教练与队员的赛场配合之浅见

夏益民

                                        教练与队员的赛场配合之浅见

            门球比赛中，好教练必须具有前瞻性的战略战术眼光和大将风度，精通比赛规则，了解本队队员技术特点，有掌控全局的思维和方法，有凝聚全队队员的能力，有驾驭整场比赛的才能；好队员既要具备高超的技术，还要有责任心，敢担当，有大局意识，能服从命令听指挥，不怯场、有良好的比赛心态。而要取得比赛胜利，教练和队员的配合默契显得第一等重要!  怎样才算配合默契呢？
           首先思想认识要力求一致。比赛开始前，教练和队员都必须要有统一的思想认识。明确所担当的责任和所要完成的任务，各司其职，协同作战。教练要善于掌控全局，控制比赛的节点，最大限度的调动队员的积极性，发挥其潜能；队员要一切行动听指挥，严格按照教练派遣的任务不折不扣的去完成。
           必须相互理解和沟通。在执行整场布局时，教练要让队员明白自己的战术思想，能在几秒钟内主动和队员沟通交流(如打手势，递眼神等),保证队员能正确的执行教练的指令；队员要最大限度的给教练减轻负担，领悟教练意图，力求少失误或不失误。只有相互尊重，相互理解，相互信任和支持，才能保证有满意的比赛效果。
           还要做到胜不骄败不馁。当局势、比分优先时，不能有骄傲情绪，特别是教练要谨慎指挥，队员必须按照教练意图认真完成每一次击球动作。当处于被动或比分落后时，教练不能有急躁情绪，要安抚队员的思想波动，善于运用正面激励的语言和语气,   沉下心来抓好稍纵即逝的机会，力争反败为胜。

        门球比赛是一项团体运动，比赛中教练根据场上情况实施战术，要求队员服从教练指挥，全神贯注打好每杆球,  不要对教练的指挥有质疑。教练是球队的核心，其临场指挥水平的高低，决定着球队比赛的胜负。教练作为临场指挥员，每次下达的指令，都应有其战术目的。队员有时候能够不谋而合，心领神会。但有时候也可能思路不同。比赛中，教练要根据不断变化的形势，随机进行战术调整，无暇和队员及时进行战术沟通，更不愿把战术意图泄露给对方。这时队员理解了要执行，不理解也要执行。而且，还要不受情绪影响，一如既往，无条件地打好每杆球。

             队员参加比赛，不是个人行为，而是团队行为。  打好门球，配合默契最重要。教练要珍惜每一次机会，队员要珍惜每一杆球，让每一次机会都得到充分利用，让每一杆球都发挥出它的作用，这是每个教练和队员努力的方向和追求的目标!

             作为参赛认员,悟性要强,球技要精. 要尽可能地理解教练的战术意图, 队员与教练须思路一致、配合默契，按照指挥意图，尽力将技术效能发挥至最佳，才有可能获得较好的实战效果。要增强悟性,努力实现从感性认识到理性认识的飞跃。参赛球员必须要有主观上的兴趣、自我进取的自觉精神；有理论上不断研讨、实践中反复探索的钻研精神； 有坚持长期练球的刻苦精神；有谦虚好学、不耻下问、集思广益、细心感悟的自学精神；才能做到学有所知、习有所获、练有所成、研有所得；才能成为基本技术过硬、球艺相对全面的技术能手,才能日积月累地在球向思维、心理承受上有所提升；才能在球品、球德等个人修为上能达到一定的境界。

             作为教练,要有指导执教能力,着力培养队员的有效悟性； 嘴上要能说得清、道得明，手上要能做得到、打得出；  战法上要能熟悉各种套路变化，技术上要能知晓各种击打效果； 平时能够与队员打成一片，互帮互学，友好竞技；赛时能够与队员团结一致，共进共退，同担胜负；发挥个人特长，注重团体能量；力争以高分赢得胜利!

