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新规则出台“简单易懂好操作”

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发表于 2011-9-28 17:11:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
新规则简单易懂好操作
1不存在间接移动球了。什么“人、槌、球三种间接移动球的不同处理“全都废除,被移动球移动无效,统统还原,不犯规。满分球只能经有效移动后触及终点柱才算满分。
2、取消了闪击阶段犯规的复杂处理方法。不谈三个阶段的那一个阶段,只谈进入闪击全阶段,若出现犯规,自球一律要被拿出界外,他球按出现不同状况分别放到不同位置。
3、击球犯规代表了在击球时所出现的犯规,减少了触球犯规内容。连未申请确认,裁判都应据实判定。
4、放宽所有非技术性的东西。如场地、器具、设施等都比较人性化,如球槌多样化、门距、号码标志样式、放弃过一门只需说一声就行了等,另外教练员和替补队员是可以坐着的。也规范了能提高门球档次的一些东西,如号码标志必须在胸前,队长、教练袖章必须戴在臂肩上。闪击指方向,对询问的要求是态度和蔼、语言文明,不得重复询问,比赛时的着装,一定要统一,否则为犯规上场,被取消比赛资格的比分可是15 : 0按照有利无利原则,不使被取消比赛资格方及相关球队获利。
5、提高竞技意识方面,如限双,只有球与门才能产生双杆,并且双杆只能使用两次,其它无效。同分决胜扩大了进门技能,进一门后接着进二门来决胜负。
6、趣味性方面,每场比赛以打满30分钟为主,每个队员得5分以后还可以从头再来,可以循环进行。
7、充分发挥裁判员的工作效率,扩大了记录员的职责,对球出界可以判定和宣判并处理,对于替换来讲,记录员接受处理后,在呼号前向主裁报告一下就行了。
8、对老年人而言只能打康乐型门球的,另定了一条附则,每场比赛不限时间,不计10秒,没有超时犯规,只打5轮的方式进行比赛。
9、为了减少产生机遇性,在竞技队伍比赛时,可打上下半时制,包括团体、单、双打。
10、对在比赛中令裁判最头疼的就是10秒问题,这次变得明朗化了,必报8秒后应有9秒、10秒。最后判超时犯规。                               范晓东
 楼主| 发表于 2011-9-28 17:13:22 | 显示全部楼层
新规则简单易懂好操作
1不存在间接移动球了。什么“人、槌、球三种间接移动球的不同处理“全都废除,被移动球移动无效,统统还原,不犯规。满分球只能经有效移动后触及终点柱才算满分。
2、取消了闪击阶段犯规的复杂处理方法。不谈三个阶段的那一个阶段,只谈进入闪击全阶段,若出现犯规,自球一律要被拿出界外,他球按出现不同状况分别放到不同位置。
3、击球犯规代表了在击球时所出现的犯规,减少了触球犯规内容。连未申请确认,裁判都应据实判定。
4、放宽所有非技术性的东西。如场地、器具、设施等都比较人性化,如球槌多样化、门距、号码标志样式、放弃过一门只需说一声就行了等,另外教练员和替补队员是可以坐着的。也规范了能提高门球档次的一些东西,如号码标志必须在胸前,队长、教练袖章必须戴在臂肩上。闪击指方向,对询问的要求是态度和蔼、语言文明,不得重复询问,比赛时的着装,一定要统一,否则为犯规上场,被取消比赛资格的比分可是15 : 0按照有利无利原则,不使被取消比赛资格方及相关球队获利。
5、提高竞技意识方面,如限双,只有球与门才能产生双杆,并且双杆只能使用两次,其它无效。同分决胜扩大了进门技能,进一门后接着进二门来决胜负。
6、趣味性方面,每场比赛以打满30分钟为主,每个队员得5分以后还可以从头再来,可以循环进行。
7、充分发挥裁判员的工作效率,扩大了记录员的职责,对球出界可以判定和宣判并处理,对于替换来讲,记录员接受处理后,在呼号前向主裁报告一下就行了。
8、对老年人而言只能打康乐型门球的,另定了一条附则,每场比赛不限时间,不计10秒,没有超时犯规,只打5轮的方式进行比赛。
9、为了减少产生机遇性,在竞技队伍比赛时,可打上下半时制,包括团体、单、双打。
10、对在比赛中令裁判最头疼的就是10秒问题,这次变得明朗化了,必报8秒后应有9秒、10秒。最后判超时犯规。                               范晓东

点评

归纳的好,学习了。  发表于 2011-9-28 17:16
发表于 2011-9-28 17:31:21 | 显示全部楼层
总结的很全面{:soso_e182:}
发表于 2011-9-28 18:13:36 | 显示全部楼层
总结的具体,分析的有条理性学习了。
发表于 2011-9-28 20:23:37 | 显示全部楼层
{:soso__12339427333880695469_2:}总结的条条是道。学习了。
发表于 2011-9-29 13:10:26 | 显示全部楼层
范老师阐述得非常清楚,总结得十分正确。赞一个!
发表于 2011-9-29 13:14:12 | 显示全部楼层
讲述清楚.总结到位.顶一个{:soso_e179:}
发表于 2011-9-29 13:26:33 | 显示全部楼层
本帖最后由 fw359 于 2011-9-29 13:26 编辑

学习了!向本家问好!

zj.jpg
发表于 2011-11-9 20:33:24 | 显示全部楼层
总结的具体,分析的有条理性顶一个{:soso_e179:}
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