本帖最后由 门球狂人A 于 2011-12-18 08:03 编辑
新规的效应
作者 戈壁梭梭
（一） 2011新规则尽管还有不少有待完善之处，而且废弃球球多杆的限双规定还受到众多球友、网友的质疑，但是其改革创新的亮点却已初见成效。最为突出的表现是：出现了持久的苦练基本功的热潮。特别是比较年轻的球员，几乎天天都是起早贪黑地去练球。天一亮他们就跑到球场，不是玩球，而是苦练基本功。他们着重练的是，正撞、远撞、轻掉、薄擦、厚擦、跳擦、远距离过门和远距离闪带等。即使人都到齐了，他们还要坚持边打球边利用间隙到边角地带去练球。正因为这样，他们的技艺水平提高很快，这次参加全国比赛就是个很好的验证。 今年10月份，我们这个地区（兵团农六师、五家渠市）门球协会组织了两个球队，一个代表兵团，一个代表五家渠，赴江津参加有60多个队参赛的第二届“帅乡杯”全国门球赛。我所参加的这个队都是70多岁的老年人，代表五家渠市参赛；新疆红柳（房邦杰）所参加的队都是五六十岁的人，代表兵团参赛。我所说的天天苦练基本功的那些人基本都在他们那个队，所以，比赛的结果，我们小组没有出线，而他们却以10战9胜的成绩获得冠军。新疆大雪一下就不能打球了，一年只有半年时间，同内地各省特别是那些门球大省相比，我们的球艺水平相差太远，所以，能在全国大赛中取得冠军是很不容易的。
他们最后的五场球我都看了，胜得非常艰难。比如：小组赛最后一场球，赢了是小组第一，输了就是小组第三（被淘汰）。正因为如此双方都很重视，拼得很厉害，比分始终拉不开，直到最后几分钟，对方才小额领先，并且占有了场上的优势。这时，对方大部分球在三门前待过三门，就在这种情况下，房邦杰的二号球在二角的位置打了一杆高水平的擦球，2号球直落三门前，打掉对方所有球，实现逆转，反败为胜。同时也实现了以小组第一出线的这一愿望。
再就是16进8，这场球又是强对强，硬碰硬，双方都很谨慎，都是以防失误，不敢贸然进攻，所以，比分都很低，都是大部份未过二门。但是，对方打的红球都在二门前后，我们打的白球都在三门和四角之间，形势对方有利。为了扭转这一局面，先是10号球远冲一杆，顶掉对方三号球，接着就是2号球给四号球制角，待三号球进场后，四号球又是一杆非常漂亮的擦球，直落二门前，打掉了对方所有球，取得了这场球的胜利。8进4还是这样，到最后不到五分钟时，对方的红球分数领先，而且场内还有四个球，一球在二门后压线，9球距1球1米多远挂球，三球在三线压线，五球与三球在去三门的方向挂球，我们场上只有一个8号球，很显然，形势对红球有利。但是，白球的唯一希望就是7球不在界内。果然六号球给8球一个制角，7球也从场外给9球接力，想让9球擦7到2门前过二门，不料8球又打了个高水平的擦球，直落二门前，小角度斜过二门，正好落在7球附近，打7带1，而后又擦9奔5，用9带掉3，最后又打掉5，将对方全部清出场外，转败为胜。
最后的决赛更炫，我们仍然打的白球，最后呼了9号后，时间到，这时场上是平分，而红方1号球是六分球，可凭多高分球占优。9号从二角冲打10号未中，10号位于二门0号位和一号位之间，要过二门难度很大。但10号凭着过硬的基本功，不但过了，而且非常精确过了个空心门。最后以1分的优势获得冠军。
如果某场球偶尔打出一杆好球那是偶然性，连续几场都能在关键时候打出高水平的球这就不是偶然性了。这同2011新规则所引起的持久的苦练基本功的热潮是绝对分不开的。
（二）
2011新规则，提出了分数不封顶，而且废弃了角度双杆，这样一来，原有的战术就不可能完全适应了，因此，近几个月，无论是网上还是球场上，探求适应新规的新战术蔚然成风。从我们这里的情况看，重点探究的是以下几个方面的问题：
一、双方争夺的战略要地在哪里？
