儿时的搭积木

萤火虫

                                儿    时   的   搭    积    木

        小孩长大成人都需要经过家长、老师们的辛勤培养与教育。
        培养与教育都有一个由浅入深、由简单到复杂的过程。

        我们儿时几块简单的板，可以搭出一些变化的积木，由于时代的发展、科学技术的进步，现在的积木板已经发生了深层次的变化。由于积木板的元素、形状、色彩、功能复杂多变，现在已经能够搭出各式各样象形物件来。

        积木板的元素、形状、色彩、功能越多，搭起来的变化才会越多；需要的技术含量会越高；其中拼凑、搭建的趣味会越浓。

        积木的生产商们，在设计、开发一种新型玩具时，绝不会由于在设计、制造过程中出现的一些小问题，而肆意去否定自己：复杂、多变、有趣的设计理念。

        门球运动现在已经有人在从研究设计理念，去探索解决门球运动中出现的一些问题。这很好！

        那么现在门球运动的现状到底是一个什么样子呢？

        击球进门、放弃进门、可以进门而不进门；进门后球不出界、进门后球一定要出界。

        击球撞击球后，自他球都不出界；他球出界；自球出界；自他球都出界。

        击球进门前后都可以同时撞击球；击球撞击球以后，可以同时撞击其他球。

        撞击球可以是正撞击；也可以是跳击；更可以是侧击（擦偏）。

        闪击球可以是闪送；闪出界；闪带双出界。

        击球可以是进门、可以是撞击、可以是站位、可以是躲避、可以是搭桥、也可以是犯规。

        这些内容就像各种不同的积木板又具有不同色彩一样，是具有不同的特性与功能。

        门球运动要想开发出更多的击球方法与击打内容实属不易，在运行、拼接过程中即使有问题、不妥之处，也只能在运行方式上进行合理优化。

        试图解决问题，肆意的将积木板进行减少、或进行随意的限制，有益、有趣的活动本质遭到破坏，老的问题未得到彻底解决，又会冒出许多新的问题来。

        解决门球运动中的问题，不应该以损失、或伤害门球运动中一些有益、有趣的活动内容作为代价。

        门球运动之所以在解决问题过程中会出现一些新的问题，这应该是属于在门球运动的修正过程中背离了原来的设计理念。

        

        

                     

花甲子

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萤火虫

花甲子 发表于 2018-9-16 14:14
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