空白与闪击三阶段－－四评11规则解读

董振山

空白是指撞击多球后，闪击完成后到场内球静止的一段时间，若还要闪击，此时去拿被闪球是否犯规，自球是否拿出界外？这是问题的焦点。专家说：撞击多球后是整体闪击过程（或整体行为）‥‥‥“这是一归类的问题，一个简化程续的问题。”还说：“有一段空白，出现犯规要怎样区别对待，一会这样一那样，实在是太复杂，大家都累。”
我觉得，均停稳是对所有比赛行为而言的，无法推论出专家的整体闪击过程或整体行为。谈到简化程续，就说一个11规则的实例吧，取消闪击三阶段，闪击过程中的犯规自球一律拿出界外。简化了吗？我说没有或者说是有微不足道的一点点吧，因为对他球的处理仍是三阶段，只是改变了说法，本质毫无区别，三阶段是人们反映较多的，只简化自球的处理能解决问题吗？大家都知道，犯规的过多、处理过严是一面倒的重要原因，为了一点简化加重犯规处罚合适吗？还是恢复09规则为好，这样所谓空白问题也没了。我是主张减少犯规的规定和处罚力度的，对比赛进程无影响的一律取消。除严重妨碍比赛行为外自球不再拿出界外，当然这个问题较复杂，可能出现新问题。对犯规本来就应区别对待，要想不复杂，大家不累，就应大刀阔斧的修改犯规规定。

烨鹤

我赞同对于他球的处理还是存在“闪击三阶段”的看法。
我不知道为什么闪击阶段不论犯什么规都要强化处理处理？如果犯什么规就按什么规处理，不强化有什么毛病？我不知道也没有为此研究。很想先听一听有研究者的说明。如果没有这个强化处罚，那么把闪击分三阶段也就没有必要了。

董振山

烨鹤 发表于 2013-1-16 21:52
我赞同对于他球的处理还是存在“闪击三阶段”的看法。
我不知道为什么闪击阶段不论犯什么规都要强化处理处 ...

对他球的处理是难取消三阶段的。

泰虎

董振山 发表于 2013-1-17 06:28
对他球的处理是难取消三阶段的。

他球处理也不按照三个阶段，都规定撞击后的位置不就行了。另外，不规定三个阶段，只强调闪击过程，而且闪击过程规定：撞击他球后，场上球均停稳开始，到闪击成功后，他球停稳时结束（不以抬脚为准）。我看就不存在什么“空白”，也不存在什么整体过程一说了。

董振山

泰虎 发表于 2013-1-17 13:21
他球处理也不按照三个阶段，都规定撞击后的位置不就行了。另外，不规定三个阶段，只强调闪击过程，而且闪 ...

您说；他球处理也不按照三个阶段，都规定撞击后的位置不就行了。我认为可行，自、他球停哪算哪，更便于执裁。

伊犁河

太复杂了！搞不懂！

泰虎

1伊犁河 发表于 2013-1-17 13:49
太复杂了！搞不懂！

只有闪击过程，不分闪击阶段。这样，凡是闪击犯规，自球就拿出界外，他球一律恢复到撞击后的位置。条文简单，处理也不罗嗦。何乐不为啊！！！
闪击过程以场上球均停稳结束，那么，抬脚使其自球移动，如果不在闪击过程中，就不是闪击犯规了，自球就不拿出界外。判罚相对宽松多了。

泰虎

董振山 发表于 2013-1-17 13:39
您说；他球处理也不按照三个阶段，都规定撞击后的位置不就行了。我认为可行，自、他球停哪算哪，更便于执 ...

您说；他球处理也不按照三个阶段，都规定撞击后的位置不就行了。我认为可行，自、他球停哪算哪，更便于执裁。
在闪击过程中，自球一律拿出界外，他球一律恢复到撞击后的位置。

董振山

泰虎 发表于 2013-1-17 17:42
您说；他球处理也不按照三个阶段，都规定撞击后的位置不就行了。我认为可行，自、他球停哪算哪，更便于执 ...

您说：在闪击过程中，自球一律拿出界外，他球一律恢复到撞击后的位置。
我看：闪击阶段的犯规，自球都不拿出界外行否？不是更宽松吗？与09规则比较，只是二阶段犯规自球不再拿出界外，在取消球双杆后影响已不大。

泰虎

董振山 发表于 2013-1-17 18:08
您说：在闪击过程中，自球一律拿出界外，他球一律恢复到撞击后的位置。
我看：闪击阶段的犯规，自球都不 ...

闪击犯规自球都不拿出界外，那还谈什么闪击过程啊，没有用了。闪击的程序也不用费笔墨了，一切都简化了。如果规则能够有大的改动，当然可行。唯恐修改规则的权威们不认可！！！

董振山

泰虎 发表于 2013-1-18 12:19
闪击犯规自球都不拿出界外，那还谈什么闪击过程啊，没有用了。闪击的程序也不用费笔墨了，一切都简化了。 ...

拿不拿出界外是人为规定，也没道理可讲，不拿出界外专家们不容易同意。

泰虎

董振山 发表于 2013-1-19 06:48
拿不拿出界外是人为规定，也没道理可讲，不拿出界外专家们不容易同意。

当然都是人为规定。我觉得门球竞赛少点界外球，竞争会更加激烈。
所以，我建议：除了触及移动球以外（此点是怕有意将移动球挡到界内）自球都不拿出界外，都是恢复到撞击后的位置。

门球者

本人认为，规则规定并不重要，关键是：执裁人员懂不懂规则，能不能认真按规则执裁。执裁中真正做到：严肃、认真、公正、准确，就行了。