很明显，过去的打法首先抢占的是二门。执红球一号球进一门后必然要去占二门的一位或0位，一旦站好了，白方二号球一般都是一门留球，待10号进场后，借擦10号，或者直取二门，或者攻打三门到四角之间的一球和其它红球，其目的还是为了下一轮攻战二门。现在的打法不同了，无论红球或白球，首球往往都是过了一门过二门，过了二门就率先抢战三门，以便能最先拿到高分球。所以，现在人们似乎更加重视的不是二门而是三门。不过这种打法也有一定的冒险性，首球过了一门穿二门，过了好，过不了怎么办？过不了很可能就会陷于被动。所以，我们现在的打法是，一般情况下是率先抢占三门，如果二门不好过，而且对方过二门的能力强，我们的首球仍然是打红球二门占位，打白球一门留球。但是，其它球至少有两个过一穿二，因为我们这个队，过了一门过二门的能力强。最近新疆红柳（房邦杰）还提出了一个老战术新用的问题，就是如果二门地形复杂，过门、站位都很难，干脆还打四角战术。1、5、9过一门后直奔四角，3、7留球，这样，2球必然去二门占位，而且很可能是站0号位。待10号进门给2号后，1号可利用5、9调位，调出擦球角度，擦到二门攻打10、2两球，这样一下就占了二、三两门，让白方完全陷于被动。如果调位不成，就打5送跑道，打9送三门0号位，1号跟去挂球。待2号球过了二门后，3号球进一门打5送5，这时5号球就具有很强的攻击力，要么吃掉10号，要么吃掉2号，而后形成1、3、5、9联组，即阻止了白球去三门，又有了夺取二门的机会。这样的打法我们已经试了多次，总的来看是赢多输少。
二、是得分还是要得势。
过去的打法，一般都是，开场布局，中场夺势，最后抢分争胜。在30分钟的大半时间里都是战术上的空调球，要么就是大量的一门留球，根本就不急于得分，主要是争取场上得势。
现在的情况不同了，实行分数不封顶以后，一开场双方就拼命抢分，有的甚至是一球不留，每个球都是过了一门过二门，过了二门过三门，过了三门就撞柱，根本不考虑场上是否得势的问题。事实上这种打法也是不行的。刚开始我们这个队就这样打过，因为我们在自家场地，过了一门过二门很顺当，所以每场球都是全过二门到三门。而对方又是盲目的和我们拼二门，但是他们过二门大部分过不了，全被我们打掉了，结果第一轮打完后，我们的球都是过了二门的三门球，他们的球几乎都在界外。这样，我们就可以无忧无虑地过三门，无忧无虑地摆双杆，结果新的一边倒真的形成了。但是没过几天，情况发生了变换。人家不和我们拼二门了，通过一门留球，搞双球配合，攻打我们三门的球，结果我们又从场场赢变成场场输了。从此我们就放弃了这种打法，开始把得分和得势相结合了。
通过这几个月探索和实践，在得分还是得势这个问题上，我们初步得出的结论是：
1、为了控势搞大量的一门留球或者大量的空调球，不利于调动球员的积极性，使球员没有更多的机会展示自己的球艺水平，打法拖沓，节奏缓慢，这种打法同新的规则已不相适应。
2、实行分数不封顶后，不能不顾控势盲目地去抢分，也不能认为分数不分顶就是不要战术的胡乱闯。实行分数不封顶，不但需要战术，而且需要更加丰富多变的战术。
3、在不影响得势的前提下要优先得分，并力争尽可能早的拿到高分球。如果得分失利，得不赏失，这样的得分宁可不要。
三、要特别重视高分球的威慑力。
实行分数不封顶，谁先拿到高分球谁就占优势，拿的越多优势越大。因此，要努力创造条件让自方的得分高手率先拿到高分球，同时又要千方百计的阻止对方的得分高手率先拿到高分球，只有这样才有较大的胜率。下面我用一场球说明这一问题。
前面我已说过，今年10月我随六师代表队赴江津参赛，与江津代表队遭遇，就是前不久赴日参赛捧回冠军杯的那个队，这个队尽管不是赴日的原班人马，但是整体实力比我们强得多。特别是那个打首球的队员，技术全面，球艺精湛，如果让他拿到高分球，他一个人就可拿到十几分，所以一开始我们就盯上了他。我们执红球，我打一号，进了一门就压在0号位的线上。二号放弃，三好放弃，四号进一穿二不成且出边线，五号也是过二门不成出了边界，六号留球，七号进一不过，八号过二门不成落位三角，九号进一给一，十号没给二号直冲九号球，结果是擦肩而过，落到八号球附近。这时第二轮开始了，我擦9到二门前，正对八号球，将9闪到1位，过门打8带10双球出界，我便直落三门。2球远冲2门不成落到底线附近。3球过二门成功，但距2球较远。为了不让2球发挥作用，3球下决心把2球顶掉了，而且自球留在界内。4球压线，5球压线，6球远冲二门成功但球出边界。7球进门给9超过0号位，8球压线，9球只有自过二门去了三门。10球压线，这时第三轮开始了。我打9球放到0位，过三门后撞柱不中，落到3球附近。