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本帖最后由 门球狂人A 于 2011-7-23 07:15 编辑
谈谈门球教练员的权威问题
中国石化集团齐鲁石化公司门球协会 泰山泉
权威含有尊严、权力和力量的意思。指人类社会实践过程中形成的具有威望和支配作用的力量。它是一种使人信从的力量和威望。
一、门球教练员的权威是由其在门球活动中的地位决定的。门球教练员在比赛中与其它体育项目的教练员有不同之处在于他行使指挥的职权,指挥行为是指令性的,而不是指导性的,通常情况下队员的每一棒球都要按照教练员的指令执行,不容商量,来不及讨论;平时他担负着对队员进行基本功和战术训练的任务;在整个门球活动中他有传播、贯彻门球活动正确的宗旨和理念的责任,居于中心地位,对于队员思想道德素质、技术、战术水平的提高,对比赛的胜负具有关键性的作用。一个好的教练员能够坚定队员必胜的信心,提高队员执行指令的自觉性,增强队员们的向心力和凝聚力;同时给竞赛对手增加心理压力,从一定意义上说教练员是队员的主心骨,比赛场上的台柱子,我们之所以特别强调门球教练员的权威,是由它的这种特殊地位决定的。
二、门球教练员的权威主要是靠自身良好的素质得以强化的。根据对门球教练员的定位,我们可以得出这样一个结论:教练员权威一方面是靠各方面的鼎立支持,队员的服从与维护;但最重要的是靠自身良好的素质,它是建立威望的重要因素,是发挥支配作用的巨大力量。因此我们在选拔教练员时一方面要充分考虑其公信程度,群众基础;同时应该权衡其客观条件。比如是否有较快地瞬间反应能力、判断能力、较强的记忆能力、较好地表达能力以及较好的组合能力。本文侧重谈谈门球教练员自身必须具备的素质,我们且把它概括为“四会”、“四有”。“四会”是对基本功的要求,“四有”是对总体素质的要求。
“四会”是指:一会打球。熟练地掌握打球的动作要领,会做示范动作;二会组织训练。会制订训练计划、会单个教练、单项训练、综合训练。三会指挥比赛。有较强的战术意识,熟悉一些基本的战术原则,能够灵活运用进攻和防守战术,能够恰当的运用指挥语言,讲究语言艺术。四会根据比赛的态势,及时调整队员的心理情绪 。比赛场上的形势经常是此起彼伏,不时发生戏剧性变化,队员的情绪必然随着这种变化而变化。作为一个教练员自己首先要稳住神,同时学会运用铿锵有力、简短明白、诙谐幽默、针对性很强的语言,鼓舞士气,调整情绪,使队员始终保持良好的竞技状态,培养队员戒骄戒躁、勇于进取、永不言败的精神。
四有是指:
一要有明晰的理念,坚持正确的导向。作为一个教练员首先要正确认识开展门球活动的重要意义。门球是一项轻体育活动,既适合老年人,又适合青少年和中年人参加,它为开展全民健身运动,增强公民素质又开辟了一条重要途径;门球活动具有健身、益智、乐心的作用,体现了文体结合的原则,它有利于提升公民的生活生命质量。其次,要正确把握门球竞技性与康乐性的关系。作为经常性活动它具有明显的趣味性、康乐性;但是我们又不能忽视其竞技性的一面,要积极引导队员发扬勇于进取的精神,充分发挥战术、技术水平,在各种比赛中争取好的名次,不能因为强调康乐性而淡化了其竞技性的属性,不计输赢人们就失去了参加门球活动的兴趣和动力。其三,教练员要把引导队员陶冶情操,提高思想道德素质,增进友谊的人文精神贯穿于执教和指挥比赛活动的全过程中去,以自己在门球活动中的特殊地位,发挥正确的导向作用。
