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别具一格的裁判员、教练员培训

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发表于 2017-2-23 10:29:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 石头记 于 2017-2-23 10:36 编辑

    2月22日上午,重庆市永川区【2017年门球裁判员、教练员培训班】在区体育中心门球场上举办。共有85人参加,其中教练员31人、裁判员54人。年年搞培训、今年方式就不同。
    今年的培训首先采取赛场观摩+讲解的方式进行。区门协精选的4支门球队分别在两个球场上、按照正规比赛方式、进行对抗赛,参训学员们围绕赛场四周,观摩裁判和教练作为、聆听教师讲解裁判知识和教练指挥常识……。担任培训教员的是区门协的国家一级裁判员梁平、国家一级教练员邓宏和曹辉泽。两场、一个多小时的观摩、讲解教学结束后,学员们又在教员的带领下、分别集中在两块球场上,听取教员们关于门球裁判规则、门球教练指挥原则的讲解。
    为期半天的培训达到了预期目的。学员们反映,这样的培训不枯燥,教员讲解理论联系实际,学员听得懂、学得进、记得住、效果好。

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创新培训方式.点赞!  发表于 2017-2-24 09:59
谢谢石头记老师的精彩图文报道!  发表于 2017-2-23 12:47
感谢老师们的点评、夸赞!  发表于 2017-2-23 11:41
赞一个  发表于 2017-2-23 11:06
精美的文字和图片。  发表于 2017-2-23 10:34
观摩教学培训效果好。  发表于 2017-2-23 10:34

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发表于 2017-2-23 11:07:00 | 显示全部楼层
这种培训方法好,理论结合实际效率高。

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谢谢老师的关注和点评!  详情 回复 发表于 2017-2-23 11:42
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发表于 2017-2-23 11:24:16 | 显示全部楼层
现场教学方式好,直观易懂记得牢!

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谢谢老师的关注和点评!  详情 回复 发表于 2017-2-23 11:43
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 楼主| 发表于 2017-2-23 11:42:48 | 显示全部楼层
智慧养心 发表于 2017-2-23 11:07
这种培训方法好,理论结合实际效率高。

谢谢老师的关注和点评!
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 楼主| 发表于 2017-2-23 11:43:12 | 显示全部楼层
九妹妹 发表于 2017-2-23 11:24
现场教学方式好,直观易懂记得牢!

谢谢老师的关注和点评!
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发表于 2017-2-23 12:47:34 | 显示全部楼层
谢谢石头记老师的精彩图文报道!

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谢谢老师的关注和点评!  详情 回复 发表于 2017-2-23 12:52
谢谢老师的关注!  发表于 2017-2-23 12:50
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 楼主| 发表于 2017-2-23 12:52:14 | 显示全部楼层
海兰 发表于 2017-2-23 12:47
谢谢石头记老师的精彩图文报道!

谢谢老师的关注和点评!
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发表于 2017-2-23 12:53:19 | 显示全部楼层
谢谢石头记老师的精彩图文报道重庆市永川区【2017年门球裁判员、教练员培训班】在区体育中心门球场上的成功举办!

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谢谢老师对 永川门球 的关注和支持!  详情 回复 发表于 2017-2-23 13:02
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 楼主| 发表于 2017-2-23 13:02:31 | 显示全部楼层
罗珊 发表于 2017-2-23 12:53
谢谢石头记老师的精彩图文报道重庆市永川区【2017年门球裁判员、教练员培训班】在区体育中心门球场上的成功 ...

谢谢老师对 永川门球 关注和支持!
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发表于 2017-2-23 13:38:15 | 显示全部楼层
这种培训方法好,理论结合实际效率高。

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谢谢老师对 永川门球 的关注和支持!  发表于 2017-2-23 14:55
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发表于 2017-2-23 14:08:52 | 显示全部楼层
这种理论结合实际培训方法好,效率高。

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谢谢老师对 永川门球 的关注和支持!  发表于 2017-2-23 14:56
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发表于 2017-2-23 16:35:31 | 显示全部楼层
这种理论结合实际培训方法好,效率高。值得学习。

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谢谢老师对 永川门球 的关注和支持!  发表于 2017-2-23 16:54
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发表于 2017-2-23 17:47:39 | 显示全部楼层
这样不枯燥,直观的培训更容易接受,的确精彩。谢谢老师的报道,学习了!

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谢谢灿烂老师的点评!  发表于 2017-2-23 18:47
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发表于 2017-2-23 18:02:22 | 显示全部楼层

谢谢石头记老师的精彩图文报道!

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谢谢老师的关注和支持!  发表于 2017-2-23 18:47
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发表于 2017-2-24 10:05:12 | 显示全部楼层
令人耳目一新
永川门球当赞
创新培训方式
促进门球发展
二合为一进行
值得全国借鉴

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老师谬赞,永川差的远!  发表于 2017-2-24 10:10
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