闲 话《 09 规 则 》 解 璀 林

王本午

     闲话《09规则》                解 璀 林

    拿到09规则后，我的观点是：老老实实坐下来，把规则从头到尾认真地细读一遍，如果手边还有04规则，也不妨对照着看。有比较才能鉴别，才能理解新规则修改的用意。   
    从现在起，咱们一起当小学生。   
    相信04规则的内容，大家已经娴熟，所以我们谈论的话题主要是比较。      

       门球竞赛规则

       第一章 场地和器材   
    本章共有三处变动。   
    1、对于“比赛线”（名称），较多地使用了“边线”的称谓。我的感觉是，“边线”名称比“比赛线”更贴切。   
    2、线和角的编号由小写阿拉伯数字（1、2、3、4）变为大写（一、二、三、四）。    以前，包括我自己在内，使用角和线的编号时，一会儿是小写，一会儿是大写，很不规范。说到这里，我还想起一件事，过去我写门球论文，常用冒号代替数学符号中的比号，如9比8的比分，我经常写成9：8，中间用冒号，正确的写法应该是9∶8，中间是数学上的比号。
    和我一样的粗心的人估计不少，咱们是难兄难弟，风雨同舟，一块儿改正吧。   
    3、最大的一处改动是：锤头击球面外形不限，但须是平面（包括斜面）。   
    这里所说的平面、斜面是指击球面相对于锤头呈垂直平面和斜面。击球面为垂直平面的就是通常我们使用的锤头，击球面为斜面的锤头可称为坡面锤头或斜面锤头，也就是通常所说的逆向锤头。   
    用坡面锤头可以打出许多技巧球，有人已经捷足先登了，网上有过介绍，我也观看过王杏敏和孟洪林两位老师的表演，真的很奇妙。我得尽快买个坡面锤头去练了，不然，以后比赛中遇上了会用坡面锤头的高手，想哭都找不到个地方。
    我还见过这样一些锤头，击球面由两个平面组成，下面是垂直平面，上面是斜面，从侧面看，就是一梯形。这样的锤头能不能用呢？我问过门协的专家，答案是：不能用。      
    另外，本章我还有一处事理不明。这就是有关锤柄的规定，09规则保留了04规则中的“锤柄可以使弯曲的”的规定，不知道咱们的门球人中，有没有人使用弯曲的锤柄，如果没有，这就是画蛇添足。是不是接轨接出的结果？

        第二章 球队
    本章内容有两处改动。（编号承前 下同）
    4、赛场询问。
    赛场询问时“允许队长或教练（临时教练）其中的一个人提出咨询。”、“裁判员只作一次现场答复，询问不得重复。”
    04规则询问的权在队长手中，仔细想当时那样的规定确实不合理，教练在指挥球员打球，应该是第一个对执裁过程产生疑问的人，但却没有询问权，如果队长也能同时发现问题，询问还能及时进行，如果队长只是一名政工干部，不懂规则，或队长教练不在同一处位置，等教练员把要询问的事项转告诉队长，黄瓜菜都放凉了。过去，在赛场上，实际询问的多是教练员。
    这样的改动，一是实事求是，二是更人性化。
    为了防止出现队长、教练两个人争先恐后询问，规则特别强调了“只作一次答复”。虽然询问对象放宽了人选，但是对不起，“一次答复”在限制着你，别没完没了。
    5、强化了教练员的权利。
    04规则中有这样一句话“队长代表全体队员，也应对全队的言行负责”，09规则中，这一句话没有了，改成了“协助教练员行使队伍管理工作”。
    取消了队长的负责权，消弱了了队长的询问权，明显是要强化教练员的权利，也就是说，教练员是球队的一把手，是第一责任人，队长只是一个副职，好好协助得了，别老是想着夺权。
    在现实生活中，单位的书记是政工干部、一把手，统管全局，队长、局长、县长、省长等一系列“长”是业务干部、具体干事的，门球规则反其道而行之，把业务干部教练员推到了前台，真正坐上了第一把交椅，让有业务能力的人（教练员）充分发挥作用，是实事求是的举措。

       第三章 比赛准备（无变动内容）。

       第四章 比赛方法
    本章只有一处微小改动。
    6、替换犯规问题。
    对于诸如被替换下场的队员又重新上场参加本场，或未通知裁判员（或未办理替补手续的替补队员上场参加比赛的行为，04规则说“比赛无效”，09规则改为“均为无效比赛行为”。
    前者略显笼统，后者更为贴切。