2球直接打到二门1位，3球擦1到中柱，并将1球带杆，自球去了三门。4球顶5双出界，6球打7闪出界外，自球给8,7球接9，8球擦6过二门不成功，6球顶到中柱附近，自球出界。9球过三门后，擦7撞柱，并把7送到跑道。10球打到四角与2球拉手。这时第四轮开始，我过一门擦7球到二门前，距二门2米，距2球不到2米。本应用7把2带掉，但教练却让我送7过门，结果还未送过，然后又叫我轻掉2球，结果又失败。这一下2号这个得分高手上手了，一下就把我们的球打光了，尽管这时我们以15:7领先对方8分，但是，从此我们再没有得分，直到终场被对方赶到11:15，而且，6号还有一杆球，在中柱附近连上三个杆，如果全中，反超我们2分，不料10球未带中，我们是靠运气赢了这场球。
这一战例说明什么？说明高分球重要，说明最近网上有人提出的两句话很重要：一是“抢打出头鸟”；二是“保护自家高分球苗”。
（三）
门球是一项很好的体育运动，既健身又健体，既有高尔夫之雅，又有棋类之精，即没有人与人的身体接触，更没有野蛮的相互冲撞，是一项既高雅又文明的体育项目。但是，它也有它自身的弱点，这就是：节奏太慢，运动量太小，缺乏竞争性。而且，它的规则和打法太复杂，没有入进门的人看不懂。所以要更大范围的发展，特别是要向老年人这个群体以外拓展比较难。2011新规则改革创新，做出了限双和分数不封顶的规定，使门球运动的节奏加快了，运动量加大了，竞争性增强了，规则和打法也变得简便一些了，并且，能使每个球员有更多的机会展示自己的球艺水平，因此，它对各个群体有了更强的吸引力。
我所在的单位是兵团党委党校、行政学院，虽属省级党校人数并不多，在职和非在职人员加起来不到400人。但是，体育设施齐全，有篮球场、排球场、羽毛球场、室内外网球场和两连片的门球场。体育活动开展得不错，尤其是门球开展得较好，巅峰时期共有三个门球队，20多人参加，并多次取得兵团冠、亚军，代表兵团参加全国大赛。可是近几年不行了，三个队变成了两个队，两个队又变成一个队，常在门球场打球的只有六七个人了。原因在哪里？主要有两条，一是前面已提到的，门球这项运动节奏太慢，运动量太小，除老年人外对其它群体吸引力不大；二是球场的风气太坏，动不动就为一个战术问题或一杆球没打好吵起来，有时甚至酿成骂架。这样一来，原来打球的人老的老了，走的走了，心情不舒畅的不打了，结果就越来越萎缩了。我曾多次找过老干部门和工会，希望他们动员新退休或在职工作人员参加打门球，结果都没什么效果。有的说你们那总吵架，我们不到哪找气生。还有的说你们那个门球老半天打一下，打好了可以打上两分钟，打不好几十秒就完了，能锻炼身体吗？所以动员了几次一个也没来。2011新规试行方案出来以后出现了新的景象，几年不打门球的人有的又回到门球场，场外的观众也多了，而且有些年轻人也来看打门球了。过去也有人看，但是看不懂，看不了一会儿就走了。现在经常看到十几米的球打上了，十几米过门很顺当，十几米带球能带掉，有时甚至还一下带两个，感到蛮有意思，于是就对门球有了兴趣，找工会要求工作人员也要打门球。工会主席王伟连很支持，当及决定学校的四个分工会都要成立一个门球队，每队7个人，一共28人，而且很快就给大家买来门球杆子和有关器材，并决定十月中旬开始，每周1、3、5下午用两个小时训练，11月上旬进行比赛。这些人中不但有一般工作人员，而且还有教授1人，副教授2人，讲师3人，处级领导4人。年龄大都是四五十岁的人，最年轻的二十多，最长者不过50岁。11月9日下午举办了兵团党委党校、行政学院首届工会门球比赛，并邀请了正在新疆活动的郑编和李兰贵老师参加了开幕式。比赛前，李兰贵和房邦杰（红柳）还打了一场表演赛。如果说这些人刚开始参加训练时，有不少人是抱照完成任务的态度而来的，那么，通过这段时间的训练和比赛，特别是看了李兰贵老师的表演，现在多数人对门球有了浓厚的兴趣，甚至不少人已经迷上了门求。前几天我们这儿下了雪，我就看到几个年轻的新队员去扫雪，说明即使冬天下了雪他们也要坚持打门球。工会主席王伟连已经表示，明年把两个门球场装上照明设备，这样，工作人员的业余门球活动就可以持久地开展下去。同时，他还同兵团下属的各师党校工会联系，希望他们也把工作人员的业余门球活动开展起来，并初步拟定2013年，借兵团党校建校30周年庆典活动之际，办一次党校系统工作人员业余门球活动的比赛，以便能把党校系统乃至各个单位的业余门球活动都带动起来。
