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谈门球与辩证法

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发表于 2013-9-24 21:37:19 | 显示全部楼层 |阅读模式

          辩证法的核心就是事物的变化和发展,是一门专门研究事物变化发展规律的科学,它对任何事物包括体育当然也包括门球都有重要的指导意义。不知道人们是否记得,我国的乒乓球在兴起振兴的时候,一位乒坛老将发表了一篇论文,讲的是乒乓球,但充满了辩证法,受到广泛好评,并且还受到毛主席高度评价和赞扬。我国的乒乓球之所以发展这么快,并成为世界上的大国强国,原因很多,但运用辩证法指导是重要的原因之一。乒乓球可以用,门球为什么不能用?
          事实上,门球运动和发展处处都充满辩证法。比如:普及与提高,没有普及就很难有提高,而提高反过来又对普及有推动作用;大众化和商业化。没有大众化就没有商业化,多数人不喜欢门球,谁花钱买票看门球,所以只有众多的人都喜欢门球,商业化的运作就不难了,而一旦实现商业化,又对门球更加大众化有推动作用;康乐型和竞技型。没有几十年康乐性门球的发展就没有竞技型门球,而竞技型门球的出现,反过来又会使康乐型门球更加繁荣;继承和创新。没有创新就没有发展,但没有继承就没有基础,也无所谓创新;技术水平和心理素质。只有高超的技术,一上场心发慌,技术再高也没用,但心态再好没有技术也不行。人们常说艺高人胆大,技术水平高了有利于稳定心理素质,而心理素质好了又有利于技术水平的发挥;进攻和防守。进攻时要考虑下一步的防守,防守时要考虑下一步的进攻,攻中有防,防中有攻;优势和劣势。优中隐藏着劣,劣中也孕育着优,优劣是可以相互转化的。当你处于优势时要考虑转化为劣势的可能性,当你处于劣势时要千方百计的寻求转优的机遇;强队和弱队。强中有弱,弱中也有强,在比赛中,强队要克服弱点,弱队要发挥强项;得分和得势。得分不一定能得势,得势又可能丧失得分的机会,特别是实行得分不封顶后,是得分还是得势,教练要做出正确的选择;肯定和否定。用辩证法的观点看,肯定当中有否定,否定当中有肯定。对于门球运动及发展过程中的一切,都要用辩证的观点去分析,不能形而上学,要么一切肯定,要么一切否定。比如,09限双,就应该是否定当中有肯定。比如:向限双迈出了第一步,就应该肯定;只限使用不限形成和次数也应给予肯定,所要否定的只是限双力度不够和语言表达不清。如果这样对待09限双,这次修规就不会做出废弃球球多杆这一使门球退色的选择。所有这些,都是辩证法对立统一规律的应用,所以,门球也和乒乓球一样,同样需要哲学理论的指导。
          现在还要回到我的老生常谈,那就是一般与特殊的关系。我谈了很多次,不少人都厌烦了,但是我还要谈,因为这个问题对门球的发展太重要了。它是辩证法的核心和精髓,这是马克思主义和毛泽东思想的定论。运用辩证的思想指导门球运动,最重要的一条就是一般与特殊的辩证关系。我在前面一次又一次地谈到中国的革命和建设,就是为了引起人们对这一问题的重视。中国革命为了寻找符合国情的中国特色的革命道路付出了沉痛的血的代价;同样,社会主义建设,为了寻求符合国情的带有中国特色的社会主义建设的道路也付出了令人痛心经济代价。前辈已经走过的弯路我们不能再走,前辈已经取得的成功经验我们必须很好地借鉴。再不能犹豫,下决心在坚持门球运功基本规律的前提下,在同国际门联大体保持一致的前提下,倾力打造符合国情带有中国特色的门球运动。
          要解决这个问题当务之急是要搞清以下两个问题:一是搞清门球的一般是什么?二是怎样围绕着门球问题认识国情。
           门球的一般,就是门球质的规定性和门球自身固有的基本运动规律。
            用球槌击打球的运动就是门球质的规定性。
            门球自身固有的最基本的运动规律,最少有以下四条:
         一、运动员按球的序号依次上场;
         二、球成功过门且在界内或击中它球双球均在界内取得续击权;
         三、得分按一门、二门、三门、中柱依次进行,后续得分以前面得分为前提;
         四、击、闪动作一次完成。
           凡是规律都带必然性,只能这样不能不这。因此,对于门球质的规定性及其固有的运动规律, 无论是国际门球运动还是哪国的门球运动或那种类型的门球运动都必须遵循。至于,过门撞柱得分得多少、每个球得分封顶不封顶、打了多干获得多次续击权怎么使用等这些问题都不带必然性,不在门球运动基本规律范畴之内,怎么改都不会引起门球质的根本变化,也不会违背门球固有的基本运动规律。
          怎样认识国情?如何使中国的门球运动适合国情?谈谈我尚未考虑成熟的一些看法。
          一、在我看来,我国的国情最显著的一点就是幅员辽阔人口众多。有十几亿人需要体育锻炼,如果门球只是最适于老年人,不易为其他群体所接受这不行。所以,我多次建议,中国的门球运动要多样化,既有康乐型,又有竞技型,而且还要有技巧、 战术型。这样,我国的门球运动就会成为各个群体都喜欢都投身其中的全民体育运动。
           二、现在我国已经成为经济大国,但从总体看仍属发展中国家,同西方发达国家相比尚有一定差距。我们的门球运动要从这一实际出发,门球场地就不能像有些国家那样只用草坪场不用沙场。
           三、从人的素质看,我们中华民族是一个勤劳智慧的民族。足、篮、排三大球,在一定程度上靠的是人高马大、能冲能撞,但是,门球不是,门球靠的是技巧和智慧,这正好是我们的优势。在这个问题上,我希望领导层要有前瞻性和预见性。门球这项运动目前还没有在全世界开展起来,随着它的不断创新和发展,迟早会成为一项世界性的体育运动。到那时我国就可能又多一个乒乓球羽毛球。因此,现在就应考虑提升它的地位,不能总把它看成是民间的康乐活动,起码要在全运会上站稳脚跟,逐步把它打造成国家级的大的竞技体育项目。
发表于 2013-9-24 22:26:40 | 显示全部楼层
把门球运动提到一个高度来认识,对门球发展必有好处。{:soso_e182:}
发表于 2013-9-24 23:05:53 | 显示全部楼层
    此贴文很有哲理,用这种哲理去落实发展门球应是可行的。但问题是目前没有这样的人去落实实施

