也谈不设教练的球赛

夏益民

                       也谈不设教练的球赛

             东台老修网友早前发了一个帖子,提出尝试无教练球赛, 改变当前“一个喇叭、五个哑巴”的局面。现在的门球赛，确实都是一个教练指挥着五个不知所以然的人打球，教练指哪儿，你就打哪儿，不问为什么，无条件服从，一点主观能动性都没有。有的教练还兼队员打球,往往分神导致指挥失误。 而象足球，篮球，排球，乒乓球，都是打的时候场内无教练，都是靠球员临场发挥，只能在要求暂停的时候进行场外指导。门球比赛有何不可呢?!  当然这样门球规则就要修改了!  

            门球比赛是团队之间的博弈，群体的智慧总比单个人要强。不设教练，提高了对上场队员的要求，他们既要打球，又要动脑筋怎么打球。那么参加无教练的球赛对队员应有哪些要求呢?

           我想首先毎个队员都要基本功强,头脑灵活，配合默契。要懂战术、知球路、顾大局,  团队意识强！如果比赛双方都不设教练，各人的球各人自己指挥，这样就发挥了各人主观能动性，各人都必须密切注意场上态势，自己决定你的球往哪儿打。 打门球要有悟性，要懂门球。怎样才能懂门球有悟性？一是学规则，打门球不懂规则不行。二是学基本技能，擦、闪、打、撞、带，都要一定的规律，不明白球场上的球的运行规律就是盲目打球。三是多看门球比赛或多看球赛视频，看看人家是怎样打球的，取长补短。四是要对自己高标准、严要求，打一杆想一下结果是不是达到了自己的预想结果。五是加强正规的基础性训练。只有加强长期的科学训炼及理论学习，才会提高个人的综合素质，才会提升球队的整体水平。      

          作为参加无教练球赛的队员,球技要过硬. 决不能将希望寄托在机遇球或对方的失误上：好手气只能兴奋于一、二杆；好机遇只能侥幸于一、二场；好球运只能得意于一、二天；好成绩只能幸运于一、二次；参赛球员必须要有主观上的兴趣、自我进取的自觉精神；有理论上不断研讨、实践中反复探索的钻研精神； 有坚持长期练球的刻苦精神；有谦虚好学、不耻下问、集思广益、细心感悟的自学精神；才能做到学有所知、习有所获、练有所成、研有所得；才能成为基本技术过硬、球艺相对全面的技术能手,才能日积月累地在球向思维、心理承受上有所提升；才能在球品、球德等个人修为上能达到一定的境界!

          作为参加无教练球赛的队员,战术要精通.  要掌握并能灵活运用门球运动的特点和规律，在杆球员所完成的任务必须为下杆球员服务，或搭桥或保护，以保持各球之间的有机联系。比如，界外球入场，就要为场内球，或接应，或制角、或造双杆球等，以使本队组织起有效的攻防体系。又比如，为了战术需要，自球会与对方球“同归于尽”,  牺牲小我，保全大我，以确保己方平安,并最后取胜,这种集体至上、勇于牺牲的精神，是门球人所必须具备的精神。这既是战术，更是互助协作；你帮我，我帮你，你心中有我，我心中有你，相依为命,才能夺取球赛全胜!

         

夏益民

                      攻守球门是球赛的战术重点    

        门球比赛中 球门的攻守往往是双方搏斗的重点之一，谁占据球门谁就取得主动权。过门得分是门球比赛的主要目标之一，攻守球门进门得分是比赛的关键，只有顺利地夺取二门，确保全队的球过二门得分，才能为夺取全局的最后胜利打下基础。终局阶段掌控三门，是终局争分的有效措施，它关系到比赛的胜负。因此，球门的攻守和争夺最有观赏性,  是球赛的战术重点!
            门球比赛的3O分钟一般可划分为三个阶段:开局阶段(前10分钟)、中局阶段(中10分钟)、终局阶段(后10分钟)。不同的阶段有不同战法，运用不同战术。

            开局前5分钟为布局，各就各位。后5分钟围绕争夺二门为主，小试锋芒，创造攻击力。没有攻击力就没有主动性和机动性，就谈不上成功。如造成二门空档，既丢门，又丢球。万事开头难，开局要讲究科学性、针对性，还要克服盲目性、随意性。

             开局首先要着眼夺势，在得分与夺势两者的选择上应以夺势为主。为了夺势，红方就要抢先控制球场上的“制高点”;白方就要运用后发制人的战术，控制三门，与红方平分秋色，并组织高手抢夺一二门，寻找自己落足之地。 比赛双方的开局都要留有余地，不能“断档”，更不能孤立无援。开局布局既着眼当前得失，更要考虑为中局留有后劲。没有后劲就像断了线的风筝。有无后劲是决定中局主动与被动的关键。

