技术主宰比赛的胜负
“一杆儿定乾坤”“一杆儿定胜负”是门球人常用的比喻用语。“一杆儿定乾坤”是夸大其词;“一杆儿定胜负”确确实实反映了门球比赛中关键“杆儿”的重要作用,也反映了门球比赛的特点。优势时,一杆儿球将对方清场或将对方关键球清出场外,既鼓舞己方士气又能继续控势,直至获取比赛胜利,的确振奋人心;劣势时,凭借一杆儿球逆转态势、翻盘获胜,也是群情激昂;收杆儿球时一击次得高分,颠倒胜负天枰,让对方只能驻足杵杆,眼睁睁地看着胜利的果实被别人摘走,更是士气高涨。这些比赛的胜利都是通过技术成功实施得来的,可以说,门球比赛的胜负是由技术水平的高低来主宰的。
在4月中旬举行的北京市“巾帼杯”邀请赛中,东城地坛女队的参赛队员由于在个人技术上的纯熟展现,一场是在复赛时逆转态势、翻盘获胜,进入决赛;另一场是进入决赛后,又凭借高超的球技勇夺冠军。两场比赛的技术发挥让现场的观众看的如醉如痴。纷纷称赞道是“美的享受”,真有“巾帼不让须眉”的味道。
请看复赛时的比赛精彩片段:
比赛进入到中局阶段,双方各据一方,形成对峙。红方占据二门,白方把守三门。但执白的东城地坛队局势不妙。场上态势如图1。
轮及⑤球起杆。⑤球进一门擦击③球靠近二门,闪送③球接应⑦球。自球过二门得分,回手一击,将自球靠在了二门外侧门柱上,给⑦球造摆成双杆球势。面对此时此势,6号队员起杆轻粘⑩球,闪⑩球靠边。在角度极小的情况下,擦击②球,靠近了⑤球。一杆漂亮的世界波赢得了全场的热烈掌声。随后两击两闪、自球过二门得分,再撞闪⑨球出界,将红方清场。此后,白方控势取胜,进入决赛。
评述:执白的东城地坛队6号队员肩负重任,她的在杆球将门球技术发挥的淋漓尽致。首先沿边线轻粘近4米距离的⑩球双不出界,显示了深厚的功底;又在角度极小的情况下强行擦打到位。击打这样角度的擦边球,只要稍稍打厚一点,②球就会被擦打出界,后果会不堪设想。6号队员的擦打成功,可见其擦边技术之炉火纯青。此后,6号队员连打代带将对方清场。最后白方获胜进入决赛,6号队员功不可没。
再请看决赛时的比赛精彩片段:
东城地坛队进入决赛后碰到的对手是门坛劲旅廊坊门协女队。
2014年“巾帼杯”邀请赛,廊坊女队折戟沉沙,未能捧回冠军奖杯。今年是有备而来,志在必得。
是矛尖?还是盾厚?决赛现场围满了观众,一看究竟。
东城地坛队执红先攻,廊坊门协女队执白后打。
比赛刚刚进入到中局阶段,红方守住二门,白方占领三门,各据一方,形成对峙,白方稍稍占据优势。场上态势见图2。
②球起杆,撞闪⑥球看住⑨球,自球撤回到三门一号位与⑩球结组。③、④球一门留球。⑤球进一门,粘打到⑦球,闪送⑦球到三门前压住⑩、②球。自球斜过二门得分,再撞闪⑨球到三门前,然后撞闪⑥球从四角出界,自球跟到三门前。5号队员的一杆儿球将态势逆转,红方控势到终场,加冕冠军称号。
评述:东城地坛队的5号队员粘打二门一号位的⑦球成功后,红方队员抑制不住心中的喜悦,高声喊道“漂亮”!白方队员则唉声叹气地连声说“完了,完了,这下可输了。
列位看官会问道:为何红方不用③球去完成此任呢?③球的战术效果与⑤球战术效果相同,而且比⑤球要快一个球控势啊。答曰:这就是红方教练员知人善任的效果,深知5号队员的粘打技术能获得较高的成功率。果不其然,5号队员的正常发挥,证实了“一杆儿定胜负”的真正含义。另外红方还考虑到若用③球进攻,得手后需防白方④球的孤注一掷。
在4月下旬结束的品牌赛事—北京市“地坛杯”门球邀请赛中同样演绎了技术主宰比赛胜负的精彩画面。
一场复赛阶段的比赛:比赛进入到终局,红方比分领先且控势,场上态势见图3。
轮及②球起杆。因为擦边角度不太理想,②球擦打⑧球前行5米,然后果断地用己方⑧球准确地将威胁己方的③球闪带出界。自球续击到二门前。
评述:红方①球撞闪③球看住白方的④、⑥球后,自球撞柱得分。只待②球落杆后便可形成先打后送之势。不料想②球用己方⑧球将红方守兵③球闪带双出界。最后时刻,白方集中兵力,抓紧时间过门、撞柱得分。白方凭借一杆儿精准的闪带技术转危为安,最后反败为胜。 “得技术者得天下,失技术者失天下”这句话深深地验证了技术在比赛中的重要作用。以上战例是运用技术主宰比赛胜利的典范,下面一战例是由于技术生疏而颠覆了比赛的胜利:
复赛中的另一场比赛刚刚进入到中局阶段,场上态势见图4。
轮及②球起杆。②球撞击⑧球,用⑧球闪顶③球双出界。续击过二门得分,准备溜打⑨球不中,自球出界。
评述:白方的战术意图是用己方⑧球闪顶③球出界,⑧球留在界内。②球过二门得分后,再撞闪⑨球带⑦球双出界,②球回头到球道线上接应待进一门的④球,。这样白方将控制住赛场局面。白方的如意算盘扒拉的噼啪响,却让2号队员一杆儿技术上的失误搞的一团糟,乱了阵脚;好不容易得来的赛场优势瞬间丢的无影无踪。这场比赛,验证了“失技术者失天下”的真正寓意。
当今的门球运动发展迅速,要想在赛场上叱咤风云,主宰比赛的胜负,必须要练就炉火纯青的个人技术。