点评

正是没有指明谁来落实文中的一些可能是好的想法,所以很难估计此文对发展门球的效用。  发表于 2013-9-25 18:12
发表于 2013-9-25 06:09:37 | 显示全部楼层
老师用辩证的方法谈门球,文章很有理论水平,值得大家一读。
发表于 2013-9-25 06:55:42 | 显示全部楼层
老师的文章写得好哲理性高水平!首先要争取能上全运会!谢谢!{:soso_e183:}
发表于 2013-9-25 06:57:49 | 显示全部楼层
南北龙 发表于 2013-9-25 06:09
老师用辩证的方法谈门球,文章很有理论水平,值得大家一读。

商丘门球老师用辩证的方法谈门球,文章很有理论水平,值得大家学习。
发表于 2013-9-25 07:34:56 | 显示全部楼层
用辩证法指导是重要的原因之一。乒乓球可以用,门球为什么不能用?
同理乒乓球可以用,足球球为什么不能用?田径为什么不能用?男子国际象棋为什么不能用?男排为什么不能用?一切奥林匹克没有拿冠军的项目为什么不能用?
事实上,门球运动和发展处处都充满辩证法。
什么运动和发展不是处处都充满辩证法?

由此可见辩证法即使有放之四海而皆准的功能,对每一项运动也不是用了就能上去,(中国乒乓球以外其他运动员没有学徐寅生的文章和辩证法吗?)也不是不学就上不去(外国的的优势项目里的运动员大概都没有学。)

具体问题必须按具体问题本身的规律来研究!这也是辩证法!


发表于 2013-9-25 07:55:33 | 显示全部楼层
    k20.gif 感谢商丘门球老师站得高、分析得透,用心写出了一篇高质量的文章! _16984349925490629196.gif
发表于 2013-9-25 08:52:20 | 显示全部楼层
{:soso_e179:}{:soso_e179:}{:soso_e179:}
发表于 2013-9-25 14:26:24 | 显示全部楼层
此文,全部抄自《何炳生 也谈门球与辩证法
没有注明出处是不应该的。此风不可长!
发表于 2013-9-25 15:14:48 | 显示全部楼层
对!全部抄来的,没有深刻的认识,就要注明出自何处!
发表于 2013-9-25 15:18:41 | 显示全部楼层
谈门球与辩证法!
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