这难道是一种巧合吗？

萤火虫

                                 这 难 道 是 一 种 巧 合 吗 ？


      门球比赛有些强队输给了弱队，许多尖子队员只能摇头感叹：队伍中的缺腿现象。由于这种缺腿现象，产生许多关键时刻的掉链子。本该有扭转战局、反败为胜的机会，却遗憾的被丧失。
      但是在温州市永嘉县举行的2016年中国门球冠军赛（浙江赛区）暨浙江省第九届门球“冠军杯”赛上却出现了另一番不同景象。
      浙江省开化县华东村代表队与浙江省丽水市代表队，比较突出的尖子队员只有身兼教练员一人。
      农民球队的华东村代表队能够勇夺第一轮小组第一名；丽水市代表队则能够顺利的闯入冠亚军决赛，屈据亚军。
      这难道纯属是一种巧合吗？
      我并不这么认为！
      我认为这完全与教练员的指挥战术与身居尖子队员能够充分发挥尖子队员的作用密切相关。
      在球场上比赛，击球员不管技术水平如何？都必须听从教练员的指挥。因此击球员技术水平的发挥，必须由教练员搭建起能够出色表现的平台。
      由于教练员指挥认识判断上的问题、指挥艺术水平上的问题、指挥胆略上的问题、以及指挥火候掌握上的等等问题，都不可能使尖子队员的技术水平发挥到极致。
      才会导致机会来了，缺腿队员掉链子的现象。
      然而尖子队员身兼教练员的球队则不同。这些不良现象从本质上会有根本性的改变。
      一、尖子队员该怎么打，可以不受任何拘束、完全可以放开来打。
      1、由于尖子队员技术水平比较全面，打中的概率自然比较高。能够发挥、带动全队球员的作用。
      实践证明：参加一次大赛，一位尖子队员能够发疯似的发挥作用，这是与教练员在指挥上绝对信任是密切相关的。
      2、尖子队员发挥作用，也不可能做到弹无虚发。
      尖子队员一般在进攻的同时，会善于保护自己。
      此时的教练员会善于围绕尖子队员的站位，进行配合性的战略布局。这样才能有目的的、适时发挥尖子队员下一杆球的作用。
      3、围绕尖子队员的球势，教练员（即：自己）能够随时、主动、关心、不忘布局与配合。教练员又能够适时观察、发挥其他队员的作用。
      4、教练员在整体指挥中即：随时随地都能够十分关注到尖子队员这个重点，又能够适时关注、发挥其他队员的作用。
      因此这样的球队在整体作战过程中队风：围绕尖子队员的配合十分密切。在作战中尖子队员敢拼敢打、英勇顽强。
      尖子队员这颗红花，在大家绿叶的陪衬下，往往都能够幸运的发挥出神奇的作用。
      强队如何才能发挥出自己多名尖子队员的作用，这是优秀教练员也不容忽视的一个客观问题。
      强队为什么会败下阵来？而且往往会败得又如此的惨！
      关键是教练员战术安排不对路！
      在自然现象中，再强的势力，都必须无情的接受相克的规律。
      对手的不同，战术安排绝不能千篇一律。否则会吃亏、甚至是吃大亏！
      
      

御风生

萤火虫老师你讲的太对了，比赛就是这样，只要队员听话教练是他们发挥水平的主心骨。

罗珊

老师你讲的很棒，比赛就是这样，只要队员听教练的，下面队员不讲多余话，才能够使全队发挥出高水平。

海兰

萤火虫老师你讲的太对了，谢谢您的报导，学习啦！

建行人

一个球队五个人，是一个整体，不论是不是尖子，一要服从教练指挥，二要相互配合，才能发挥出最大的优势。

军休之花

有一个好的优秀教练，一场球就已经赢了一半了。因为有一个指挥得当，指令明确，善于激励队员斗志，再加上队员能够完成教练员的意图，这场球就一定能胜。

七八老兵

         萤火虫老师你讲的太对了，一个好的球队就是由一个“喇叭”和5个“哑巴”组成。否则七嘴八舌干扰指挥员的思路。

开心o

     场上球队五个人，一定要听教练指挥！才能发挥优势。

利川晨曲

     就一般而言，强队的队员和教练在战术上能够保持默契配合，教练对队员的个性特长能够准确把握，对队员的意图能够博纳兼听，能充分发挥队员的技术水平。弱队队员往往对队教练的战术意图不胜理解，技术上也很难实现教练的意图。淘汰赛采取三赛两胜制，减少幸运机遇，对强胜队更合理。

平安红城

老师你讲的很棒，比赛就是这样，只要队员听教练的.:)