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门球比赛中的战略谋划初探(二)

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发表于 2023-11-9 09:19:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 白音淖尔 于 2023-11-9 09:21 编辑

  摘自<门球技战术精粹汇编(2020~2021版)>
  摘要:门球比赛中的战略思想与战术应用的结合是获取比赛胜利的根本,是指挥员对比赛全局谋定后发优势的思考,也是对比赛总体态势的判断与控制。制定比赛战略思想的原则是:知己知彼、应天时,知地利。
                                     门球比赛中的战略谋划初探(二)

                               文、图/袁效武(河南驻马店)绘图、编辑/高永祥 (北京市)
  例4、精心铺坦途 成就战略球

  比赛进行了15分钟,双方比分78,白方占优。

    轮及⑦起杆。红方为取胜,⑦的进场走向常有三种选择:

  兵棋推演(一):见图10
袁10.jpg

  ⑦进场落位⑥、⑤之间靠近⑤。⑧进场接应⑩。⑨分别擦击⑤、⑦靠近⑥、②。但⑨撞闪⑥、②,只要不把⑩闪带出界,⑩必首先攻击①、③,成功之后,⑩、⑧、②均接应待进一门的④,发起第二波进攻,白方就稳控有利局面。

  兵棋推演(二):见图11

          袁11.jpg

  ⑦进场落位三门后与⑨隔门结组。⑧进场接应⑩。⑨擦击⑤到三门前,闪送⑤到三门一号位,自球过三门得分后,再擦击⑦靠近①、③,闪送⑦到三门零号位,再撞送①到三角的②、⑥附近,接着撞送③到三门前与⑤结组。之后,⑨撞顶⑩出界是关键任务。因为①、③在一线靠边,⑨没有擦击①、③靠近⑧、⑩的条件,一旦⑨撞顶⑩不成功,⑩必擦击⑧到二门前。之后,⑩过二门得分后,打掉①,而后闪送②、⑥攻击③、⑤、⑦,红方将陷入绝境。

  兵棋推演(三):见图12

      袁12.jpg

  ⑦进场落位在二角的③、⑩之间,靠近③。⑧进场压边。⑨擦击⑤到三门前,闪送⑤到三门一号位。自球过三门得分后,落位在①附近,再分别撞送①到三角的②、⑥附近,撞送③到二门前,接着擦击⑦靠近⑩,闪送⑦接应①,续击撞顶⑩双出界。至此,红方占据绝对优势,白方再难有翻盘的机会。

  小结:⑨是红方抢分、夺势的战略球。对⑨的使用方法不同,得出的结果也不同。推演(一)和(二)从战术上讲是成功的,但成败带有偶然性,后遗症不容小觑。推演(三)中,⑦的落位为⑨“三级跳”的进攻创造了条件。再实施“打腰成王”撞顶⑩出界,此举成就了先手、王牌①,为取得比赛的胜利,奠定了坚实的基础。(待续)

点评

谢谢特色邮箱老师的关注!  发表于 2023-11-10 06:49
谢谢老师摘自<门球技战术精粹汇编(2020~2021版)>门球比赛中的战略谋划初探(二)的报道!  发表于 2023-11-10 05:33
谢谢老师摘自<门球技战术精粹汇编(2020~2021版)>门球比赛中的战略谋划初探(二)的报道!  发表于 2023-11-9 14:20
发表于 2023-11-9 10:55:21 | 显示全部楼层
谢谢老师的精彩报道!
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发表于 2023-11-9 12:07:51 | 显示全部楼层
关键是9号队员闪带技术和擦球技术的高低决定战术方案。第1方案两发炮弹带掉10也可,第3方案两次准确檫球到位很好。第2方案难度较大。
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发表于 2023-11-9 14:21:08 | 显示全部楼层
谢谢老师摘自<门球技战术精粹汇编(2020~2021版)>门球比赛中的战略谋划初探(二)的报道!
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 楼主| 发表于 2023-11-9 16:46:59 | 显示全部楼层
早乐子 发表于 2023-11-9 12:07
关键是9号队员闪带技术和擦球技术的高低决定战术方案。第1方案两发炮弹带掉10也可,第3方案两次准确檫球到 ...

谢谢早了子老师的关注!
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 楼主| 发表于 2023-11-9 16:48:03 | 显示全部楼层
邯郸门球人 发表于 2023-11-9 10:55
谢谢老师的精彩报道!

谢谢邯郸门球人老师的关注!

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谢谢老师的热情回复!  详情 回复 发表于 2023-11-10 15:44
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 楼主| 发表于 2023-11-9 16:48:42 | 显示全部楼层
海兰 发表于 2023-11-9 14:21
谢谢老师摘自门球比赛中的战略谋划初探(二)的报道!

谢谢海兰老师的关注!

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不用谢、关注就是在向老师学习!再次老师的精彩报道点赞!  发表于 2023-11-9 17:37
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发表于 2023-11-10 11:21:07 | 显示全部楼层
白音淖尔 发表于 2023-11-9 16:46
谢谢早了子老师的关注!

不用客气,谢谢!!!
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发表于 2023-11-10 15:44:58 | 显示全部楼层
白音淖尔 发表于 2023-11-9 16:48
谢谢邯郸门球人老师的关注!

谢谢老师的热情回复!
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