夏益民

                                     也谈教练与球员的配合                                                                                                                                                         (天下豪杰)

      教练具有前瞻性的战略战术眼光，球员具有过硬的球技且双方彼此了解、相互信任，教练的谋划得心应手；球员对教练的战术思路心领神会且能完美或较好实现。赛场上自然配合默契、顺顺当当！平时应围绕这个目标训练，尤其是备战的训练；训练中如教练指挥失当，球员应建言；教练亦应尊重球员的正确意见；这样的彼此尊重，久而久之双方就能形成相互尊重、相互理解、心灵相通的团队整体；正式赛场上默契配合、服从统一指挥就能水到渠成！若是玩康乐球，那就放宽心、多享受一点儿快乐吧！

忆兵

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夏益民

忆兵 发表于 2017-12-16 11:52
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夏益民

               浅议球赛中教练员和队员的关系
       门球赛场上常常会出现教练的战术方案和击球员技术水平难以一致的情况.为什么教练的战术方案不能付诸实施？原因很简单，该到位的球到不了位，该打掉的球打不上，该过门的球没过门，队员的“低级失误”时有发生，关键时刻“掉链子”,有些队员有时还不听指挥乱作主张,球场上叽叽咋咋,七嘴八舌，让教练很为难.使得再好的战术预案化为空中楼阁，再好的场上形势也会逆转。门球爱好者中玩球的人多，练球的人少；瞎玩瞎打的多，认真练、找规律用心练的少。“手中没有基本功，一切战术都落空”、“没有基础技术，何谈门球战术”。因此我们要正确处理好教练和队员的关系,教练是指挥员,队员是战斗员,教练要提高自己的战术水平,队员要提高自己的技术水平.教练员要知人善任,灵活机动,队员要坚决服从教练员,精心打好毎杆球.教练员和队员各尽其责,各尽所能.            门球运动离不开门球技术与战术。击、闪球的技能、技巧，是实施战术的基本手段。纵观比赛全程，任何一个球的进与留、位与势、攻与守、拼与保绝非孤立的事件，作为教练员和队员都要学会和知道每个球进场它的位置和下一步怎样打？又会被谁攻击？一击一闪、一接一送、一进一出都是攻防战术这个完整链条中的一个不可缺少的重要环节。技术是实施战术的基本手段，战术需要过硬技术的支撑和保障，离开技术，战术就将成为无源之水，无本之木。队员的技术要讲究扎实过硬，教练员的战术要讲究灵活多变。只有摆正了教练员和队员的关系,各自尽心尽责,紧密配合,协同作战,才能夺取球赛胜利.

夏益民

               浅议门球教练思维的前瞻性


      当好一名门球教练确实不容易, 不仅自身技术过硬, 战术运用还要特别娴熟!  就如同下象棋一样,要具备思维的前瞻性,  要在极短时间(几秒钟)内思考好后三步甚至四五步, 方可取胜(当然球员的技术素质必须较高).    门球比赛中，对方每打出一棒球，都会引起教练不同的思考，思考不同，门球打法也不同，结果也不尽相同.  教练思维的前瞻性层次往往能决定着球赛的成败。           

           有一场球赛，场内只有3号和10号球。3号在二门1号位压线，10号进了二门，在三门1号位。3号球旁7、9球在线外，一角有8号在线外。该7号上场了，7号进场离3号50公分左右，10号球员兼教练一看，忙叫8号球打到三门10号前一米。8号忙提醒，10号过二门了。10号兼教练说，距离远，你到不了位，照我说的办。8号球击出去了，教练才说，不能只看场上的局势，要估计后几棒的趋势，你看9号会到二门后，给3号作成双杆。我要通过8 号球擦出去，奔二门去破坏3号的双杆。后来，10号果然成功地擦球去破坏了对方的双杆，最终取得了胜利。这就是思维的层次。思维的层次决定成败，那个10号球员兼教练，好个“要估计后几棒的趋势”，这不就是思维的前瞻性么？!

