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楼主: 渔翁

虚心请教

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 楼主| 发表于 2015-5-15 16:13:10 | 显示全部楼层
球墨雪龙 发表于 2015-5-15 14:02
门球战术千变万化,一个小小的门球在球场上东飞西打,让人心惊肉跳。既考验人的智力,又考验人的胆识。孙子 ...

球墨雪龙老师别误会,这不是布局而是门球比赛实况的复盘。由于5号队员把9#球闪送到了四角与10#球之间,结果被6号队员借助2#和4#来到9#球与10#球之间,白方控制了全局。这时候,红方个别人埋怨5号队员把9#球派送错了地方。所以,我发帖征求意见。
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发表于 2015-5-16 06:47:44 | 显示全部楼层
安排的没错,只是让对方打上啦,如果打不上哪。不过也要看对方其他球的位置,球场如战场,不要把对方置于死地,否则他会拼命地反击。或者让其无反击之力然后置于死地。这样的错于本人也经常犯的,我们不是神仙,神仙还有一马哪,你说那???

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老师说得对,球场如战场,需要全员相互配合。防御的同时不忘摆角度,为下不进攻打下坚实基础。您说对吧?  发表于 2015-5-16 08:54
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 楼主| 发表于 2015-5-16 08:55:15 | 显示全部楼层
球墨雪龙 发表于 2015-5-16 06:47
安排的没错,只是让对方打上啦,如果打不上哪。不过也要看对方其他球的位置,球场如战场,不要把对方置于死 ...

老师说得对,球场如战场,需要全员相互配合。防御的同时不忘摆角度,为下不进攻打下坚实基础。您说对吧?
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发表于 2015-5-16 13:44:03 | 显示全部楼层
                   以上几位老师的布局都有道理,关键看队员打的怎样,如打的好5号擦9号球后向2号4号靠近,然后吃掉2号4号那红球大胜,至于9号球放哪都行,7号进一门接9号吃掉10号就完事了。门球是千变万 化的,打好打坏一杆定天下,如5号吃不掉2号4号,那6号进1门用2号4号调位,9号至于放哪都不是关键。这就是让我们痴迷,心跳,快乐,的门球!

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谢谢老师关注与指导!如果老师仔细阅读原文的话,或许不会下如此结论。5号擦打9#球成功的可能性不大,由于场地有树根顶起的鼓包,攻打2#球不成功。所以,6号进一门之后借助2#和4#球来到9#和10#两球之间,结果是可想   发表于 2015-5-16 19:46
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 楼主| 发表于 2015-5-16 19:47:09 | 显示全部楼层
观海听涛 发表于 2015-5-16 13:44
以上几位老师的布局都有道理,关键看队员打的怎样,如打的好5号擦9号球后向2号4号靠近 ...

谢谢老师关注与指导!如果老师仔细阅读原文的话,或许不会下如此结论。5号擦打9#球成功的可能性不大,由于场地有树根顶起的鼓包,攻打2#球不成功。所以,6号进一门之后借助2#和4#球来到9#和10#两球之间,结果是可想而知的。
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发表于 2015-5-17 05:38:19 | 显示全部楼层
天时,地利,人和,神助,门球就是很奇妙,这就是它的魅力。
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 楼主| 发表于 2015-5-19 09:15:40 | 显示全部楼层
球墨雪龙 发表于 2015-5-17 05:38
天时,地利,人和,神助,门球就是很奇妙,这就是它的魅力。

老师说得对,门球比赛获胜的因素是方面的。
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发表于 2015-5-19 10:51:32 | 显示全部楼层
                按老师的说法,那9号球放哪都会被6擦2一4号打掉。

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谢谢老师关注和参与!您说得对,9#球躲到哪里都是死球。这是我亲眼看到的比赛场面,有些话不能直说。如果教练意识到红方的潜在危机的话,应该指使3号队员给5号队员制造良好的进攻机会,使5号队员擦球来到离2#或4#球   发表于 2015-5-22 05:15
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 楼主| 发表于 2015-5-22 05:27:20 | 显示全部楼层
本帖最后由 渔翁 于 2015-7-18 05:45 编辑
观海听涛 发表于 2015-5-19 10:51
按老师的说法,那9号球放哪都会被6擦2一4号打掉。
谢谢老师关注和参与!您说得对,9#球躲到哪里都是死球。这是我亲眼看到的比赛场面,有些话不能直说。如果3号队员给5号队员制造良好的进攻机会,使5号队员擦球来到离2#或4#球不太远的地方并将他们消灭,红方的危机也就小了。
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发表于 2015-5-22 09:42:04 | 显示全部楼层
                 老师请眼看到比赛 ,按老师所讲6号过门潜在危机的话,那3号就应该给5号制造进攻条件,擦球打掉2号4号。

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是的,三号队员本来有机会擦球接近三门前的10#球,但他打了个定位球。然后给五号队员制角也没有成功,所以五号队员没有进攻的有利条件,擦打9#球差一点给顶出界外。  发表于 2015-5-22 17:32
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 楼主| 发表于 2015-5-22 17:33:58 | 显示全部楼层
观海听涛 发表于 2015-5-22 09:42
老师请眼看到比赛 ,按老师所讲6号过门潜在危机的话,那3号就应该给5号制造进攻条件,擦 ...

是的,三号队员本来有机会擦球接近三门前的10#球,但他打了个定位球。后来给五号队员制角也没有成功,所以五号队员没有进攻的有利条件,擦打9#球差一点给顶出界外。
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发表于 2015-5-26 20:58:53 | 显示全部楼层
5号队员擦击9球灭2、4 ,将9球送往三门10球处。

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谢谢崔根武老师关注和参与!5号队员是这样做的,但因角度问题不能用力,所以只前行了两米。碰巧场内有很多树根鼓起的包,因此灭2#、4#两球不成功。  发表于 2015-5-28 04:00
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 楼主| 发表于 2015-5-28 04:01:48 | 显示全部楼层
崔根武 发表于 2015-5-26 20:58
5号队员擦击9球灭2、4 ,将9球送往三门10球处。

谢谢崔根武老师关注和参与!5号队员是这样做的,但因角度问题不能用力,所以只前行了两米。碰巧场内有很多树根鼓起的包,因此灭2#、4#两球不成功。
非常感谢您的关注.jpg
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发表于 2015-12-23 15:20:31 | 显示全部楼层
9球放4角方向离1球2-3米处,7接1球前,9打1后,擦7奔10
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 楼主| 发表于 2015-12-24 09:38:46 | 显示全部楼层
乐在门球 发表于 2015-12-23 15:20
9球放4角方向离1球2-3米处,7接1球前,9打1后,擦7奔10

乐在门球老师安排得不错,但因场地有鼓包,球不走直道致使5号没有打上2#与4#两球。结果,6号借助2#与4#两球调位来到四角把9#球拿下了。谢谢您的参与!
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