再谈木桶原理在门球训练中的应用

夏云保

        一个由许多块长短不同的木板箍成的木桶，决定其容水量的大小的并非是其中最长的那块木板或全部木板长度的平均值，而是取决于最短的那块木板。要想提高木桶容量的整体效应，不是增加最长的那块木板的长度，而是下功夫补齐最短的那块木板的长度。这个理论由谁最先提出，目前已经无从考究了，但是这个理论的应用范围却是十分广泛，从经济学、企业管理、球队的组建到球队发展状大......
        一年前我在抓门球训练时应用"木桶理论"来要求一个球队组队时克服"短板"现象.要求每个队员要全面加强基本功的训练.做到人无我有,人有我优.力争做到技术全面加特长，全队上下团结一致，球队进步很快，整体实力快速提高，在较短时间内使球队进入市一流行列,多次打进前四强,先后夺得冠军      亚军的好成绩.我深知:衡量一支球队的整体素质，不仅要看一个球队的队员素质水平技战水平是否全面，还要看整个球队的战术意识，实战能力以及拼搏精神和团队精神等综合能力。　        事实上，木桶现象比比皆是，如果你留意一下身边，就会发现这并非危言耸听。笔者试图告诉读者，如果你熟悉木桶效应并注意指导你的工作，你的大部分问题就可以迎刃而解。   

夏云保

      一只木桶能够装多少水正常情况下（指木桶的大小是一定的，不斜放，更不能倒放等）取决于三方面的因素：第一、是每一块木板的长度，最短的木板决定盛水量。第二、是木板与木板之间的结合是否紧密。第三、是有一个很好的桶底。第一个因素大家好理解；但如果木板与木板之间存在缝隙或缝隙很大，也无法装满水；同样如果没有好的桶底，盛水只能是空想，这就是新木桶原理。         木板长短上面已经结合我队实际情况说了一二。现对第二、是木板与木板之间的结合是否紧密说点体会。一支能征善战的球队，从领队 教练 队长到每一位队员之间关系如何就好比是木板与木板之间的结合是否紧密。木板与木板之间存在缝隙或缝隙很大，也无法装满水。一支门球队伍缺乏团队精神，相互之间不信任，闹不团结，或出现一二位小人，小团体。。。。。。那会是什么样子?必然会是不成队伍了,弄不好将会断送整个球队！因此必须加强队伍的和谐团结建设。

开心

水桶效应从理论上讲一定好，但实际出发和谐团结最重要。

烨鹤

木桶原理是一个比喻，比喻要拿来解决实际问题，首先是要证明实际问题适合这个原理。木桶本身就是这样，用来装水，木通原理很有用，用来装菠萝，椰子，，有一块短板无所谓。翻过来当凳子，木桶原理也没有用了。
生活中有一些问题可以用木桶原理，但是更多的地方没有用。
一个学校，毕业生有一个考不上一本，不能说明此校学生都考不上，或者此校质量很差。
球队比赛也不是专比双方队里两名最差的人的水平。

翔云

点赞！夏云保老师的《再谈木桶原理在门球训练中的应用》精品贴！理论联系实际，实践是检验真理的标准。欣赏，拜读了，受益匪浅。谢谢云保老师的精彩报道！

邯郸门球人

水桶效应从理论上讲一定好，但实际出发和谐团结最重要.团结出战斗力。

灿烂

非常赞同“看球员的战术意识，实战能力以及拼搏精神和团队精神等综合能力”来衡量一只门球队的整体素质。谢谢老师的报道，学习了“木桶原理在门球训练中的应用”！

剑指争锋

说得很有道理,一个球队的水平并不是有几名好队员,而是看水平最低那个队员.

夏云保

剑指争锋 发表于 2014-12-6 19:05
说得很有道理,一个球队的水平并不是有几名好队员,而是看水平最低那个队员.

