“同归于尽”的误区

林静风闲

“同归于尽”的误区

林静风闲

　　０９规则附则二在部分地方试行以来，各种解读五花八门，裁判和球员莫衷一是，无所适从。

　　《门球之苑》０９年第５期刊登了专家的关于应对“限双”的文章。关于“如何发挥打成三次以上（含三次）双杆球（含多杆球）的威力”一节中，给出了“同归于尽”的打法：

　　“同归于尽　此打法是运用击双杆球犯规，场上形成的局面有效的规定，用牺牲打的方法，破坏对方的优势的打法，保持己方优势的打法。它既是无奈之举，又是采取的主动进攻的有效措施。”举出了多个利用自球撞击对方球，使自球与对方球双出界，也就是“同归于尽”的战例，并配有插图。在文章的最后，还总结了一个顺口溜：“……一摸二炸方法好，冲打要害必牺牲。……”

　　个人认为，上述“同归于尽”的打法，完全是对０９规则附则二的错误理解。附则二规定，“击双杆球犯规”，“场上形成的局面有效”，击球员停杆、离场。那么击球员在空秆后撞击（顶）对方球的时候，完全可以根据战术的需要，既可以把对方球顶出界外，也可以把对方球顶到对己方有利的任何位置（例如顶到己方的先手球附近去充作炮弹）；撞击（顶）对方球的时候，既可以使自球与他球双出界，也可以只把对方球顶出界，而自球留在界内，并不必“同归于尽”，“牺牲”自己，“炸”得玉石俱焚。

　　专家设计的“同归于尽”的战术打法，不仅可能给教练员带来错误指挥，更重要的是它还给裁判员的错误执裁提供了依据。

　　我们这里的一场友谊赛，我执裁。红队已是第三个双杆球，⑨球空秆后顶出了二门前的②球，自球留在界内。我判９号球员“击双杆球犯规”，令其退场，场上局面有效。一位参加过０９年武汉举办的“０９规则培训班”的裁判私下和我议论：

　　“专家说‘一摸二炸’，‘同归于尽’，９号球员自球没有出界，犯规了。”

　　我说：“是啊。所以９号球员要退场。”

　　他说：“⑨球要拿出界外！因为它没有同归于尽。”“你没有看《门球之苑》上专家的文章？那里面专家讲的空秆后顶对方球，都要自他球双出界，这才叫‘同归于尽’，自球留在界内，那怎么能行？把自球拿出界外，才算‘同归于尽’了。”

　　“怎么不行？规则中没有‘击双杆球犯规’把自球拿出界外的规定。‘击双杆球犯规’后，‘场上形成的局面有效’，自球停在界内，就应该有效。”我解释说。

　　从上面我讲述的情况可以看出，“一摸二炸”“同归于尽”的提法是一个误区，在门球界造成了很大的混乱，应该引起教练员、裁判员、运动员足够的重视。

jh2009

老师的观点正确。“同归于尽”的提法不能准确解释击双杆球犯规现象。

戈土衣

和林静风闲:我支持。是“击双杆球犯规”，但9号球不能拿出界外，因“场上形成的局面有效。”专家讲的是利用“限双”的技战术，并不是规则；你愿咋用就咋用，但不能有悖规则。

木子化十

讲的很好，很正确。:victory:

董振山

是，规则这样定我们就这样执行。但专家讲的技战术实际就是犯规战术，是钻规则空子的战术   规则一般都会用很大篇幅去应对犯规，不使犯规方得利，我觉得犯规战术越少才说明规则越完善。09规则人为的制造一个犯规战术，还要由专家出面大力宣扬，是鼓励人们犯规并得利吗？我想不明白。

崔根武

在规则范围内,您愿意使什么战术就用什么战术,但不能歪曲规则.

高宁

林老师，非常赞同您的说法，双杆打成后有许多形式的应用，不能简单的用“同归于尽”来对待自己的球，那是太不负责任的打法。另外还想请教一个问题：双杆的打成，这个“打成”的慨念是什么？一是成功打成后？二是闪击完成后？三是两杆续击后？

戈土衣

和高宁网友讨论：“双杆的打成”这一句话摘至于何处（规则里没有）？现在不少人用这句，想说明什么呢？不知其意。我说：按字面讲，它就告诉你“打双杆成功”，不能解释成别的意思。在“限双”里指的是，经一次击球打出了双杆球——或既过了门又撞击了球，或既撞了球又过了门，还有撞击了两个球——。连续打出了双杆球——门前双杆，闪击完成后既过了门又撞击；撞击双球完成闪击后又撞击了双球；或既过了门又撞击球，完成闪击后又撞了双球——应该算两次双杆球，因击两次（自球）打出了两个双杆球。“大成双杆球”与“使用双杆球”不同，“使用”是指完成闪击后进行了“续击”，只要是续击了不论“有果与否”就算“使用”完了。

董振山

    附则二规定，“击双杆球犯规”，“场上形成的局面有效”，击球员停杆、离场。那么击球员在空秆后击打（顶）对方球的时候，完全可以根据战术的需要，既可以把对方球顶出界外，也可以把对方球顶到对己方有利的任何位置（例如顶到己方的先手球附近去充作炮弹）；击打（顶）对方球的时候，既可以使自球与他球双出界，也可以只把对方球顶出界，而自球留在界内，并不必“同归于尽”，“牺牲”自己，“炸”得玉石俱焚。
    完全同意上述看法。

崔根武

        这些都是应对“新规则”所产生的技战术行为，好得很！应大力提倡。

心静nh

‘击双杆球犯规’后，‘场上形成的局面有效’，自球停在界内，就应该有效。” 老师讲的好。

忠华

      一语惊醒梦中人!

走人门来

同意专家的论述，对同归于尽进一步理解。

皖城门球

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