        第五章 胜负
    7、第八条标题
    第八条的标题，04规则为“弃权行为”，09规则改为“取消比赛资格”。
    虽然这条内容中的三个小项目基本相同：（弃权、拒绝比赛、非法上场或无资格人员上场比赛），但是区别还是明显的。改动后的标题更直观地反映和概括了取消比赛行为的三种情况，04规则的标题不具备这种功效。
    8、取消比赛资格后的计分有调整
    取消比赛资格后， 04规则规定：“均判对方队15∶0获胜，个人得分计为5＋3＋3＋2＋2”，09规则规定：“均判对方球队12∶0获胜，个人得分分别填写为：5、3、2、1、1”。
    为什么要改动？这种改动的理论依据是什么？希望中国门协的专家能给予说明。
    9、取消了平局的规定
    04规则有这样一个规定：“如果依据本款1不能决出胜负，也不执行本款2的方法，直接判为平局。”09规则中删掉了这一规定，改为：“必要时可以采取抽签的方式决定胜负。”
    不知大家在参赛中见没见过平局的结果，我是从来没有经历过，既然是比赛，就要决出胜负，如果判为平局，怎样记分，能红球、白球各记0﹒5分吗？显然是行不通的。
    既然行不通，却还要写上这一条规定，这又是过去完全照搬国际规则的结果。我们肯定要接轨，但也不能机械地照搬，毕竟国情不同，打球的环境不同。新规则逐渐有了中国特色，应是一大进步。

        （ 待续）

王本午

        第六章 比赛通则
   “比赛通则”是门球规则的重头戏，有多处变动的内容。
        10、10秒计时开始
        10秒计时开始内容09规则共三项，增加的一项内容为：“闪击权发生时”。
         04规则没有此项，说明不完整。
       11、超时犯规的认定权
    这一问题07规则修改时已经解决，07规则因为未正式出版，对照04规则，也应该算作是一项增加的内容。
    09规则中的有关说明是：超时犯规由裁判员认定，裁判员计时为最终计时，比赛队员均需服从。

    先说一点题外话。
    最终计时要求比赛队员“均需服从”一句中，我觉得用“需”字不妥，应该换成“须”字。
    什么理由呢？缘于感觉。手边没有资料，吃不准，上网查，得如下结论：需要、必需——强调的是对具体事物的欲望和要求，属于主观需求；须要、必须——强调的是事理上（抽象）的必要，属于客观上的需求。因为“服从”是客观需求，属于抽象的事理范畴，用“须要”或“必须”合适。所以这里应该用“须”。
    前面说过，我不是学文的，没有咬文嚼字的功底，如果我上面的话说错了，权当我没有说；如果我说对了，希望在下一次修改规则时纠正，毕竟是一部门球法规，理应非常严谨。
    套用一句门球术语：请专家们“确认”！
    发出一个请求 ：请球友们发表见解。

    言归正传。
    超时犯规问题，已经是国字一号难题。因为把握不准，所以不好使用；因为认识上的分歧，所以判谁谁不服；因为不服，结果必然会争执。门球比赛中由此而引发的矛盾旷持日久、愈演愈烈。新规则特别增加这一条内容，就是赋予裁判员至高无上的权力：“由裁判员认定，裁判员计时为最终计时”，话已经说绝，没有余地，如果比赛时裁判员给你判了超时犯规，那就是终审判决，你必须无条件服从，官司告倒哪里都打不赢。
    说到这里，还有一个认识上的误区，许多球员认为，比赛场上出了问题，可以请求仲裁委出面解决，好像仲裁委就是纪检委，能够平反冤假错案。其实，仲裁委是安排官员的一个机构，其成员不一定懂门球规则（专家除外），对于赛场上的裁决，仲裁委不会改变结果，即使是裁判员真正错判了，那也多是赛后处罚裁判员的事。
    过去，在新疆的大型门球比赛中，我多是仲裁委成员，所以我在这里实话实说。

