，垂头丧气” —— 有些人就是只能赢球不能输球，场上形势稍有逆转，他就沉不住气了，怨天尤人，垂头丧气，不知道如何想办法抓住战机，力争反手。

        老张：好了，说最后一个吧。

            第十二、害怕议论，不抗干扰

                 每一场门球比赛，场外都可能有很多观众。而且观众大都是边看边议论，评头品足，各抒己见，褒贬不一，这是很正常的现象。我发现有少数队员脾气古怪 ：只要轮到他上场打球，教练员只能对他发出一次指令，多嘱咐一句都不行。场外观众一议论，他立刻就心烦意燥，甚至恶语相向。你想想：在这种心理状态下，他能够打好球吗？！我觉得：我们参加任何一项体育活动，都有一个“抗干扰”的问题。本来就是一个群众性的场合，你能不让别人说话吗？应当加强自身的心理素质锻炼，做到精力集中、排除干扰，充耳不闻、视而不见，闹中取静、专心致志，认真打好每一杆球。

        老李：这种人还真有，你看我们队的老刘就是这样。轮到他在杆，谁都不能多说一句话。只要你一支声儿，他立即就摆手制止，嘴里还嘟囔着：“别说别说！”。所以大家也就习惯了，他打球的时候谁也不支声，教练也不敢多说一句。这就是个抗干扰的问题，队员不支声，你还管得住人家场外的观众吗？！

        老张：好啦，《漫谈情绪与失误》这个材料就给你全部介绍完了。现在看来：写这个材料的时候，虽然对“临场心态”的认识还不是那么深刻，但还是提到了“心态”两个字。说明队员的“心态”如何、“心态”好坏对比赛有着很直接的关系。随着门球技战术水平的普遍提高，“临场心态”也就提到了更为重要的议事日程。正如开始我说的，对于老队员来说，基本功虽然重要，但“临场心态”起着关键性、决定性的作用。

      “认真难”的问题，关键在于你能不能做到“如入无人之境，去掉一切杂念，排除所有干扰，严细认真操作”，稍差一点或稍过一点都不能算真正的“认真”！咱们所说的这12种不当情绪，实际就是临场的“不当心态”。哪怕是一点点、一瞬间、一闪念 —— 最终都会毫不客气、毫无例外地“落实”到你的力度、角度、击点上！所以我说：在门球的三大难中，“认真难”才是最难的一项！因为他不能够、也不允许受到哪怕是一点点、一瞬间、一闪念的干扰 —— 这一点点、一瞬间、一闪念的杂念，就会造成你的“分心”（即心思不在“球”上），最终的结果要么力度不当，要么角度不准，要么击点稍偏……，再接下来的后果也就不用多说了！

        老李：哎呀——，现在我完全同意你的观点了。“认真难”确实是最难、最难的一项。因为它所要求的不是某一杆某一时，而是每一杆每一时，也就是咱们所说的“认真打好每一杆球”！你所指出的“相当一部分人对于“认真难“不以为然”，我看应当说是绝大多数人“不以为然”才对。

        老张：好啦，今天就先聊到这儿吧，时间也不早了，你们不是还要准备外出比赛吗？赶紧抓紧时间练练球吧，争取拿个好成绩。

        老李：大伙儿都表示有信心，就看我们的运气了。好啦，今天就聊到这儿，咱们下回再见！

   

夏云保

赵玉书 发表于 2022-1-6 09:19
...

       学习啦！