谢谢关注和支持！希望能够多提出一些建设性的宝贵意见

夏云保

灿烂 发表于 2014-12-6 18:12
非常赞同“看球员的战术意识，实战能力以及拼搏精神和团队精神等综合能力”来衡量一只门球队的整体素质。谢 ...

          谢谢老师关心和支持！这仅是学生在组建球队和训练中的一点体会，不当之处还请多指教。{:soso_e181:}

夏益民

        一支能征善战的球队，从领队 教练 队长到每一位队员之间关系如何就好比是木板与木板之间的结合是否紧密。木板与木板之间存在缝隙或缝隙很大，也无法装满水。一支门球队伍缺乏团队精神，相互之间不信任，闹不团结，必然会是不成队伍,弄不好将会断送整个球队！因此必须加强队伍的和谐团结建设。赞!!

夏云保

夏益民 发表于 2014-12-7 10:13
一支能征善战的球队，从领队 教练 队长到每一位队员之间关系如何就好比是木板与木板之间的结合是否 ...

对谢谢关心和支持！加强队伍的和谐团结建设发杨团队协作精神很重要。

夏云保

翔云 发表于 2014-12-6 17:44
点赞！夏云保老师的《再谈木桶原理在门球训练中的应用》精品贴！理论联系实际，实践是检验真理的标准。欣赏 ...

谢谢翔云老师关注和支持！

夏云保

烨鹤 发表于 2014-12-6 17:31
木桶原理是一个比喻，比喻要拿来解决实际问题，首先是要证明实际问题适合这个原理。木桶本身就是这样，用来 ...

        谢谢老乡烨鹤老师的指点  ，学生将事后认识体会转给您，请指教。

                     一只木桶能够装多少水正常情况下（指木桶的大小是一定的，不斜放，更不能倒放等）取决于三方面的因素：第一、是每一块木板的长度，最短的木板决定盛水量。第二、是木板与木板之间的结合是否紧密。第三、是有一个很好的桶底。第一个因素大家好理解；但如果木板与木板之间存在缝隙或缝隙很大，也无法装满水；同样如果没有好的桶底，盛水只能是空想，这就是新木桶原理。                              

        一个由许多块长短不同的木板箍成的木桶，决定其容水量的大小的并非是其中最长的那块木板或全部木板长度的平均值，而是取决于最短的那块木板。要想提高木桶容量的整体效应，不是增加最长的那块木板的长度，而是下功夫补齐最短的那块木板的长度。我在抓门球训练时应用"木桶理论"来要求一个球队组队时克服"短板"现象.要求每个队员要全面加强基本功的训练.做到人无我有,人有我优.力争做到技术全面加特长，全队上下团结一致，球队进步很快，整体实力快速提高，在较短时间内使球队进入市一流行列,多次打进前四强,先后夺得冠军      亚军的好成绩.我深知:衡量一支球队的整体素质，不仅要看一个球队的队员素质水平技战水平是否全面，还要看整个球队的战术意识，实战能力以及拼搏精神和团队精神等综合能力。事实上，木桶的短板现象比比皆是，如果你留意一下身边，就会发现这并非危言耸听。笔者试图告诉读者，如果你熟悉木桶效应并注意指导你的工作，你的大部分问题就可以迎刃而解。这是其一。   
        其二，木板与木板之间的结合是否紧密说点体会。一支能征善战的球队，从领队 教练 队长到每一位队员之间关系如何就好比是木板与木板之间的结合是否紧密。木板与木板之间存在缝隙或缝隙很大，也无法装满水。一支门球队伍缺乏团队精神，相互之间不信任，闹不团结，或出现一二位小人，小团体。。。。。。那会是什么样子?必然会是不成队伍了,弄不好将会断送整个球队！因此必须加强队伍的和谐团结建设，这是最重要也是最难做到的！
       最后想说的是要有一个很好的桶底。我想有了队伍还必须要有很好的门球活动基地，包括一定的竞赛空间和内行的热心负责乐于奉献的领导才有可能建成一支较理想的运动队伍。，

向往

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