    12、触球犯规
   关于触球犯规，新旧规则都有一说明。
   04规则说明为：“击球员服装边沿、衣袖或所戴帽子掉下触及球，不为犯规”。09规则的说明为：击球员“衣袖、裤脚或帽子掉下触及静止球，不犯规”。
    上述两段文字，不仔细阅读，还真看不出区别，区别在哪里呢？咱们一起再读一遍，看出区别了吧？04规则是“触及球”，09规则是“触及静止球”。
       “静止”二字，可不是白加的，他明显地缩小了所触及球的范围。按照04规则， 击球员服装边沿、衣袖或所戴帽子掉下来，不管触及什么性质的球，静止球也好，滚动球也罢，都不犯规；按照09规则，只有触及静止球不犯规，要是触及滚动球，对不起，犯规，自球拿出界外。
        为什么要缩小触及球的范围呢？估计是怕有人故意触及滚动球而获利。怎样获利呢？我不说了，留一道思考题，球友们自己解答。
         13、确认问题
        09规则对确认问题提出了明确要求：“球与球是否接触，必须先请裁判员确认”。    前面已经说过，这一规定意味着即使是真正接触的球，也先要由裁判员进行确认，如果未经裁判员确认，击打自球时与其接触的他球不动不算撞击，或闪击捡拾他球时引起接触球的移动是犯规行为。    还有一个细节问题，球与球之间的状态，04规则有“密贴”一说，09规则改成了“接触”。密贴和接触是否有区别，我懒得去查了，那位球友知晓，可作补充说明。
    14、有效移动
    09规则在讲述有效移动的概念后增补了如下说明：“若出现与有效移动无关的犯规行为，该移动仍然有效”。
    这是指什么情形呢？
    比如，①球从二角远距离冲二门，击球后，①球还在运行当中，但是1号球员不小心碰上了旁边的⑤球，显然1号球员已经触球犯规，但是，此后①球通过了二门。因为1号球员的犯规与①球的有效移动无关，所以①球的移动是有效移动，过二门得分有效。
    15、击球  1）09规则删掉了以下两项内容：
    ① 击球员不应该拒绝击球；
    ② 在获得闪击权之前击球。
    删掉①，因为裁判法中增加了这样一项规定“开球时允许放弃击球，击球员应主动向裁判员示意”。
    我们知道，出于战术安排的需要，比赛时经常有放弃过一门的情形，规则却规定不应该拒绝击球，那么，击球员就会有对付的方法：一是站在开球区等。他不去击球，等裁判员判超时犯规；二是故意击球出界。他用很大的力量击球通过一门，这样的球肯定出界。这两种情形，裁判员急不得、闲不得（得去拣球），既浪费时间又没有实际意义。新规则的这一减一增，合情合理，直接放弃击球得了，体现了实事求是原则。
    删掉②，因为此项内容原本就不如鸡肋，既没肉也没味。为了这一条，过去专家们没有少费劲，挖空心思地去寻找理论依据。删掉国际规则中不切合实际、毫无使用价值的条款，专家们英明。
    2）开球时，增加了“击球员的球槌碰到了没有放置在场地内的球不犯规”的内容。
    没有放置在场地内的球属于哪种情形呢？我想，应该是还没有进一门的球、满分球、裁判员还没来得及放置的界外球等。
    有一场门球比赛，第二轮5号击球员击球进一门时，开球区地面上有一个未进门的②球，5号球员看着它不顺眼（挡道），随手一棒子，将②球敲出了界外，被裁判判了犯规。这本身是错判，但是因为04规则对此没有明确界定，裁判员和球员都不明白，结果成了葫芦僧乱判葫芦案。现在有了这一说明。可以解决这样的疑难杂症。
    但是，“没有放置在场内的球”不应该包括已经放置好的界外球，如果你进一门时，在开球区内有一界外球，虽然它没有放置在场内，而且在给你添堵（挡道），你也不能去碰它，你可以申请裁判员帮你移开，千万别用棒子敲或自己动手移开它，否则，你的行为是在学雷锋，帮裁判员干事，但人家一不领情、二不道谢，照样判你犯规。
   
       （待续）

王本午

    3）闪击犯规
    04规则闪击犯规中的第1条：“击球员拣起被撞击的球进行闪击以前，被撞击的球直接移动了自球和其他他球”，09规则修改成“拣起被撞击的球脱手，直接触及到场内的球”。
    这原本是同一内容，但04规定的这种叙述方式，常常让我想起赵丽蓉演的小品中的一句台词：咋就不好好说话呢？本来就应该直接了当地说“球脱手、触及球”的话，却转弯抹角地说“直接移动了自球和其他他球”的话，就是存心让人闹不明白，为此，专家们又该解释法规了。太费劲，太没劲！
    类似的问题， 09规则中修改中都作了改动，不再一一列举。
    少一些晦涩难懂的书面用语，多一些让门球人一读就懂得内容，该有多好。

        第七章 比赛中断、推迟及结束
        第八章 裁判员
    内容没有增减，只有叙述中的微小变化。

        附  则
    只有一处变动
    16、明确了限制双杆球或多杆球的具体做法。
    每场比赛，只允许比赛双方各使用不超过两次的双杆球或多杆球。此后，若该队再次获得两次或两次以上的续击权时，从第二次续击起不得直接撞击对方的球，否则为“击双杆球犯规”，取消该队员以后的权利，场上形成的局面有效。
    关于对双杆球的限制，04规则的附则中也有这样的内容，这次是进一步作出了量化，告诉你该怎样限制。只是内容也还安排在附则中，属于试验性质。
    如果比赛中采用这一规定，则要求记录员在比赛时要记录双方双杆球或多杆球的次数。增加了工作量。同时因为两次后的双杆、多杆球，虽然因为“击双杆球犯规”，但犯规后形成的局面有效，实际上限双的作用并不大。
为什么说这样的修改限双的作用不大呢？比如你的①球在二角第三次打出了双杆，教练安排给你的任务是打掉三门边上的②球，你完全可以用双杆顶②球出界，自球留在界内。你虽然犯了规，但完成了攻击②球的任务，同样收到了双杆的功效。
    那么，这次限双的效果在哪里体现呢？还是刚才的例子，按照不加限制的打法，如果边线上的②球你能请粘上，或者三门附近有其他白球，你就可以继续乘胜追击，不断地撞击，不断地获得续击权。这次一限制不行了，撞一个白球后你就没戏可唱了，卸妆下台吧。

    （完）

     我准备打印一份给市门协秘书长，建议复印若干份组织裁判员、教练员、队长学习新规则。

一缕阳光

解璀林老师的“闲话《09规则》”是门球人学习《09规则》最好的辅导教材。在中国门球官网发表以来深受广大网友的欢迎。

罗湖福牛

从“需”、“须”二字，看出了笔者的严谨和细致。

jh2009

  一位热爱门球，以“闲话”方式，为推动门球运动发展而出力的人！向解老师致敬！[/color]

马虎

受益匪浅!