             中局是争夺最激烈、最精彩阶段，是比赛高潮。中局是真正意义上的冲杀，球场上刀光剑影，刺刀见红。在这场搏击中，教练员与队员都在冷静观察场上形势的变化，以便审时度势，斗智斗勇。谁智高一筹，勇中有谋，谁就与胜利结缘。中局宜夺势就夺势，宜得分就得分，夺势与得分并重。随着比赛进入白热化，双方争夺的重点在二门，并逐步把战火烧到三门。

            中局要采取各种战术手段，如擦边奔袭、造打双杆、送球接力、派遣王牌球等，去攻击对方。因此中局是各种战术球用得最多、最广的阶段，双方各显神通，场上反复曲折，形势瞬息万变。优势队要抓住有利条件，要压住对方，掌控好二门和三门。劣势队要稳定情绪，不急于向对方“乱放炮”，搞好配合，积蓄力量，巧妙进攻，力争夺门创奇迹，扭转被动局面。
            中局战术着眼点，主要还是攻防问题。中局的攻防，每一杆球几乎都与门有关，也就是与得分有关。得门既得势又得分。得分才能为胜利奠定基础，但不能因贪分而丢势。为夺势少得一分值得，为得一分而失势则是因小失大。我们在中局争夺战中最突出的一点是都在想方设法让己方得势让对方失势，而不特别计较你分多我分少。阻止对方多得分的最有效的办法就是“以势压人”，夺门夺势,  压住对方，己方才能攻门多得分。
             后10分钟是“丰收季节”，是决定胜负的阶段，又称终局。进入终局双方争夺的焦点是从二门转向三门。后5分钟除打好三门战术外，还要把争夺的焦点延伸到终点柱。终局阶段的目标就是得分、抢分，只有自方多得分，对方少得分，才能取得最后胜利。我们在比赛中，胜在终局、败在终局的战例并不少见。在比分相差无几的情况下，最后5分钟，最后一杆球，才是真正意义上的决战。主动的一方不能掉以轻心，由于一时疏忽大意，一个球处理不当，有时就会让“煮熟了的鸭子飞了”。被动的一方稳住阵脚，坚定信心，不急不躁，抓住机会，就有可能转败为胜。

            坚守球门不可早放弃；要配合守门，不可孤球“死”守；调派己方先手球，坚守关键门；合理调派先手球，不给对方夺门机会；压线靠边自我保护，能起到守门作用。   

           善抓战机，派遣先手球夺取球门：先送后打，充分发挥先手球作用;   借球闪带，一举两得；用己方球闪带闪顶对方守门球；  调位擦边奔袭夺取球门;  一杆远射成功，后手变先手；“调虎离山”引诱对方守门球远击。         
           只要能灵活机动地扼守住球门,  就能为取胜奠定坚实基础!

夏益民

浅谈“盯死看牢”战术的应用

      “盯死看牢”战术多在球队占优势或均势时应用。
       分兵把守，逐个盯死。通常是在对方界外球进线过多或闪送靠边球不到位时使用，以图逐个将其歼灭。有时，虽然对方球靠边到位很好，攻击歼灭困难，但该号球对己方球有严重威胁，则可与其同归于尽。
       连号看牢，王牌出击。如派遣③、⑤两只连号球盯住④球，③球打掉④球，⑤球便是王牌球，可以派往任何一处执行打击对方球任务。如遇打④球有困难，可先将⑤球派往既定目标，而后再冲撞④球同归于尽。
       盯死强球，灭其锐气。就是始终注意盯死对方主力队员的球。无论该球处落何方，即使是孤球，也不放过。能打则打，打难则冲,不惜冲撞双出界。只要不让对方主力队员发挥作用，基本上就能胜券在握。
        以上打法，均应从客观实际出发，灵活掌握运用。但不能在优势情况下忘乎所以，老是想如何威慑对方，而忽视安全防患意识，一旦失误便会出现瞬间急转直下的形势，甚至一杆铸成败局的恶果。
        如何增强安全防患意识?    提高送球到位质量。到位是实施战术任务的保证。球不到位，后患无穷。还要防止盯而不死现象。你一撤他就活，甚至随即向你发动攻击。这种情况是在对方隐蔽状况较好，己方派遣球到位欠佳，歼灭困难。撤退时投靠己方先手球到位不好，形成眼镜球或错位球，就容易引诱对方远射进攻袭击.   尽可能采取撞擦其出界（自球不出界）的办法，或利用他球（含己方球）闪擦（顶、带）其出界的打法。实在无奈与其同归于尽时，注意严防对方王牌球的危害。