夏益民

浅议弘扬门球团队精神

    门球运动是以集体对抗、个人依次击球来完成的，有较强的趣味性和观赏性，更有集体主义的团队精神。

           团结就是力量、团结才有胜利，而门球场上的团结，更为纯正深厚、更具实际活力、更加丰富多彩。门球运动的特点和规律，就是要在杆球员所完成的任务必须为下杆球员服务，或搭桥或保护，以保持各球之间的有机联系。比如，界外球入场，就要为场内球，或接应，或制角、或造双杆球等，以使本队组织起有效的攻防体系。又比如，为了战术需要，自球会与对方球“同归于尽”,  牺牲小我，保全大我，以确保己方平安,并最后取胜,这种集体至上、勇于牺牲的精神，是门球人所必须具备的精神。这既是战术，更是互助协作；你帮我，我帮你，你心中有我，我心中有你，相依为命，助人为乐，可赞可敬!

    门球场上的凸显特点，就是一个“变”字、千变万化、胜负难测。临场指挥员和运动员必须紧跟势态变迁，把握好时间性、规律性，你变我变、以变应变。这“变”，比象棋的“变”是有过之无不及，因为它既无棋盘上的格线限制，又是要多人完成，可变机率实在大。因此，这更需灵活机动、团结协作的团队精神!

   打门球，是在临场指挥员统一指挥下进行，一切行动必须听从指挥。临场指挥员是赛场内的领导核心。运动员必须具有高度的服从性：指东则东、指西则西，只能在指挥员统一指挥下去发挥自己的技术才能。运动员必须同临场指挥员步调一致、默契配合，才能打好门球，才有可能赢得比赛胜利。

   门球运动是集体项目，但胜败往往决定于某个队员的一杆关键球。因此，每名队员都必须具有自立自信精神，确保能出色地完成每一杆球的战术任务。运动员在几秒钟的击球时间内，要充满自信——“我一定成功”，同时要沉着冷静，不慌不乱，一心一意，全神贯注，一丝不苟、步步到位 ,   否则便会因一杆失误而全盘皆输。

   门球运动是一项群众喜爱的全民健身项目，它有动有静、动静结合，手脑并用，强身健体，还净化心灵。为了门球事业的更加辉煌，我们一定要把门球团队精神发扬广大,努力让门球运动得到更加广泛地普及和提高!

夏益民

                           打门球要有悟性

           

           门球竞赛对参赛球员来说,  虽没有明确的技术分工，但都应了解门球运动的一般规律，了解竞赛规则和裁判法，懂得基本的战术思路，熟练掌握击打各种实用球的技能。简单地说参赛球员打门球要有悟性。      

          打门球的悟性，首先表现在要懂门球。高人用脑打门球，常人用手打门球，庸人用球棒打门球。不懂门球，就练不出好球技来，因为他不知道怎样练好门球；或是自己想打好门球，就是不明白为什么打不好的道理。怎样才能懂门球有悟性？一是学规则，打门球不懂规则不行。二是学基本技能，擦、闪、打、撞、带，都要一定的规律，不明白球场上的球的运行规律就是盲目打球。三是多看门球比赛或多看球赛视频，看看人家是怎样打球的，取长补短。四是要对自己高标准、严要求，打一杆想一下结果是不是达到了自己的预想结果。五是加强正规的基础性训练，以打代练或随意性的练球，虽然也会有所进步，但进度甚微，始终处于一种熟能生巧的自发状态。只有加强长期的科学训炼及理论学习，才会提高个人的综合素质，才会提升球队的整体水平。      

          作为参赛球员,悟性要强,球技要精. 要尽可能地理解教练的战术意图, 球员与教练须思路一致、配合默契，按照指挥意图，尽力将技术效能发挥至最佳，才有可能获得较好的实战效果。要增强悟性,努力实现从感性认识到理性认识的飞跃。决不能将希望寄托在机遇球或对方的失误上：好手气只能兴奋于一、二杆；好机遇只能侥幸于一、二场；好球运只能得意于一、二天；好成绩只能幸运于一、二次；参赛球员必须要有主观上的兴趣、自我进取的自觉精神；有理论上不断研讨、实践中反复探索的钻研精神； 有坚持长期练球的刻苦精神；有谦虚好学、不耻下问、集思广益、细心感悟的自学精神；才能做到学有所知、习有所获、练有所成、研有所得；才能成为基本技术过硬、球艺相对全面的技术能手,才能日积月累地在球向思维、心理承受上有所提升；才能在球品、球德等个人修为上能达到一定的境界。

