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门球教练员的基本功 门球教练员是门球比赛中的核心人物，兼负着临场比赛时战术制订与指挥工作。因此，教练员必须具有良好的个人品德，熟悉门球运动的规律和规则。思维敏捷，反应灵活，指挥果断。如何做一个称职的教练员，我认为“记忆”是一项基本功。 首先要“牢记球序”。球序即击球顺序。红、白双方各有自己的击球顺序，如红方按1、3、5、7、9呈时钟转换状态进行。因此，要明确上、下手球的概念。当1为在杆球时，3则是1的下手球，也称为先手球。而2则是对方先手球。当1号球员完成击球任务退场后，该2在场上实施击球动作，完成白方教练员的战术任务了。因此，既要充分发挥自方在杆球员的作用，又要为己方下手球创造新的进攻（或防守）条件，更要注意对方下手球的存在状态，有效地保护自身力量，尽量避免受到对方下手球的攻击。如9号队员完成场上击球任务后，需要去靠自方下手球1。相反，去找己方上手7就错了，很有可能被对方打派遣而消灭。：形象地说，在杆球如“锤头”威胁大，一旦击球完成则成了尾巴，就得寻找新的“锤头”来保护。这其实就是门球运动中最基本的规律，必须牢牢地记在心中。有的教练员在临场比赛时往往忽视了这一点，导致指挥失误，比赛失败的结果。 其次，要“切记球位”，即十个球所处的位置。哪个球是界内球、界外球，到二轮或三轮甚至四轮后还有哪球未进一门，撞柱后回头重进一门的球又是几号等等。这里说的是既要记住己方球同时又要记住对方球所的位置。某球是在二门边线上还是在四角的界外。己方的上、下手球是否结组，对方有什么球处于界外。同时记住十个球的位置和它们的相互关系，有利于教练员临场指挥时作出果断决策，实施战术运用。场上？临时观察只能作为辅助应用，教练滿场跑不利于大脑思维。如当1号球员在四角边线上在杆时，就要指挥队员尽力击打离2号较近的己方球并转移到远离2的安全处，或是撞击对方球用以闪带2，消灭对方有生力量。如果把各号球的位置搞错了，甚至将己方球送到对方球的攻击范围，势必遭受打击处于被动。 第三，要“活记球分”。当比赛开始以后，双方场上的比分总是在不断地增加。虽然赛场上有记分牌，也只能把它作为辅助记录，记忆过程中有所模糊时，再用记分牌核实，教练员以记忆比赛分数为主。开局阶段双方教练大都以抢占要塞为主，重在排兵布局。中局阶段重点在于使用战术手段消灭对方力量，保持优势。终局阶段重在抢分保持胜利。这时候准确记住各球所得分数尤为重要，哪怕是裁判员呼号一次，场上比分就会发生一次变化。在这瞬间一变的时刻，教练会全神贯注地观察场上形势，选择既可得分又能阻断对方得分机会的最佳方案，指挥队员抢分保胜。试想，在最后2、3分钟乃至更短的时间里，既要计算终场倒计时，又要迅速作出战术决策，还能让教练员时时刻刻去盯记分牌吗！ 总之，门球教练员是一位融技术与战术于一身，聚判断力与记忆力于一体的赛场指挥员。正确的战术与队员过硬技术相结合，是取得比赛胜利的两条根本途径。而教练员的记忆能力有助于比赛时果断、准确地实施战术任务，从而取得比赛的胜利。 湖北咸宁通讯员 张绪
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发表于 2021-7-24 17:44:31
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