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练球随笔
牛年新春，江苏常熟碧溪门协李袁球队的队员们坚持门球运动，练球不辍。大年初一，8名队员在鞭炮声中来到球场，挥杆击球，在球场上欢度春节。节日期间天气晴好，每天10来名队员相聚在球场，苦练门球基本功，撞闪擦带，对抗演练探讨技战术，各抒己见，其乐融融。近日阴雨连绵，不能上场打球，我宅在家中，回想新春练门球情景感到很有意思。
记得初五那天，一场对抗赛给我教训深刻。比赛中红、白双方都有失误，比赛主动权数度易主，直到最后5分钟，比分8：6。场上态势红方①、③、⑨球位于四角，⑤、⑦被打出界外。白方②在界外，④位于一门进门线靠近2线边，⑩1压2线距④不足1米。⑥落位二门左侧1米，⑧在二门后。我是红方教练。轮及9号球员起杆，⑨撞击③，③已过了二门，我接令送三门1号位，续击撞①，我指令送③附近。9号球员提出异议。认为①已过了三门该去撞柱。当时我的想法一是①、③结对较主动，二是避一下⑩，因⑩擦④到中柱角度很好。但我马上同意了9号球员意见，让他闪①送到中柱附近。因⑨还未过二门，我接着指令⑨至三门后接引③。白方10起杆，撞击④闪送到二门口，自球也到二门附近落位。接着①撞柱成功，②进场落二门后，③进三门，借⑨撞柱未果。④撞⑩并送进二门，自球进二门并击中②打成双杆球，送②到二门前又撞⑧送二门前，利用双杆进三门，又撞柱成功。 ⑤在界外，⑥为收杆球，撞⑧闪送进二门，自球也进门。至此比分改写为11：13。白方反败为胜。我赛后反思，在9号球员提出异议时我头脑里闪过的想法是门球战术中有上半场争势，下半场争分种说法，若①撞柱，③进三门，红方稳得11分，白方充其量全进二门，碰顶得10分。出乎意料④打成双杆球，打破了我的如意算盘。若按我原想法①、③结对，当⑩送④至二门前，③是王牌球，①送至③二门，打掉④、⑥，则白方得分定格在6分。
门球比赛有法无定法，门球大腕总结的战术法则在实战中也应灵活运用，而不是死板套用，否则可能是弄巧成拙。
常熟季建明3月1日
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发表于 2021-3-1 17:02:49
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