夏益民

                   也谈“同归于尽”战法         



         “同归于尽”指用自球撞击对方球或用己方球闪带对方球同时出界，最终双双成为界外球。“同归于尽”战法已经形成一种战术，在比赛场上被广泛采用。
         “同归于尽”战法具有以下三个特点:
           1、战法隐蔽。由于“同归于尽”战法在使用的主动权完全控制在场上击球员手里，实施前对方根本无法预测，更谈不上采取有效措施做出积极防范。
          2、成功率较高。“同归于尽”大多是近距离作战，加之队员重任在肩，要求必须完成任务，战时无论采用自球撞顶或用己方球闪带，都会精雕细刻、不负众望，成功率较高。
          3、效益明显。“同归于尽”战法的拼杀对象是对方先手球、对己方有严重威胁的球、关键球、得分球等，这些球该是对方得势取胜的核心球，只要将其打掉，即可削弱对方攻击能力，甚者，还会造成对方溃不成军，失去取胜机会。
          使用“同归于尽”战法要注意权衡利弊。这是运用“同归于尽”战法的前提。“同归于尽”战法是让己方球与对方球同时出界，因此，乙方也要承受一定牺牲，临场指挥员要权衡利弊，三思后行。当运用该战法结果对己方利大于弊时，就应当机立断，以防坐失良机。当对己方弊多利少时，就不可勉强施术，以防适得其反，事与愿违。
          讲究击球效果是运用“同归于尽”战法的保证。运用“同归于尽”战法必须确保成功，万无一失，不可抱有任何侥幸心理。
          依据球势需要是运用“同归于尽”战法的根本。临场指挥必须依势定法、恰到好处。不该使用“同归于尽”战法时，就不能勉强运用，否则就是盲目蛮干、得不偿失。例如，有些球既对己方形不成威胁，又不能通过球门得分，打与不打同样效果，显然打不如不打。

           同归于尽”战法举例。
           例一．用自球撞打对方先手球“同归于尽”。
           比赛还有1分20秒，比分20:17白方领先。
           轮至⑤球起杆。依照教练员指令，⑤球通过二门后擦打⑦球奔⑥球附近，闪送⑦球去中柱看守⑧球，自球撞顶⑥球双双出界。
          战例分析：从球势上看，比赛时间所剩无几，白方比分领先，且还有⑥⑧两个得分球。红方教练员通过对场上形势分析，决定打掉对方得分球，即⑤球与⑥球同归于尽，⑦球打出⑧球后⑦球撞柱。这是一种既稳妥又有己方获取胜利的妙招，此战法至少能把比分追平，再靠⑨球远撞中柱得分一搏，倘⑨球撞柱无果，还可通过同分决胜争取比赛胜利。
          例二．用己方后手球闪带对方先手球。
          比赛进入终局阶段，场上比分9:10，白方领先。
          白方⑩球起杆撞击②球闪送三门前意在打掉对方③球，自球撞柱无果。①球通过二门擦打⑦球奔三门恰到好处，用⑦球闪带②球“同归于尽”，自球通过三门后在门后为③球造双杆球。此后，③球通过三门同时撞击到①球打出双杆球，借机打掉④⑥两球，占据场上控球优势。
          战例分析：红方借助①球擦打⑦球闪带对方关键的②球，接着③球打出双杆球，打掉④⑥两球取得该场比赛的胜利。红方用后手⑦球闪带②球“同归于尽”是最佳选择，此举，不仅打掉有威胁的②球，而且不影响①球过三门后为③球摆成双杆球。试想，倘改换一种打法，先闪送⑦球过门得分，再采用自球撞顶②球“同归于尽”的战法，其效果就大不相同了。

吕梁山脉

无教练 的球队确实要求队员个个基功扎实，头脑灵活，配合默契。但“ 群龙无首”的战斗现在只是“梦想”。要实现还需时日。谢谢夏老师的前观设想。

天下豪杰

     参加无教练球赛的队员，要有悟性、懂战术、知球路、顾大局！

快乐吉祥

无教练的比赛很有创意。发挥个人的主观能动性。为此文点赞。

海兰

夏益民 发表于 2017-6-20 15:58
也谈“同归于尽”战法         

参加无教练球赛的队员，要有悟性、懂战术、知球路、顾大局！

灿烂

无教练的比赛还未尝试过，除了要有悟性配合默契是最关键的。谢谢老师的报道！

细柳营

老师讲的太好了，看了您的帖子受益匪浅。谢谢您老师！

细柳营

攻守球门是球赛的战术重点，是个很好的教材！值得慢慢学习！

细柳营

今天很幸运能看到这么好的贴子。谢谢老师！

细柳营

已全部复印下来作为球队学习参考用。谢谢老师无私的指导！

夏益民

吕梁山脉 发表于 2017-6-20 16:22
无教练 的球队确实要求队员个个基功扎实，头脑灵活，配合默契。但“ 群龙无首”的战斗现在只是“梦想”。要 ...

谢谢老师第一时间热情鼓励、莅临回帖！

夏益民

天下豪杰 发表于 2017-6-20 17:08
参加无教练球赛的队员，要有悟性、懂战术、知球路、顾大局！

谢谢老师第一时间热情鼓励、莅临回帖！