胸中巧谋划 沙场点雄兵 第四篇 守必固

白音淖尔

摘自<门球技战术精粹汇编（2020~2021版）>
                                      

                                用兵如孙子，策谋三十六。

《孙子兵法》被中外军事专家、战略家，系统、形象地描绘成“诡道的迷宫”，被誉为“百世

谈兵之道”。《三十六计》蕴含着吩咐的东方智慧。被喻为运筹帷幄的“兵法、谋略奇书”。

历史兵家谋略思想所承载的深沉的哲理、丰富的内涵是门球战术历久弥新、发展永远在路上的

智慧源泉。因此，河南平西县退休数学教师袁效武以三十六计为主题写下了他在执教中的心得

体会。再此与读者们共同探讨。

            

                                      胸中巧谋划  沙场点雄兵

                                           第四篇  守必固

                          文、图/袁效武（河南省驻马店）绘图、编辑/高永祥（北京市）

《孙子兵法》中说“不可胜者，守之，可胜者，攻之”。明确指出：攻防知进退。攻前思防，

攻中有防，攻后设防，是“可胜者，攻之”的保证。历代谋战中，“善用兵者，行计务实施，

运防必防损，主谋虑中变”的谋略思想，既要着眼当前的环境局势，还要充分估计可能的变

化和应对之策。其核心是“思防善守”。

门球竞技场上，不善守者，必不善攻。善守，即蓄势、造势、谋势。机敏善断，精心策划是

谋势、造势的前提；因势利导，有所为、有所不为是用势、成势的保障。

  例7、绵中有刚、寓攻于守

  距比赛结束还有5分钟，双方比分为10:11，白方占优。场上态势见图8。

     

轮及④起杆。④撞送⑩到三线中，自球跟进。⑤撞送⑦到⑨处，自球到一门一线边落位。⑥

过二门得分后，撞打④双杆球未果，遂撞④调位，闪送④撞柱，再擦击⑩奔三门，力度稍轻，

闪送⑩到四角，自球远过三门未果，自球出界。⑦撞送⑨到四角⑩处，自球跟进。⑧无攻，

放弃击球。⑨撞闪⑩出界，再擦击⑦到三门一号位闪送⑦过三门得分，自球过三门得分后，

续击接应①。⑩进场压边。①擦击⑨靠近中柱，闪送⑨撞柱，自球撞柱。终场红方获胜。

  简析：

（1）鉴于⑦为⑤接力，有奔袭三线或二门的威胁，④起杆后，④、⑩落位在三线中，意在

既与⑥隔门结组，有避免刺激⑤奔袭的欲望。

  

  （2）针对摆放的布局，红方放弃⑤、⑦贵哦三门和撞柱的机会，重在防止⑥过二门得分后，

借④、⑩的进攻。红方指令⑤撞闪⑦到⑨处，自球暂避在一门一线边，避免红球密集，防止刺

激对手发起的攻击。白方借④、⑩一博，又巧用三门后的①、⑤做诱饵，激发了⑥闯三门的盲

动。以“李代桃僵”之计掩盖了⑦派送先手⑨的谋划。白方借④、⑩一博，又巧用三门后的①、

⑤做诱饵，激发了⑥闯三门的盲动。以“李代桃僵”之计掩盖了⑦派送先手⑨的谋划。

白方借④、⑩一博，又巧用三门后的①、⑤做诱饵，激发了⑥闯三门的盲动。以“李

代桃僵”之计掩盖了⑦派送先手⑨的谋划。

（3）红、白双方攻防有度，尤其是对于己方在杆球与待杆球之间的“空间，双方均有深

思熟虑的防守措施。即使在杆球有较好的战术意图的体现，又为待杆球以守待攻、防守反

击创造良好的条件。

  例8、无攻主动回避，结组蓄势待攻。

白方借④、⑩一博，又巧用三门后的①、⑤做诱饵，激发了⑥闯三门的盲动。以“李

代桃僵”之计掩盖了⑦派送先手⑨的谋划。

（3）红、白双方攻防有度，尤其是对于己方在杆球与待杆球之间的“空间，双方均有深

思熟虑的防守措施。即使在杆球有较好的战术意图的体现，又为待杆球以守待攻、防守反

击创造良好的条件。

  例8、无攻主动回避，结组蓄势待攻。

距比赛结束还有10分钟，双方比分为9:9平。场上态势见图9。

   

  轮及①起杆。①到三门前接应⑤。②进场到⑥前。③进场到三门后接应⑤。④撞送⑥到二门

一号位，再擦击②到中柱附近，闪送②接应⑥，续击到三线中落位。⑤撞送①过三门得分后，

①落位在一线边。自球过三门得分后又撞击了③，打成双杆球，闪送③到二门前二线边，用双

杆撞闪⑥出界，续击接应⑨。⑥进场接应⑧。⑦进场压边。⑧侧撞⑥靠近④，闪送⑥到二角二

线边，再撞送④到三门一号位，侧撞②靠近⑨不成功，闪送②接应⑩，续击撞顶⑨双出界。⑨

进场压边。⑩擦击②到三门前，闪送②到二门，自球过三门得分后，再撞闪①出界，续击到三

门后接应④。至此，白方完全控制局势，终场获胜。

简析：

（1）进入中局，白方兵力虽分散在边角，但疏而不乱、相互结组。

   面对⑤有造打双杆球的机会，白方果断令④擦击②奔袭三门。再不成功的情况下，将②、④

疏散到三线边与⑥隔门结组。使⑤打成双杆球后的进攻目标难以选择。结果⑤用双杆攻⑥，为

白方留下反击的机会。若⑤送③到一线中与①结组，自球用双杆擦②奔④，再视情况借④靠近

⑧，用②、④两球闪带⑩，自球再撞顶⑧出界，若成功，留下⑥过二门得分后，不会有大作为。

鹿死谁手，尚无定论。

（2）能攻不易，善守更难。当过度崇尚“进攻时最好的防守”的同时，恰恰掩盖了善守的缺失。

“不可胜者，守之”，即保存自己蓄势待攻，守得住，才能攻必成。（待续）

海兰

谢谢老师摘自<门球技战术精粹汇编（2020~2021版）> 用兵如孙子，策谋三十六。好帖分享！

花甲子

用兵如孙子，策谋三十六，研讨门球的战略战术，站得高看得远。

白音淖尔

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白音淖尔

花甲子 发表于 2023-11-14 06:07
用兵如孙子，策谋三十六，研讨门球的战略战术，站得高看得远。

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白音淖尔

海兰 发表于 2023-11-13 16:25
谢谢老师摘自 用兵如孙子，策谋三十六。好帖分享！

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