本帖最后由 白音淖尔 于 2024-4-27 05:51 编辑
摘自高永祥老师的技战术汇编
八面埋伏
文、图/高永祥（北京市）
古时两军交战，必有军师出谋划策、施用战术。设计战术致敌于陷阱、埋伏精兵突袭截杀，必 大获全胜。门球比赛亦是如此，参赛的双方教练员在战术运用中思维敏捷、斗智斗勇、谋略在 胸，策划埋伏精兵战术，以谋得赛场优势，最终目的是获取比赛胜利。
一、设伏时机的选择
设伏战术一般选择在开局阶段和中局阶段。主要是利用门球比赛轮击顺序周期性规律的特点。在 轮击顺序中将先手球埋伏起来，虽然都能直观到双方场内外球的位置，但是伏兵战术目的隐蔽性 很强。待对方明白伏兵战术产生时和伏兵战术产生效果时，已为时已晚，甚至来不及设防就兵溃 千里。总结一句话：“赛场上，一方什么时候形成小号球打大号球时（己方在杆球击打到己方上 号球），也就是战机发生时和战术产生效果时”。
二、明确设伏目的
在施用埋伏战术之前要明确战术目的，布置战术任务。讲明设伏战术的要求以及设伏战术的注意 事项，只有这样才能够达到理想的战术效果。
例1、门球比赛开局传统战术：①进一门得分后，到二门一号位占位，守住二门。②、③一门留 球。④进一门到三门零号位占位，守住三门。看似④是守住三门，实则是白方在三门要塞设下的 伏兵。在第二轮，④在友球的制角接应下发动进攻，歼灭红方场内的主力球，取得开局优势，这 是④进场的真正目的和主要战术任务。有些教练员没有充分认识到④进一门后到三门零号位的战 术作用，而是效仿其他教练员的开局布阵，盲从地将④打到三门一号位。这使红方观察到红方布 局的漏洞，令⑦或⑨进一门后到三线半（①过二门的延长线上）接应。第二轮，①斜过二门得分 后，到己方接应球的后面，然后擦击接应球到三门一号位，闪送接应球守住三门。续击撞闪④在 ⑦或⑨附近出界。自球深过三门得分后，再打掉接应②的⑩，回头与⑦或⑨结组，取得开局优势。 所以，对于白方来说，④进场要肩负着伏兵和守住三门的双重重任，准确地到达设伏和守门的要 塞——三门零号位，不能露出破绽，不让红方看到有“便宜”可占。也不能随便一击，打到三门 附近就行了。这样会使设伏战术形同虚设，轮击④起杆时，就不能发挥战术功效，白白地失去了 战机，使埋伏战术的运用大打折扣。
例2、《2015年规则》实施后，很多的球队采用了攻势开局。即红方采取①进一冲二占三战术， 白方会派②到二门零号位守住球门。若白方一改传统的②守门战术，采取一门留球呢？一般情况 下③也会一门留球。这时，白方④进一门后可到二门零号位，落点距二线20厘米左右。看似白方 派④守住了二门，实则是将④埋伏在了二门零号位。白方的战术目的一是防止红方①击⑤接应待 进一门的③，形成派打先手球；二是②进一门擦攻⑩到二门前，过二门后取到“伏兵”④，或是 放弃过二门得分先取到④形成白方的开局派打先手球；三是②如不能取到④，可用⑩接应④，自 球过二门得分后在三线半与④隔门结组。④的战术任务一是擦击⑩控制球道线，迫使③在一门后 2米的位置接应⑤。二是撞击⑩调位，闪送⑩到二门零号位，继续守住要塞，自球过二门得分后， 再擦击②到三门前，若能过三门的话，则③必在④的虎口之中。
也有的球友说：“你②一门留球，我③进一门到二门占位，看你如何应对？”应对的办法：一是 ③必占一号位（③若占零号位的情况下，①过三门得分后不敢贸然去接③，造成③既过不了二门 又没有攻击力。况且不论③占二门零号位或一号位都将受到②擦击⑩后的进攻控制），④一门留 球，到第一轮末的⑩与第二轮起始的②、④形成留球留组合的战术攻势；二是派遣⑧对③实施 “拔钉子”。因为此战术不在“埋伏”战术的课题中，故不再详细介绍。
三、设伏地点的选择
设伏地点很重要，要选择在不易被对方察觉和不易遭受对方攻击的区域。一角、二角、三角、四 角均是设伏的最好地点。
