熙熙攘攘为哪般

赵岳云

经常参加门球活动的人都有感觉，在门球运动时總有些人在那里熙熙攘攘吵吵闹闹的，或面红耳赤，或气喘吁吁，闹得不可开交。
如果你用心去听一听，不外乎两种情况：
一是裁判问题，或说规则问题。
1、出界
解读《规则》（2015门球竞赛规则与裁判法）里的压线，用数学术语是说当球在地面上的正投影大圆与球场边线外沿相割，如果是相切就不是压线，通常，无论裁判如何骑线低头垂直观察，所作出评判，总会有人提出不同意见。
2、10厘米
《规则》说闪击成功指“踩住自球，被闪击的他球移动超过10厘米”。在闪击犯规中有一条“被闪击的他球移动后距离自球不足10厘米”，某君闪击后两球之间距离恰巧是10厘米，你怎么判才能使双方都服服帖帖？
3、10秒钟
10秒，何足挂齿，瞬间而已，但对门球人来说意义重大，事关是否犯规事关全局事关胜负，在没有秒表计时员的情况下，要准确判断10秒难度不小，要做到没有争议，难！
.....
这些争议是门球运动中的不和谐的音符，但也不是一无是处，至少我们可以请出《规则》，学习《规则》，急用先学立竿见影，那里明确规定裁判认定的事项（球是否停稳、出界、得分、撞击、10秒及10厘米的判定）不得询问，你吵什么？
二是教练问题，或说技术问题。
1、该不该留球？
开局，1号进一门到二门零号位，2号要不要留球？如果2、3号留球，4号留球否？留多少球？留到何时才能进门最合理？历史的经验似乎证明留球多者胜。
2、该不该接力？
常规开局红方1号进一门，到二门一号位，5号到三线中接应1号，9号到二门前接应1号，10号要不要接应2号？若10号接应2号，第二轮，1号没你想象那样进二门，而是擦9奔10，将10号闪出界外，后攻开局失利。
3、怎样才算送球到位？
中局，4号为压线球，教练要2号到4号附近接力，要求怎么样怎么样，可2号距离远力度角度没有把握好，没有达到教练提出的要求，于是教练破口大骂，球员也不示弱，双方不欢而散。
...
球场如战场，战机瞬息万变，稍纵即逝。把握时机，场上只需教练一种声音，方能团结一致，共同御敌。
“三个臭皮匠 胜过诸葛亮”、七嘴八舌、你一言我一语、仁者见仁 ，智者见智，无止无休，虽杂乱无章，但从中也可获得有价值的战术思想，仔细体会受益匪浅。
留球也好，接力也罢，其实门球运动没有标准答案，只有利弊。
某场比赛一方自以为胜券在握，于是在三门前大胆接力，期望锦上添花，意想不到的是对方从二角一记远擦（射）成功，顷刻间所有希望化为泡影，再次印证“一切皆有可能”。
化不利为有利，化被动为主动，促使门球运动精彩纷呈健康发展。

诸暨人老骆

  球场上爭爭吵吵的事想必各地都有发生，裁判员、教练员的素质固然重要，实际上许多不愉快的事都是因为没有正确的看待比赛和输赢上，比赛一但离开它的本意和初衷，就会失去比赛的真正目的，自然也就不会有和谐了。所以确立一个正确的输赢观才是真正重要的呀！

罗珊

储暨人老骆讲的好！实际上许多不愉快的事都因为没有正确的看待比赛与输赢！

灿烂

关键还是“人”的问题！这样的门球活动怎样吸引更多的人参与！乱糟糟的招人烦！

海兰

门球场上、人多嘴杂，各有各的思路、各有各的打法，这也是常有的事。

赵岳云

从纷繁复杂的噪音中体会规则的重要性和战略战术训练，只要人人都能按规则规定活动，不和谐的声音会越来越小。谢谢各位老师的悉心指导。

崔根武

  树立一个正确的输赢观，很难！还有输了高兴的！？

夏云保

讨论与争论看是一回事，但还是有区别的，理不辩不明，面红耳赤没得必要。

军旗

好贴，说到门球弱点疼处，要解决此类，必须对规则进行大的改革。

烨鹤

不要忘了门球之所以有吸引力，（比较街舞，散步， 街头体育器材，柔力球）是因为它有输赢！
如果赢也高兴，输也高兴，门球的吸引力就少了很多，不如去参加 街舞、散步 之类活动。
所以不存在 “输也高兴”的“正确”的输赢观！
输了，要终结自己的缺点，加强基本功锻炼，加强战术意识学习，争取下次赢回来才是正确的。

天下豪杰

      分析精辟！赞赏“化不利为有利，化被动为主动，促使门球运动精彩纷呈健康发展！”

赵岳云

感谢各位老师的热情指导

崔根武

   哪儿都一样，总有那么一部分人心里状态不平衡闹事！

从零开始

烨鹤 发表于 2022-1-17 09:27
不要忘了门球之所以有吸引力，（比较街舞，散步， 街头体育器材，柔力球）是因为它有输赢！
如果赢也高兴 ...

门球有输有赢
只要心态放平
自身修养到位
球场和谐文明
争争吵吵不奇
切莫恶语伤人
若能换位思考
快乐开心必增

崔根武

“ 输了不高兴”，这是自然规律啊！