教练员不能因噎废食

shayu

                         教练员不能因噎废食
                                                ——谈勇于使用对方球
                                                                     王 志
使用对方球就是在比赛场上，一方击球员撞击到另一方的后手球时，视球势需要情况将其留在场内，并通过调度归己方使用，壮大己方实力，客观上形成以多打少。
一、要合理使用对方球的作用。
合理使用对方球对参赛双方队员的心理和赛场球势都会产生影响，具体表现有以下几点。
1、合理使用对方球可扩大己方优势，关键时刻对巩固优势、转化劣势、打破僵局发挥威力，其实战战例枚不胜举。
2、合理使用对方球可在战术实施过程中用对方球攻击对方球获取最佳效益，还可在兵力部署上用于接应、造双等弥补己方兵力不足问题。
3、合理使用对方球可激励己方队员团结一致战胜对手，取得比赛胜利的信心，进而发挥集体作战实力及个人主观能动性。
4、合理使用对方球可给对方队员心理增加压力，致使情绪不稳定，影响个人技术的正常发挥。
5、合理使用对方球可使战术实施多样化，比赛更加紧张激烈，更加富有观赏性。
二、例举实战战例。
战例一、当己方在杆球撞击到对方后手球时，可闪送到己方待杆球附近，由待杆球闪带对方对己方有威胁的球可谓一箭双雕。见图1.
①球起杆溜打⑧球，闪送⑧球去四角③球附近，自球通过二门后去三门前。②球进场。③球撞击⑧球闪带④球双出界，续击①球闪送三门得分，自球过三门为⑤球造双杆球。

剖析：红方用⑧球闪带④球双出界，不伤己方一兵一卒，效益十分突出。
战例二、己方有连号结组球，当撞击到对方球时可用闪带战法为己方制造王牌球，借其发动进攻可谓威力无比。见图2.
⑨球起杆通过二门溜打⑥球，按教练员指令闪带②球成功，自球撞顶⑩球双出界。

剖析：红方①③球结组，当⑨球撞击到⑥球时，教练员立即指令带出②球为③球造王牌球，接住⑨球与⑩球同归于尽，阻止对方对王牌球的破坏，确保王牌球的安全。此举，用③球威慑对方或向对方发动进攻效果会明显增加。
三、合理使用对方球注意事项。
1、教练员要树立球尽其用的信心，不因噎废食，态度要坚决，指挥要果断，能够利用的对方球绝不轻易放过去。
2、队员的个人技术要精湛，杜绝低级失误发生，确保战术任务的完成和战术目的的实现。
3、教练员要给队员减压，消除队员心理负担，鼓励和相信队员会用平常心打好球。
4、要选准对方球号，防止错误利用对方球给己方造成威胁。
5、一定要依据球势，确保在高度安全的情况下实施，防止对方设法发兵营救而造成前功尽弃。

shayu

               赛后总结是提高指挥艺术的捷径
                                                 王  志
教练员在比赛期间做临场指挥时，必须要在比赛结束后都要随时注意做好总结，无论是成功经验或是失败教训，只有这样日积月累练好内功，才会发扬成绩纠正错误，才会鞭策自己进步，才能提高指挥能力，成为一名运筹帷幄的优秀临场指挥员。这是我做临场指挥员多年来的实践体会。下面我举一则虽时过已久却让我记忆犹新的战例，就是这一战例，通过反思总结使我明白许多道理。
这是一场冠亚军争夺战，我是白方临场指挥员。从比赛开始，白方就打得得心应手，可谓过关斩将、势不可挡。后来在比分领先的情况下，又采取了追缴压打对方球战术，迫使对方喘不过来气，显得只有招架之功，无有还手之力，赛场上几乎是白方在唱独角戏。
战至第四轮，借助对方心理压力极大的机会，我指挥队员再次发动进攻，意在将对方一网打尽，以便保持和巩固优势，取得比赛胜利，荣登冠军宝座。赛场球势见下图示。
轮至⑧球起杆，8号队员依我指令首先撞击②球闪送三角附近靠近二线看守⑦、⑤、③三球。接着续击⑩球闪送①球附近，自球去①球前接应⑩球待进三门得分。
红方指挥员见⑩、①、⑧三球密集且有错位，即令远在一门后的⑨球实施拼打搏杀，结果⑨球撞击⑩球从四角闪出界外，续击①球闪送⑤、⑦、②球附近，再撞击⑧球闪带⑥球双出界，自球去三门前待过三门得分。

此后，红方固守三门，且占据隘口要塞，抓紧时间抢分。白方五球只能界外进场，眼睁睁地看着对方，最终告负。
吃一堑长一智，反思这一战例感悟多多，具体有以下几点。
1、得势时不能忘乎所以，具体确切地说，在完全控制球势的情况下依然要严谨布阵，不可疏忽大意、掉以轻心，要把握好进攻与防守的关系，时刻不能忘记攻中有防、防中有攻。特别是在把对方逼得万般无奈的处境时，要时刻防范对方先手球远程突袭实施搏杀。
此战例若不是只顾进攻疏于防守，给对方留下可乘之机，其结果不会惨遭败绩。
2、战术意图不可暴露，要隐蔽实施。本战例白方的部署十分明显，显然是要将红方斩尽杀绝，而红方也会自然地意识到这一点，因此，在走投无路的危难时刻，不打则死而无疑，打就有可能死里逃生，此时，依球势只有利用⑨球实施搏杀，力争挽回局面成为唯一的选择。
此外，本例⑨球之所以实施远程拼打除战术意图暴露，又有三球密集，给对方留下可乘之机外，还似有将对方逼上梁山之感，此例当初如改变一种打法，⑧球撞击⑩、②球后，将两球闪送四角，用②球接应⑩球待攻击①球，由⑩球闪送②球去三角，躲过⑨球的远程奔袭，其结果取胜必是板上钉钉。
3、多得分、得高分是最佳效益，要注意把握好得势与得分的关系。《2011规则》实施得分不封顶的规定后，得分意识虽得到加强，但有时在比分稍占上风就忽略得分，这样一旦己方布阵出现漏洞或发生意想不到的失误而让对方抓住战机，往往会吃大亏的，后果就不堪设想。尤其是在比分相差无几时，胜负也会逆转。

竹外桃花

shayu 发表于 2015-3-2 18:51
赛后总结是提高指挥艺术的捷径
                                                 王   ...

谢谢shayu老师的好帖，学习了。


     

天脊山

老师好帖.学习了.

安岳老蒋

学习了，谢谢分享！

走自已的路

学习了，谢谢分享！{:soso_e179:}{:soso_e142:}

向往

谢谢shayu老师的好帖，学习了。

唐伯虎

门网上面多出现这样的好贴是球友们的期盼，利用它球战求是检验一个球队水平高低的标志，队伍的基本功不够，就不敢利用它球。给老师一个赞！

罗珊

谢谢shayu老师的好帖，学习了。

灿烂

拜读了老师的好贴，我们现在经常使用对方球，用其接力做炮弹等等。学习了，谢谢老师，您辛苦了。

新疆沙枣花

谢谢王志老师的好文章，门球论坛真的需要这样的好帖子。

淮南门球迷

鲨鱼老师您好，我在语音室听您讲过此战例，现在又有文字报道，学起来更方便了。分享了，谢谢！

冷眼看世界

SHaYU老师用自己平时的实战指挥经验教训，写出了这些宝贵的感想与体会，学习了，谢谢！

球麟

学习了给力

天行健

shayu总结的很好，我要认真学习。