“515”赛制的改进建议

中道安和

“515”赛制的改进建议

      “515”赛制，是安利老师首先提出来的。其方案要点是，”每方累计用15分钟完成5轮的比赛，在15分钟完成5轮的比分多者为胜，出现平分，判用时少的获胜，超时方立即停打，由有时间方继续打到第5轮10号球或者时间打完。“515“赛制，还正在试验和完善的阶段，相信最终一定能获得肯定，成为受欢迎的赛制。
      “515”赛制，实际上是5轮轮次赛的改进版，在打5个轮次的基础上，附加上各方累计用时15分钟的限制，目的是取消10秒限制，防止出现比赛拖拉现象。
      目前的”515“赛制方案，有几个问题必须澄清，以下是我的建议：
      一、比赛结束的方式。比赛进行到什么时候可以由主裁宣布”比赛结束“，是比赛规则的必要条款，也是赛制方案的关键要点。”515“赛制的比赛结束条件应该是比赛双方都打满5轮，并附带些用时方面的限制。在这里我们要强调比赛结束的标准应该做到统一。不要搞在打满5轮的同时又要打满15分钟。把”轮次“和”用时“二者并列，这就是”双重“标准，只会造成自相矛盾。如果你想要取”轮次“和”用时“两个标准，就应当主次分明，譬如”515“就应是以”轮次“为主在先，”用时“为次在后。
     ”515“的比赛结束方式可以表述为：比赛双方都打满5轮时，比赛结束。但是，当双方都用完15分钟的用时时，比赛可以提前结束。
     二、当比赛一方先用完15分钟，另一方还有用时的结余时，继续的比赛如何进行。门球在比赛中是红、白双方轮换地击球，因而各方的累计用时不会相等。当一方先用完15分钟时，另一方的用时会多多少少有一些结余。当一方未打满5轮，就先用完15分钟时，比赛应该”继续进行“，但比赛如何继续进行，这是一个关键的问题。我建议用”陪打“方式，即”超时的一方在继续比赛中，不再得分，只能打防守战“。这要比超时方立即停打，由另一方”独打“，要合理一些。
      ”515“的继续比赛方式，可以表述为：比赛时，双方各单独累计用时。当有一方累计用时先达到15分钟时，由主裁判宣布，“某方用时已达到15分钟，某方不再得分，比赛继续进行”。即超时的一方在继续比赛中，不再得分，只能”陪打“进行防守战。
      三、”515“赛制可能出现的几种比赛结束方式：
      1、双方都没有超过15分钟，双方都完成5轮比赛；
      2、在完成5轮比赛前，有一方先超过15分钟，进行超时的”陪打“比赛，另一方在用完15分钟前，完成5轮比赛，这时双方都完成5轮比赛；
      3、有一方先超时，在进行”陪打“比赛时，另一方也用完15分钟，但也未能打完5轮比赛，这时双方都未完成5轮比赛，比赛提前结束。
      四、胜负的判定。在比赛结束后，先比得分，当得分相同时，比用时。如果采用两局赛制，同样可以先比得分，同分再比用时。
      我们可以把双方各打相同轮次并附加用时规定结束比赛的赛制，如”515“赛制，称为”轮次赛“；而把双方各打相同用时结束比赛的赛制，如”累计计时“赛制称为”用时赛“；而把得满分并附加用时规定结束比赛的赛制如“满分定时”赛制称为”满分赛”。这三种赛制，都有合理性，孰优孰劣，还有待实战的检验。

邯郸门球人

可以借鉴！

安利

谢谢中道安和老师对515制的改进建议，目前认为较合理，要以后通过试验来检测其效果。再一次谢谢中道安和老师，同时欢迎有兴趣的网友参与实验。