做一名合格的门球教练员（五）

白音淖尔

                      做一名合格的门球教练员（五）

  二、灵活性原则

  灵活性原则是临场指挥的精华所在。因为比赛有可变性和不确定性，赛场上态势瞬息万变，无法预测。所以，在比赛过程中，战术的运用都需要教练员依据态势发展来做出决断。

  例如赛前，白方决定打一门战术。第一轮，⑩进一门后本该接应待进一门的②，但此前红方⑨过二门时，卡在了左侧门柱上。在这种情况下，⑩就不能按预设方案为②接应了。否则，①打出双杆球，再打掉⑩，白方的一门战术便告失败。

“对症下药”的主要因素有以下三点。

（一）盯住对手上杆球

  门球比赛中，教练员要盯住对方上杆球的打法，了解对手的战术意图，才能制定己方在杆球的应对方案。

  例1、比赛进入第二轮，①、⑤在三门结组，②、⑩在二门占位。①起杆，撞送⑤于一门后跑道线，自球过三门得分后跟进。见示意图1。

         

  那么，②该怎样打呢？白方教练员首先要根据①的打法，看清楚红方的战术意图：③进一门，撞送⑤，可夺门、可追杀白球，还可撞送①撞柱得分。

  看明白了红方的战术意图后，白方教练员就要在②是过门还是攻击红方⑤的方案中迅速做出抉择，显然不能只顾过二门得分了，因为得了分，⑩（或②将面临被追杀的险境，从⑩所处的位置看，②有擦边的角度，正确的打法是：②擦击⑩靠近⑤，打掉⑤、①，解除了后患，后续再得分不迟。

（二）立足己方在杆球

立足己方在杆球是指教练员根据己方在杆球所处的位置，分析有可能实施的战术手段，然后确立在杆球的击球方案。

  例2、还是上述战例，不同的是⑩落位于边线，没有擦球角度，难于攻打⑤、①，这时，千万不能蛮干，强行去打⑤，一旦失误，将面临被清场的危险。②又该怎样打呢？见示意图2。

        

  ②撞送⑩到一门后球道线，位置要靠近二线。自球过二门得分后，续击到三角藏身。

之所以这样安排，因为对方③肯定要小力度进一门，撞送己方的①、⑤，不可能进门到底线攻打⑩，③打完后，④进一门后落位底线，既保护了⑩（防止③派遣⑤追杀），也能通过⑩的接应，顺利实施过门。②的这种打法，虽然打不掉对方⑤、①，但有效地保护了己球，而且得到了二门分。

（三）立足球员的球技水平

更多的情况下，确定在杆球的击球方案，应该立足球员的球技水平。

例3、③为在杆球。面对场上局势，③有两种打法。见示意图3。

     

  方案一、④界外，③撞送⑤直接打掉⑥、⑧，后续⑨通过多球接力，打掉三门附近的⑩、②。

  方案二、③为⑤在二门口造摆双杆球，⑤打出双杆后，第一杆到三门前，打⑩闪带②，第二杆过三门得分，再打⑧闪带⑥。

  相比之下，方案一比较稳妥，但⑨打不掉⑩、②，会有后患；方案二有明显的优势，⑤既可以过二、三门得分，又可以全歼白球，但前提是⑤要能打出双杆球，如果⑤出不了双杆球，白方立即会陷入绝境（⑧是王牌球）。

  如果3号队员擅长打小球，能为⑤摆出双杆球，可选有优势的方案二，否则，就应该选稳妥的方案一。

  三、攻守兼备原则

  门球战术虽说千变万化，但其功能只有两种：进攻和防守。进攻是为了消灭“敌人”，防守是为了保存自己，二者相辅相成、攻守兼备，才能实现得分取胜的目标。所以，攻守兼备是临场指挥最重要的法则。

（一）用进攻保持优势

  这是在己方处于绝对优势的特定条件下采用的一种战法，即将己方的所有球集结成集团军，通过“造双”、“派遣王牌球”等战术手段，不断给对方以重创，达到保持优势并最终获胜的目标。

例4、轮及①起杆。①撞击⑦又通过二门得分，打成双杆球，用两杆打掉②、⑥。后续①应该击打到什么位置？千万不要想着①已经通过了二门，应该去三门前占位，这样的运作就分散了兵力，失去了“大兵压境、重拳出击”的优势。正确的做法是：①回到二门后，与③、⑤、⑦、⑨实施大结组，为它们制角擦攻、过门得分提供条件，待⑨起杆后再送①占守三门或攻击对方球。这样，不仅选择进攻的余地更大、效益更大，也能始终保持高压态势，威慑对方，迫使其不敢轻举妄动。见示意图4。

      

（二）用进攻扭转劣势

当己方处于劣势时，要及时捕捉战机，一旦时机成熟，就要主动出击，唯此，才能扭转劣势。

例5、比赛进入中局，红方场内有①、⑦、⑨三球，分别位于一门后和二门前，白方场内有②、④、⑥、⑩四球，分散结组，藏身四角，⑨为在杆球，其它球界外。见示意图5。

        

  立足战局分析，红方③、⑤界外，白方④、⑥两个潜在王牌球藏身四角，⑨、①如果打不掉④、⑥，后续白方任意一个“王牌球”发挥作用，红方便只能被动挨打了。

面对不利局势，红方可利用⑨为先手的机遇，主动发起进攻，擦击①靠近四角，闪送①到⑥旁，然后，⑨撞顶⑩双出界，做到他出我留更好。

（三）进攻时注重防守

  作为一名临场指挥员，如果不惜损兵折将，一味盲目组织自杀式进攻，很快便会陷入窘境，比赛中这样的例子并不少见。开局旗开得胜、形势大好，中局东杀西砍、损兵折将，终局偃旗息鼓、铩羽而归。出现这样的结果，其根源就在于忽视了防守。

  例6 、这一战例与图5战例基本相似，不同的只是②位置不同，有了这样的区别，①打出双杆球后，就不一定直接去攻击②了。因为②在一角压线，对二门口的红球不构成威胁，二是远距离攻击②，①很有可能和②同归于尽，①出界后，②马上进场，下一轮将是很有攻击能力的球。此时此刻，①的正确打法是，将己方③、⑦分散于边线，自球用双杆过三门得分，如果落位准确，打掉②更好，否则，可到二门后与③结组。见示意图6。

      

（四）保存实力是防守的第一要务

防守是局势不利情况下必须采取的措施，其目的只有一个，保存实力。伺机进攻。

例7、战局明显对白方不利，④界外，对方③、⑤在二角结组，②虽为在杆球，但远在一角，没有攻击的条件。面对这种局势，可采用分散隐藏的方式，让②撞送⑥于一线边，撞送⑧于三门边线，自球藏身一角。见示意图7。

         

  这种战术安排，即使是③送⑤打掉⑥，还能保住⑧和②，损失的也仅仅是一个球；如果③送⑤准备过二门，④即可进场为⑥做接应，对⑦造成威慑，防止对方在二门前后为⑦“造双”；如果⑦没有双杆，⑥擦击④靠近三门，可大胆地为⑧在三门后“造双”。

除了边角藏身的防守之术，界外球进场压边、未进一门的球继续留球等都是防守的战术手段，在时间充裕的情形下，保护己方有生力量，尽量不做无谓的牺牲，才能在为后续进攻积蓄力量。从这个角度讲，这是一种积极的防守。（待续）

海兰

谢谢老师的 做一名合格的门球教练员（五）的好文章报道、学习了。

白音淖尔

谢谢海兰老师的关注！