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建议:场上各个球号的文字表述术语

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发表于 2020-4-20 20:14:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
为减少用字数量,在描述场景时,场上各个球的状态描述,是否可借用“图示”办法,即用其已经得分的数字代替?没进一门的称零分球,没进二门的称1分球,以此类推,撞柱的称5分球。我看有的网友已经这么用。如1撞击了3分球9号。。。。。。。。。。。有什么弊病吗?

点评

习惯了!  发表于 2020-4-22 05:33
赞同军旗老师的术语定义。  发表于 2020-4-21 05:55
赞同老师的建议!  发表于 2020-4-20 22:20
发表于 2020-4-20 20:25:43 | 显示全部楼层
赞同军旗老师的术语定义,这项可以用在解说上 ,如果用在裁判宣判上,判语就加长了。
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发表于 2020-4-20 20:49:51 | 显示全部楼层
支持楼主。
文字表达时,还可以简化:
场内球,未过二门 9 或 9c
过二门,9b
过三门,9c
撞柱,   9d

点评

赞同!  发表于 2020-4-21 05:59
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发表于 2020-4-20 21:24:13 | 显示全部楼层
支持楼主!这样裁判的工作量要增加了!
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发表于 2020-4-20 21:36:49 | 显示全部楼层
烨鹤 发表于 2020-4-20 20:49
支持楼主。
文字表达时,还可以简化:
场内球,未过二门 9 或 9c

文字表述现在是“未过二门的⑤”、军旗老师改为“一分球⑤",是省了两个字,都是清楚的,看得懂的。但前者先入为主,已经用习惯了,看起来顺眼,听起来顺耳一些。笔者用哪种都行,没什么弊端。
叶老的攺法,一时还是无法适应,可行性有难度。
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发表于 2020-4-20 22:20:41 | 显示全部楼层
    赞同老师的建议!
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发表于 2020-4-21 05:56:09 | 显示全部楼层
赞同军旗老师的术语定义。
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发表于 2020-4-21 05:59:06 | 显示全部楼层

赞同军旗老师的术语定义。
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发表于 2020-4-21 09:53:05 | 显示全部楼层
这样的术语已听过当场反应能接受。赞同老师的建议!
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发表于 2020-4-23 23:12:59 | 显示全部楼层
增加了裁判员的负担。
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