           作为教练员,要有指导执教能力,着力培养球员的有效悟性； 嘴上要能说得清、道得明，手上要能做得到、打得出；  战法上要能熟悉各种套路变化，技术上要能知晓各种击打效果； 平时能够与球员打成一片，互帮互学，友好竞技；赛时能够与球员团结一致，共进共退，同担胜负；发挥个人特长，注重团体能量；力争以高分赢得胜利!

夏益民

                                 门球教练是培养和历 练出来的
         省网友赛是基层门球优秀竞技队员和优秀教练员成长的遥篮。所以，我们很多没有勇气报省单双打的运动员都愿意报省网友赛。
         第一届网友赛时，中物院门协主席宿云霞大姐对我说:“我现在急得不行，老教练眼看年龄太大，新教练没人愿干。”我回答:“必须扶持年轻人是唯一选择，没有第二条路可走。”经过几年的扶持和培养这次杀进单打四强的最大黑马就是中物院50多岁的戴礼慧。还有绵竹的郭主席，在我前年参加他们培训班时也遇到类似问题，他们全力培养40多岁的杨化友这次也杀进了单打前16强。
         从宿主席和郭主席培养年轻教练的过程上看，我认为至少有以下三点启示:一是门协领导要有决心去扶持，主要培养年轻人自信的内在动力，使其愿意作为，而且是愿意主动作为;二是门协领导要给年轻门球教练成长的时间，要让老教练把指挥权让出来甘当“阶梯”，放手让年轻人勇于作为;三是要让年轻人有成长的空间，年轻人成长过程中失败是正常的，不能一次不成功就将其打入“冷宫”，PS在那儿，要允许他们失败，而且要允许多次失败。只有通过失败的长期历练，他(她)们才能成长起来。第一条是帮助他们解决内动力，后两条是帮助他(她)们解决成长的外部条件。
          第四届网友赛最让人安慰的是:四川的部份明星队员参加三人赛时，他们在把培养年轻人当着自已的责任。象省门协教委会委员吴庆带着20多岁的赛、达州门协教委会主任杨化刚带着40多岁的参赛。   希望我们四川的球星们能在下次网友赛的双打或三人赛时带着更多的年轻新人参赛，把自已的球技和战术搏杀放在单打上。
          具我所知:象成都高新门球俱乐部、资阳王二溪门球俱乐部、达州景茂俱乐部都在抓主力队员基础上，把挖掘和培养年轻运动员放在了重要日程上。希望他们能为四川培养更多的门球场高水平运动员和教练员。特别是当门球纳入全运会时，培养出能担负重任的顶尖级运动员来。
         
                                                                                                    作者 刘小灵

灿烂

拜读了老师的文章，受益匪浅。我在教练员学习班上也听老师讲，教练员必须指令清晰，每杆球都要有两个指令，可真正能做到的教练员却很少。

门球中峰

拜读了夏益民老师的文章后受益非浅.讲的深刻,具体值得每个人借见和学习.

天下豪杰

     论述从实际出发，能有效指导实践！精辟！

夏益民

灿烂 发表于 2017-12-16 16:54
拜读了老师的文章，受益匪浅。我在教练员学习班上也听老师讲，教练员必须指令清晰，每杆球都要有两个指令， ...

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夏益民

门球中峰 发表于 2017-12-16 18:50
拜读了夏益民老师的文章后受益非浅.讲的深刻,具体值得每个人借见和学习.

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夏益民

天下豪杰 发表于 2017-12-17 08:24
论述从实际出发，能有效指导实践！精辟！

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