事实上我们党校的所在地，农六师、五家渠市已有不少单位出现工作人员利用业余时间打门球了，而且他们的热情很高，每天早饭前都用一个小时去练球，双休日整天都泡在门球场上。说明2011新规则的改革创新，对门球的发展，特别是对门球的拓展起了推动作用。
（四）
2011新规则，提出分数不封顶，并在附则中规定康乐型比赛打五轮，不计时，不执行超时犯规的规定。尽管还没有明确提出康乐型和竞技型门球之分，但是，它正在促使竞技型门球的形成，使康乐型和竞技型门球逐步走向适度分离，使中国门球运动朝着多样化的方向发展。
我国的国情最显著的特征就是幅员辽阔、人口众多。有十几亿人需要体育锻炼，如果门球只是最适应老年人，对其他群体吸引力不大，就是同国情不相适应。而且，门球还有一个显著的特征，就是寿命特长，可以从儿童时期的十来岁，一直玩到老年时期的七、八十岁，如果始终如一，都是一种类型也是不相适应。所以实现门球运动的多样化，可以使它更具广泛的适应性，这对我国门球的普及和提高一定会有很大的推动作用。
康乐性和竞技性乃是门球固有的两重性，怎么能够把它分开呢？不错，是不可以而且也不可能把它分开的。但是有所侧重形成不同类型，是完全可能而且也是必要的。毛泽东主席，在他的经典之作矛盾论中曾经指出，事物的性质是由这一事物主要矛盾的主要方面决定的。康乐性和竞技性，门球运动中这一互相矛盾又互相联系互相依存的两个方面，如果康乐性处于主导地位，它就是康乐型门球，竞技性处于主导地位，它就是竞技型门球。
在我看来，老年人的门球活动，仍应实行旣限时又限分的25分制，打五轮，不计时，不执行超时犯规的规定，而且限双的力度要小些，不废弃角度双杆，不论门前门后还是角度多杆，也不论多少次，都承认，只是限制利用多干击打它球（含双方球）只能用两次就行了。这样的门球，它的特点是：节奏慢，运动量小，竞争性不强。它所强调的主要的不是比拼技、战术，不是争前八，争冠军，争拿奖金，而是重在参与，康身健体，愉悦心情。很显然，这样的门球活动，虽然同时具有康乐性和竞技性，但其康乐性处于主导地位，因此，它的性质就是康乐型门球。对于适应性更广泛并以青壮年为主的门球活动，我主张必须实行分数不封顶，严格执行超时犯规的规定，并且要进一步加大限双力度，不论用什么方式取得多杆，也不管多少次都承认，但获取的多次续击权，只能用于得分或接应它球，不允许击打任何球。这样，这种门球的特点，就是节奏快，运动量大，竞争激烈，而且它所强调的，主要的不是康乐，而是技、战术的比拼，是争前八，争冠军，争拿高额奖金，其最终的目标是职业化、商业化。很显然，这种门球虽然也同时包含康乐和竞技，但其主导方面是竞技，所以它的性质就是竞技门球。
我认为除了以上两种，还应有一种教学型的门球（不成熟，可能是胡思乱想）。这种门球主要用于少年儿童的初学门球。这个时段的门球，其主要矛盾还不是康乐和竞技，而是学和用。学是矛盾的主要方面，用只是学的延伸。它的特点是：集健身、娱乐和智力开发于一体。它不仅要采用25分制，而且双杆不限；比赛过程中可要求暂停；专职教练不担任临场指挥，临场指挥由双方在册的队员轮流担任；专职教练的任务主要是平时训练，也可以利用比赛时的暂停对临场指挥和队员进行指导。之所以这样做，主要目的是让少年儿童开始学门球就要全面掌握门球的技术和战术。三种不同类型的门球不是并重，从发展趋势看，竞技型是主体，康乐型和教学型是两翼。
实现门球运动的多样化，可以有效地增强门球的适应性，使其真正成为老年人喜欢、青壮年人喜欢、少年儿童也喜欢的人人投身其中的大众化的体育运动，使其真正融入全民健身计划之中，融入打造体育大国体育强国之中。
作者的话：围绕新规的效应问题，我已连发四帖，其中谈到了新规的某些不足，我无意要求重修新规，而且我对新规的改革创新十分赞赏，只是希望在执行新规的过程中，认真总结经验，继续探求门球的改革创新，以便能使下一次的修规工作搞得更好。
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