请您指挥100

白音淖尔

距比赛结束还有3分20秒 ，双方比分为6:10，白方领先。轮及⑤起杆。

（③被球门柱遮挡，⑤无法撞击到③）请问，红方如何打，才能取胜？场

上态势见图示。

   

请您指挥百例，至此结束。

张树弼

距比赛结束还有3分20秒，双方一共可拉20杆左右。红方要想获胜至少要得五分。设计9收杆。具体打法如下。
一：5二门后接7过二门后向三门前移动（一杆）。
二：6进场（二杆）。
三：7过二门得分后擦击5向三门前移动，闪5带8双出界，撞顶3过三门得分后闪其撞柱得分，自球过三门得分后二门后接9（九杆得五分）
四：8进场（十杆）。
五：9撞闪1二门一号位，过二门得分后借7接应向三门移动并用其闪带10双出界，自球过三门得分后二门后接1（十七杆得二分）。
六：10进场（十八杆）。
七：1过二门得分后借9接应向三门前移动并用9闪带2双出界，自球过三门得分后撞柱成功再得分（二十三杆得四分）。
八：2为界外球比赛结束，红方以.17：10获胜。

高显荣

白音淖尔老师，
您的请您指挥，技战术百例，案例，
为门球网立下汗马功劳。
为您点赞。
这是继，赵玉书老师的老张老李侃门球，之后，门球网又一巨著，应该载入门球史册。
非常希望，您能有更多更好的门球文化知识发表，
谢谢您！
老师辛苦了！

海兰

5号起杆到二门后接应7号、6号进场、7号过二门后续杆擦5号到四角处、送5到二门前近9处、轻粘2号闪带8号双出界、自球擦顶10号出界、自球到三门前、8号进场、9号轻粘1号送到二门一号位、自球打5号送二门得分、自球过二门后续杆与1号拉手、10号进场、1号进二门后续杆打5号送到三门后、续杆擦9号到三门前、送9号过三门得分、自球过三门后撞柱成功、2号进场、3号过三门后打5号送到三门一号位、续杆擦9号近中柱、闪9撞柱得分、自球成功撞柱。比赛时间到、红方取胜。

花甲子

为提高门球人的技战术，提供100例是个大贡献。

白音淖尔

张树弼 发表于 2025-4-8 10:26
距比赛结束还有3分20秒，双方一共可拉20杆左右。红方要想获胜至少要得五分。设计9收杆。具体打法如下。
一 ...

谢谢张树弼老师的关注和答案！

白音淖尔

高显荣 发表于 2025-4-8 11:25
白音淖尔老师，
您的请您指挥，技战术百例，案例，
为门球网立下汗马功劳。

谢谢高显荣老师的关注和支持！

白音淖尔

海兰 发表于 2025-4-8 11:27
5号起杆到二门后接应7号、6号进场、7号过二门后续杆擦5号到四角处、送5到二门前近9处、轻粘2号闪带8号双出 ...

谢谢海兰老师的关注和答案！

白音淖尔

花甲子 发表于 2025-4-8 12:29
为提高门球人的技战术，提供100例是个大贡献。

谢谢花甲子老师的关注和鼓励！

一缕阳光

请您指挥100：距比赛结束还有3分20秒 ，双方比分为6:10，白方领先。轮及⑤起杆。

（③被球门柱遮挡，⑤无法撞击到③）请问，红方如何打，才能取胜？场上态势见图示。

       分析：余时3分20秒 ，双方可打18-22杆。由于受③阻挡，⑤可从三门两侧接应⑦灭⑧。另外，在有效阻止白方得分前提下，红方还要得5分及以上才能反败为胜。为此设计①收杆方案。

       方案：①收杆如图所示。⑤进场从三门右侧接应⑦。⑥进场。⑦斜过二门，续击撞⑤，闪⑤带⑧双出界，⑦撞顶③过三门，闪送③回三门前左侧作接应，自球过三门后到二门后接应⑨。⑧进场。⑨过二门，擦⑦送柱，擦③靠近⑩，闪送③上柱，若不成功，力度到①附近落位，⑨任务很重，擦顶⑩出界，同时把②顶出界，或双出界。⑩进场。①擦送③上柱，自球过二门。若不失误，红方得9分，15:10反败为胜。

      如果⑨顶②不成功，②最多得3分，红方15:13胜。再不乐观点，就是②把④也送进三门，红方只能15:14险胜。

海兰

一缕阳光 发表于 2025-4-9 12:50
请您指挥100：距比赛结束还有3分20秒 ，双方比分为6:10，白方领先。轮及⑤起杆。（③被球门柱遮挡，⑤无法 ...

谢谢老师的分析与方案分享！

海兰

白音淖尔 发表于 2025-4-9 06:06
谢谢海兰老师的关注和答案！

白音淖尔老师好！多谢老师的热情回复！诚祝老师开心快乐每一天！

榕树

一缕阳光 发表于 2025-4-9 12:50
请您指挥100：距比赛结束还有3分20秒 ，双方比分为6:10，白方领先。轮及⑤起杆。（③被球门柱遮挡，⑤无法 ...

很清晰，非常好，谢谢，学习！

白音淖尔

一缕阳光 发表于 2025-4-9 12:50
请您指挥100：距比赛结束还有3分20秒 ，双方比分为6:10，白方领先。轮及⑤起杆。（③被球门柱遮挡，⑤无法 ...

谢谢一缕阳光老师的关注和答案！

白音淖尔

榕树 发表于 2025-4-9 14:15
很清晰，非常好，谢谢，学习！

谢谢榕树老师的关注！