例3、红方①进一冲二占三，②、③一门留球。④进一门冲二门，冲过二门得分后，续击到二线 上腰处隐蔽待攻；没能通过二门得分，④的落点非常重要，一定要落位在三角附近。这是白方在 三角设下的埋伏。待第二轮②擦击⑩到二门前，闪送⑩到二门零号位守住要塞。自球过二门得分 后，取到伏兵④，发挥派打先手球的战术作用。以上三例都是由白方派④完成的埋伏任务。埋伏 的地点不同、战术任务不同，但战术目的都是通过设伏、发挥伏兵的重要作用，取得开局的主动 权进而控势。所以，白方4号队员肩负的重担非同小可，要挑选技术全面的队员担当此任。
例4、红方①进一冲二占三，由于施力稍小，落在了三门正位。②进一门占到了二门零号位， ③、④一门留球。这时，⑤进一门，面临着落点的选择：如果到三门前接应①，若选择使用①、 ⑤战术，有可能⑤的落点在三门前形成错位球、“眼镜球”。这样的话，会遭到白方或⑥或⑧ 轻进一门的攻击。这时，不如将⑤埋伏在一角，因为三门前只有①一个孤球，白方不会冒险攻 打。躲过白方的远射欲望后，由⑨进一门到三门零号位，主要起保护①的作用。⑩进一门到二 门前接应②。①深过三门得分，能到⑤后面为上乘落点。一是①擦击⑤到中柱附近，闪送⑤接 应待进一门的③，（一定要避开②擦击⑩的攻打），自球撞柱；二是①若没有撞柱的机会，可 用⑤接应③，自球到三门四线边与⑨结组，受其保护，静观③击⑤派打先手的战术功效。 见图1。
有球友会说：“白方⑥或⑧轻进一门冲掉⑤”。如此，红方虽然丢失了先手球⑤，但显然白方 更吃亏：一是红方⑤在下轮次中可以先于⑥或⑧进场参加比赛。二是⑥冲掉⑤后，⑦继续进一 门埋伏在一角，待①深过三门，擦击⑦靠近中柱，闪送⑦接应③（避开②擦击⑩的攻击），自球 撞柱。待③进一门得分后撞击⑦，同样实施派打先手球的战术。另外，由于⑥的界外，⑦将成为 下一轮次的先手球，可以在⑤的策应下发起攻击。倘若白方用⑧冲掉⑤，虽然破解了红方伏兵战 术，但红方在下一轮次中将形成⑦、⑨、①（①撞柱的话）的组合结组。球友还会说：用⑥冲掉 ⑤，⑦进来，用⑧再冲掉⑦。虽然这样做白方二破红方伏兵阵，但这属于盲冲乱打，未曾想红方 ⑨在下一轮次中在场上称雄。所以，红方在战术运用上仍然占据上风。
例5、这是一场冠亚军之争，白方开局十分不利。场上态势见图2。 白方进场的3个球，④出界，⑩、②被打出界外。按常规白方⑥、⑧理应一门留球。但白方教 练员观察到红方⑦盲目的跟着留球后，心中暗喜。令⑧轻进一门，退回到一门球道线上，将先手 球⑧埋伏在了一角。此举令红方教练员十分费解，没弄明白白方的葫芦里卖的什么药。此后，⑩ 进场压边；①过三门后到球道线上接应待进一门的③。②进场压边。③进一门得分后，撞送①撞 柱未果，自球接应⑤。④进场压边。⑤进一门擦击③到二门前，闪送③到三线半与⑨隔门结组。 自球过二门时撞在球门柱上，落在了二门里侧位置。⑥轻进一门，回马一枪，取到了伏兵⑧，闪 ⑧到四角看住①，自球再去接应。这时红方教练员如梦方醒，急令⑦进一门，远距离强攻⑥，但 远攻未能奏效。轮及⑧起杆，发挥了伏兵突袭的重要作用，将红方一举清场，逆转态势至终场获 胜，最终夺得冠军。
例6、开局红方①占二门一号位，落点稍差。②、③、④、⑤、⑥、⑦一门留球。⑧进一门“拔 钉子”未果，落在了二门后。⑨进一门到二门前接应①过二门。⑩深进一门，攻打⑨未中，落 在了二门后的⑧附近。①起杆，撞打⑨调位，闪送⑨到二门一号位时，球不到位。自球过二门 得分后，分别撞闪⑧、⑩从四角出界。自球到三门前。红方开局占优。②进一门得分后，攻打 ⑨成功，用⑨将远距离的①闪带双出界，自球回击到二门一号位，只是瞬间，便复夺优势。③、 ④、⑤、⑥继续一门留球。⑦进一门得分，续击到二角落位。⑧进场到三线半与②隔门结组。 ⑨进场压边，⑩进场到三线半再接②。①进场压边。②过二门得分后，再撞送⑧看住⑨，接着撞 送⑩看住①， | 
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发表于 2024-2-4 15:44:01
