浅析门球教练员的亲和力

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浅析门球教练员的亲和力

重庆市
马俊和

古今中外的领导者都十分重视“天时、地利、人和”，悉心构筑有利的工作场景。笔者认为，成功的门球教练员需要运用“沟通”艺术，在统领全队征战中，着力于凝聚队员热情，频频地交流情感，沟通思想，努力营造“共识”，形成亲和力。只有这样，才能调动全队积极性，实现最佳领导功能，取得门球竞技的胜利。

（一）以人为本构建和谐群体

一个球队是否和谐，很大程度上是取决于成员能否具有健全的品格，这就是尽职尽责地承担资任，关心他人、宽容帮助他人。和为贵，门球教练员是门球队的领导核心，应该以上述要求统一全队认识，统一全队意志，求同存异，坚信“和则兴、和则强、和则顺”，是建设和谐队伍的根本理念。

我们应该把门球运动作为“和”的载体和途径，凝聚群众、化解矛盾，构建和谐的中老年门球群体。用关爱、团结、互助，建好“门球之家”，达到健康快乐、延年益寿的共同目标，这也是以人为本的工作过程。

（二）“人和”与“共识”是“沟通”艺术的基础

“人和”是人群的稳定与凝聚；“共识”是以队员的共同意志为基础的协调一致。真正意义上的“人和”与“共识”来源于队员自由意志的自主选择；侧重于教练员的耐心引导和以身作则，这是门球竞技目标在行为上的共同一致。

教练员的工作策略，首先是“和思”，如果只强调指挥与被指挥的关系，是没有灵魂的，它只是一对畏而不敬、敬而远之的矛盾，容易形成心不齐、气不顺的局面。只有“和思”才能结成相互尊重、相互信任、相互帮助、相互依存的球友关系，最终取得“和策”、“和言”的行为共识。因此，作为教练员绝对不能以权制人，用教师爷的神态对待队员。只有以诚取信、以宽取信、以德取信，才会使全队形成相互依靠的氛围。

（三）“沟通”艺术在于提高心理素质

沟通“艺术是与对象间的心灵感应，是认识的统一和情感的沟通，是凝聚引导全队员在奋斗目标上取得共识的工作（行为）过程。教练员的指挥难免出现方略的失手，很需要队员的拥情协同予以补救。因此，教练员的心理素质：一要，自觉地依靠队员，做队员的知心人，做队员的表率，给自己造就一个自我完善、以情感人、以理服人、有能有为的完整形象；二要，不因队员的一杆球失误就拉长脸训斥，刺伤队员的心理。而能在队员击球前提早指导，击球后予以激励，能调动队员的健康心理。总之，团结奋进的队伍建设，是教练员的“沟通”艺术的工作重点。

综上所述，“沟通”是从“心”开始的艺术，教练员的“沟通”艺术是把信息、认识和意见传递给队员，且为队员理解、觉知、接受产生共识的工作过程。一般多为语言的交流，促成思想和情感的沟通；同时也有行为示范与品德作用影响力的“神通”。这样，形成的“队和万事兴”的亲和力，构成决心大、信心足、意志统一、目标清晰的亲和队风，也就能收到“沟通”艺术在沙场征战中的丰硕成果。

球场轻风

门球裁判员的涵养很重要，由于受性格制约，人人做到又很难，需加强个人修养。