请您指挥门球之苑2018年第10期

一缕阳光

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请您指挥门球之苑2018年第10期

      本场比赛执行的是国际规则，比赛还有11分钟，双方比分为7∶6，红方领先，场上局势如图所示，轮及②起杆，白方怎样打才能取得场上优势？请您为白方设计一套方案，于2018年11月10日前发送电子邮箱（menqiu2008@sina.com）或传真（010-67643122）至本刊编辑部。（本期题目设计：郭博）

一缕阳光

崔老师，编辑部程老师有个指导性意见，可供参考：
      要理解题意，一个是怎样打才能取胜？一个是怎样打才能取得场上优势？前者时间一般在5分种内，从某一号起杆到比赛结束，每一杆都要画出来和描述出来。而后者看上去时间较长，但只需描述红方或白方从某一号起杆，怎样打才能占据场上优势即可，画图无需画到比赛结束，相对而言比前者画图还要好画，文字描述也比前者要少。

海兰

一缕阳光老师早上好、向您学习！对于此题本人想试一试：2号成功进三门后打10号送到三门前柱和5的连线上、再打6号送至柱与三门的连线上、自球近位接应待过一门的4号。3号压线、4号轻进一门擦2号靠近中柱、成功闪2号撞柱得分、后擦6号靠近10号、闪6号二门前对着7号的位置、自球擦10号接近5号、闪10号到二门后、自球轻粘5号、闪5号界外、自球送二门后最好。有不是之处、请老师指教。



（至少5号出界自球留在界内、最坏是双出界）。

张树弼

采用国际规则撞柱后退场失去击球机会，变成5打4，个人认为撞柱偏早，战术上要以控制对方球无法得分为主，寻机扩大己方再得分。请老师指教。

一缕阳光

海兰 发表于 2018-11-3 05:38
一缕阳光老师早上好、向您学习！对于此题本人想试一试：2号成功进三门后打10号送到三门前柱和5的连线上、再 ...

使用国际规则时，可不能过早将己方球撞柱。特别是主力②。

是在为对方造王牌呢！

何一凡

2号进三门，打6号，送6号到一门后接4号，一门后约4米距轨道线约1米处，打10号，送10号到6号与柱连线距6号约1米处，自球到10号与柱连线距10号约1米处（3个球接4号球，视情况可进二门，也可攻打5号，防3号接5号）。3号进场压线。4号进一门，打6号，送6号接近1号，打10号，送10号接6号（6号与10号不要太靠近，相距约1~2米，分别在1号球两侧，防5号远冲），擦2号接近二门，送2号到二门0号位，自球进二门接近7号，撞7号出界自球留界内。5号放弃。6号打10号，闪10号送过2号一点（方便10号轻擦2号到门前），自球进二门接近9号，顶9号自球留界内。7号击到一线边靠近二角。8号击到二门前接10号。9号击到三门后一线边。10号擦打2号，送2号到5号处，打8号，闪8号带1号双出界，自球进二门，续击接4号球（看住1号和3号球接7号球并能擦向6号球处）。1号进场压线。2号打5号双出界。3号球接7号球拿9号球。4号球擦10号接近6号，闪10号接6号擦三门处，自球到三门前（方便6号擦10号后能打到处）。5号到二门后预备接9号。6号球擦10号接近4号，闪10到三门前2号位，打4号，闪4号过三门至边线约1米处，自球过三门接近9号，闪顶9号双出界。7号打3号，闪3号接1号，顶10号不中出界，8号至三门前接10号，9号到二门前接1号，10号打8号，闪8号过三门出界，自球过三门接近4号，闪4号1号，自球打二门前球群（若不中出界）。时间到，白胜。

飞来峰

白方要获得优势，有2点是必须的：1.要用6球控制住二门；2.要防止3球给5球接力。此外还有2点，一是要保证10球安全，又要控制住1球；二是因8球出界因此要防7接9球的一杆

飞来峰

因此给出的方案是：2球进三门撞击6球，闪送到二门1号位；撞击10球放在8米处接力4球；自球再在10球左侧半米处再接一杆，使得4球进门后，先撞击10球后，然后可以借助2球擦边向四角，如果红方看出4球有擦向四角的角度应该不敢接了。如果还敢贸然去接球，那么4球擦边到四角后，撞击3球可以闪送到二门后给6球当炮弹，自球直接顶5球出界即可。此外，10球最终闪送至二角合适，而且6球进二门后应当着手处理9球。8球给10球接力照样可以威胁1球

一缕阳光

    总的思路是②进三门后调动⑥和⑩，配合④吃掉⑤、⑦，看住⑩，在兼顾得分使分数略为领先情况下达到基本控制场上局势目的。

    具体操作如下战术图：

    ②进三门后闪送⑥一门后接应④，送⑩接近①，自球在二门后接应④。③进场接应⑤。④进一门擦⑥奔二门，进二门后擦②到四角，吃掉⑤、③后过三门，落位三门零位。⑤进场四角。⑥进二门，擦顶⑦出界。基本达到目的。

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张树弼

国际规则对双杆球不限次数，充分利用这一规定，多次造打双杆球，以此夺回场上优势。

一缕阳光

张树弼 发表于 2018-11-5 05:31
国际规则对双杆球不限次数，充分利用这一规定，多次造打双杆球，以此夺回场上优势。

赞成，张老师高见！