张青莲小学努力打造少儿门球特色学校

常熟国兴

常熟市张青莲小学努力打造少儿门球特色学校

张青莲小学是一所有着深厚文化积淀和优良办学传统的学校，学校创建于1902年，新中国成立后先后为常熟县、市支塘中心小学， 2011年学校整体搬迁到张青莲路1号，11月正式更名为张青莲小学。

2010年4月，在时任校长沈黎明动员支持下建立少儿门球队，2011年6月参加市少儿门球赛获第四名，2012年4月获常熟市少儿门球赛冠军，7月获苏州市少儿门球赛第三名，江苏省少儿门球赛第7名，8月获全国少儿门球赛第8名，校少儿门球队荣获市“五好球队”称号；2013年建造校门球场， 10月承办常吴昆三县市暨常熟市第三届中小学少儿门球赛；2014年10月，在三县市区暨常熟市第四届少儿门球联谊赛上获冠军。

该校在门球教学方面已经取得了很大的成绩，培养了一批热爱门球人才，在社会上享有很好的声誉。围绕 “办有价值有品位的个性学校，做有爱心有思想的智慧老师，育会学习会生活的阳光孩子”的办学追求，该校以门球为特色，坚持“先教人，后教球；激发兴趣，厚实基础”理念，将“门球文化”向学校管理、教育教学活动、校本课程建设等方面延伸，通过学校特色创建，充分发挥“门球育德、门球启智、门球健体”的育人功能，让每个学生都能体验到门球的乐趣，掌握门球项目的知识、技能、技术，使学生学有特长，学会共处合作，激发竞争创新意识。

该校打造门球特色学校的具体做法：

成立创建领导小组。成立以校长为组长的特色学校创建领导小组：组长：张清运   副组长：姜忠良、孙丽月   组员：全体班子其他成员、年级组长、各班主任、体育老师。

制定各项门球工作管理制度。在每学期制定学校工作计划时，将门球特色创建纳入学校工作的议事日程，将目标、内容、要求、措施，在全校教师会议上宣传、贯彻。

开发门球校本课程。创建领导小组成员分工合作，编写校本课程。2014年下半年开始试用校本教材。在每周的体育课上开展门球教学实践，学校少儿门球运动得到广泛开展。

实施普及与提高相结合的训练策略。在三年级以上开设门球课教学，每周二——五的大课间为门球训练课，每周三下午第三节门球乡村少年宫兴趣小组活动。并为将来全校开设门球课打好基础。

重视运动员的管理，建立校级运动员档案，对运动员的思想品德、身体机能和运动技术水平情况进行储存、跟踪分析。

精心布置门球特色环境。体育组与班主任密切配合，在校内开展小型多样的课外门球竞赛活动，通过比赛给学生创建一个自我展示的舞台，提高学生参与活动的热情。积极参与校外竞赛活动，组织学生参加各级各类的邀请赛、联谊赛及省、市、全国性的少儿门球比赛。鼓励他们在比赛中锻炼自己，取得成绩。

重视门球队的选材和梯队建设。该校先在班上的三好学生及品学兼优学生中选员组队。在梯队建设上，有意识地让低年级学生替补上场，进行锻炼。即使一些队员毕业离校，也不会给球队带来很大影响。现在还在二、三年级中成立门球队，保证校门球运动的持续发展。

注重训练的坚持性。学生在校学习期间，该校把球队平时训练安排在上午大课间活动进行。寒暑假时老师通过和家长的沟通，安排合理的时间段对球队进行技战术集训，培养学生的意志，不因严寒酷暑而退缩。

    注重学生写作与运动的结合。在参与训练比赛的同时，老师要求学生将观看、参与比赛的经历与感受写在日记、小作文中，以提高学生的观察写作能力。并把其中优秀的文章投至各级报刊杂志上发表。

资金到位。学校专门购置了门球棒、球、号码布等必要的器材，校长还特地向镇政府申请改造门球场、学生参加比赛、教师参加培训的各项专用资金。

                                                        （江苏常熟 高燕军）