这些门球运动场上的小菜鸟，不知何时才能长大！

夏云保

门球技术训练

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门球技术训练与木桶理论

•      木桶理论告诉我们：一只木桶是由若干块木板组成的，盛水的多 少，不是由最长的木板决定，而是由最短的那块木板所决定的。

•      如果我们 把门球比赛成绩比作一只木桶的话，影响比赛成绩的就是身体、技术、战术 和心理这四组木板。

•      技术训练，就是要不断地、反复地解决技术这组木板中的短 板的。门球技术又可分解成进门球、撞击球、到位 球、擦边球、双杆球、闪带球等项。每项又可分解成若干小项。诸多技术只有通过训练才能提升。

•      测试发现某项是全队、某项是某个队员的短板。经过几天训练之后，全队或某个队员的短板可能不再是短板了，又会出现新的短板。如果训练得以坚持下去，如此不断修复，技术这组木板就会得 以整体提升。

门球技术训练的内容

• 一、良好训练动机的培养和激发

• 二、技术训练安排与计划

• 三、技术训练原则

• 四、技术训练方法

• 五、技术训练项目及内容

夏云保

击球准确性细析

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夏云保

郭博如何在逆境中反击李兰贵对郭博

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夏云保

李兰贵刘贤对毛毛雨唐老鸭

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夏云保

第七届球王决赛上半时杨栋对郭博比赛结果18:13.

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夏云保

第七届门球世界球王争霸赛小组赛

山西郭博（红）----湖北何月生

http://www.56.com/u97/v_OTY2MTI2NDY.html

大侠

看了夏老师的几篇文章，分析的都很好，学习了！您还要大家支招，太谦虚了，您自己的招都很好！

夏云保

2015中青赛首场

http://www.56.com/u55/v_MTM3MzMw ... utpvid=MTM3MzMwMjky

夏云保

2015年全国门球锦标赛暨中青年门球赛小组赛

山西临汾----四川宣汉

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夏云保

大侠 发表于 2015-5-26 10:38
看了夏老师的几篇文章，分析的都很好，学习了！您还要大家支招，太谦虚了，您自己的招都很好！

         谢谢老师关心和支持！{:soso_e183:}

夏云保

江苏门协----广东中山

http://www.56.com/u13/v_MTM3MzU5MDI2.html

夏云保

翠屏绿叶视频集

http://www.menqiu.com/forum.php? ... 121838&fromuid=5589

夏云保

齐齐哈尔--上海古美

http://v.youku.com/v_show/id_XOTQyMzYxMTAw.html

夏云保

全国门球锦标赛暨中青年门球赛冠亚军决赛安徽太医---湖北省



http://www.56.com/u77/v_MTM3MzYzNzU0.html

夏云保

       在门球竞赛场上，当双方队员技战术相差不大时，获胜的根本因素，就是队员和教练的团结一致，默契配合。换句话说，就是队员对教练的充分相信和尊重，队员尽心尽力按教练意图击球。（其他教练重在平时，教队员如何正确训练，而门球教练重在战时，因为他要指挥每一个队员的每一棒球，这也是门球教练的特殊性和重要性）。
       门球场上有些球员不能正确看待自己的技、战术水平，往往高估自己，低估别人。这是场上责怪、埋怨多于包容、谅解，造成球场不和谐的原因之一。
       其次还有少数修养不高的，喜欢抓住队友某一失误不放，唠叨不停，只看自己成绩，不看别人优点，专讲别人失误，不讲自己过错，甚者，比赛时不按教练意图击球，自以为是，声东击西，结果错失良机，稳操胜券之局，最后几分钟被对方翻盘。反败为胜。对此，我深有认识，我曾看到一球队，整体水平应该是本市最强的球队，但是多次比赛决胜结果，都不理想，分析其原因，就是在比赛中，都有点自以为是，不情愿的按教练意图击球，意识模糊，要不打不准球，要不送球不到位，有时还出现低级失误。彼此心情不悦，极大影响比赛结果。所以我对本队所有队员的要求是，比赛时要毫无疑问的听从教练指挥，队员比赛时的责任只有二点，一是快速领悟教练意图，二是认真打好自己的每一棒球。严禁比赛中议论教练战略思想，不得产生任何负面情绪，以免影响自己和其他队员，更重要造成教练压力和危及下一步谋略。至于教练某一决策有误或不是上策等等，只能在赛后讨论交流或批评,总结提高。
        对此做法可能有的球友不相信，或觉武断专横。其实非这样不行。为什么？大家都知道，门球特殊，不同于其他体育项目，运动的是球，布局的是棋。就和打仗一样，打仗时“军人以服从命令为天职”。教练员就是指挥员，首先教练的指挥能力至少高于本队其他队员，不然不会选举为教练。你只看到下手一个球或这一轮的后面几个球，而教练他分析和谋划的已经是下一轮的十个球，甚至下下一轮的几个球，如同下象棋，你看到一二步，人家看到三四步，甚至五六步，所谓魔高一尺，道高一丈。因此，队员必须尊重和相信教练。更重要是时间紧，裁判依次叫号，每棒间隙只有10秒，教练不可能向队员详叙战术目的，所以必须要求——“理解的要执行，不理解的也要执行”。这也是要求队员无条件服从教练的主要原因。
       也许有球友说，教练就是千真万确？打仗也有“将在外君命有所不授”之说呢！ 说得不无道理，俗话说：智者千虑必有一失，谁也不能保证某一教练场场比赛指挥都是最高水平。但有一点要想到，对于即将运动的每一本球，都可能会有上、中、下之策。作为教练，不仅要考虑场上局势，双方比分情况，还要结合执此本球队员的技战术和心理素质，而选用一策。比喻比赛时间不多，比分和场上局势明显占优，那么对某一本球，教练结合执球队员实力和心理因素，选用了中策或者下策，只求稳胜，不想用上策冒险（对此队员是冒险）拉大比分。假若执本球是你，你的实力和心理素质比该队员都好，也许教练就会选用上策，（对你而言不是冒险）而扩大优势，拉大比分。这就叫因人而异，因材施教。所以从这个角度想，我们对教练就要理解和包容。无需过多议论和责备。
至于打仗“将在外君令不所不授”之说，那是古时打仗，帅者，远隔千山万水，战场瞬息万变，计划没有变化快，前方将士此时如果都按原计划行事，可能难以获胜。所以必须灵活机动的战略战术，这才产生“将在外君令有所不授”之说。而门球战场只有几百平米，10个球，教练眼睛一扫，一览无余。就不存在此类问题了。(转)