第二要有良好的人格和公众形象。良好的人格和公众形象是使队员产生信从力量、产生凝聚力、向心力建立教练员威望的力量源泉。门球教练员在队员心目中首先应该是一个可信任的人。通过长期的训练和指挥实践证明,训练按教练员讲的要领进步就快;比赛按教练员的指令执行成功的把握就大,逐步使队员认识到自己的教练员是一个称职、合格、优秀的教练员,逐步强化其在门球活动中的信从力、权威和中心地位。 其二 ,教练员在队员心目中是一个可亲近的人。不论在比赛和训练中对队员能够循循善诱,诲人不倦,多用善言,力戒恶语,绝不能动辄训人,禁止使用伤害队员自尊心的语言;不论在场上场下都能善于理解人、同情人、关怀人,乐于帮助人,使队员感觉到自己的教练员和蔼可亲,平易近人,不断强化在队员中的亲合力。其三,在队员心目中自己的教练员是一个可敬的人。他酷爱门球事业,潜心研究其学问,有很强的集体荣誉感和高度的责任感。门球教练员在训练和比赛过程中要付出艰苦的劳动,承受较大的心理压力,但是没有任何待遇,因此必须不计个人得失,有较强的忘我和奉献精神,使队员由衷地产生敬佩之感,不断增强群体的向心力凝聚力。
第三要有良好的心理素质。门球比赛在某种意义上来说也是心理素质的较量,教练员场上的心理表现必然很快传递给队员。因此要求教练员在执教过程中不断锻炼、调整自己的心理素质。不管在什么情况下,自始至终要把握好门球活动的宗旨和正确理念,坚持“快乐为先,竞技为趣,友谊为重,健康为本”的宗旨。能够正确处理训练与比赛的关系,把训练当成比赛,从严从难训练队员,把比赛当成训练,使堆员轻松愉快地参加比赛;正确对待竞争对手,做到遇强不示弱,遇 弱不逞强;正确对待成功与失误的关系,做到顺境时不忘乎所以,逆境时不灰心泄气,要有永不言败的精神;正确对待名次,坚持勇于进取,善待名次,重在参与的原则,体现大将的风度,真正成为队员心目中的主心骨、台柱子。
第四要有良好的民主作风,谦虚谨慎,虚心好学。作为队员要尊重教练,服从教练的指挥;但是作为教练员一定要养成良好的民主作风,平时善于和队员探讨各种战术的运用;参加比赛前认真与队员统一战术思想,研究对策,集中大家的智慧;比赛中对队员的提醒,如时间允许应做出相应反应;每一场终止时,将队员召集在一起,听取队员对指挥的意见,亦可对队员进行现场讲评;比赛结束要认真总结经验教训,只有这样才能不断提高指挥艺术,为自己的指挥创造良好的群众基础,进一步强化教练的权威。
三、门球教练员的素质最重要的是靠自身的逐步积累。综合上述我们可以得出两个结论:门球教练员的权威一是来自角色固有的,它属于权力的力量;二是来自自身的积累,它属于个人的魅力,而且这是最重要的。在长期参与门球活动的实践中我们体会到门球是一项寓技巧、智慧、心理、配合为一体的综合竞技项目。能够成为一个优秀的教练员是自身生活生命质量的提高,自我价值的实现,是人格的升华。从这种高度来认识,才能坚定信心,提高加强学习锻炼的积极性、自觉性。门球的指挥艺术确实很有学问,大有学头。正像有人说的那样“虽然学无止境,但并非高不可攀”。我们认为关键在于认真学习,刻苦锻炼,善于总结,从而不断完善自我。学习的途径,除了积极参加各级举办的培训、研讨班以外,最重要的是靠自学。一是从书籍报刊上学习相关知识,学习他人的经验。《门球之苑》是目前全国一份权威性较强的期刊,应该认真阅读,仔细领会。门球与棋类有某些类同之处,甚至可以借鉴军事上的战术原则,比如“保存自己,消灭敌人”,“攻中有防,防中有攻”,“丢卒保帅”等等战术思想,我们不妨广泛学习、运用。二是拜能者为师,临虚心向他们学习。可以跟着高手见习,看看他们的临场教练、指挥艺术;也可以请他们临场指教,点评自己的指挥。三是善于总结。经常总结自己成功、失误的案例,借鉴他人成功、失误的案例。最后,教练员在执教过程中还要加强个性修养,严于律己,宽以待人,善于容忍,胸怀大度。 总之,只要肯用心,下一番苦功夫,一定会成为一个合格、称职、进而成为一个优秀、权威很强的门球教练员。
(文章发表于2004年12月)
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