门球与辩证法------学习沈国志网友<正确处理门球竞赛中

夏益民

                          门球与辩证法                                                     

                            ------学习沈国志网友<正确处理门球竞赛中的十种关系>


         最近我认真阅读了河北廊坊市沈国志网友发的佳帖<正确处理门球竞赛中的十种关系>,受益很深!
        佳帖精辟地指出:"在门球比赛中，夺势是决定胜负的重要一环。每场比赛从开局起，双方都在为夺取优势而想方设法、施用计谋，努力抓住一切机遇，先声夺势。 但如何夺势是值得探讨的问题。根据多年打球的实践与亲身体会，悟出了为夺取优势、并能保住优势、从而为比赛取得胜利奠定基础，就必须正确处理竞赛中的十种关系：
        一是夺与等的关系：夺是指用计谋主动夺势，比如占好位等。但在赛中并非如愿，那就要耐心等待，等待对方发生失误，抓住机会，变被动为主动。
        二、冲与忍的关系：冲指的是远撞与远过门，即在形势不利时，如果遇到机会采取远冲打法，这有可能冲出一条活路，比坐以待毙要强。但没有机会就不盲动，这时要采取忍的战术，以图待机反击。
        三、进与退的关系：进指的是该进攻时就进攻，不要犹豫不决，应该当机立断，通过进攻打掉对方有生力量，夺取优势。退就是退避边、角，保存实力，待机再战。
        四、创与破的关系：创是指为己方创造有利条件，造双杆、摆角度、接应、搭桥，给对方施加压力。破是指破坏对方有利态势，比如白方临杆球有双杆球势、或具有杀伤力的王牌球，对红方威胁很大，红方就坚决采用拼杀的手段，破坏其优势。
        五、抢与送的关系：抢指的是抢分，抢得多分，也就是夺得了优势。但在个别情况下还可以采取送的策略。这种送可减弱对方实力，使对方处于被动而己方可有轮次王牌球。
        六、争与让的关系：争是指争分夺秒，特别是在最后5分钟。让是指对方临杆球界外，己方过三门的待杆球在终点柱附近，己方在杆球放弃，使己方待杆球起杆, 稳操胜券。
        七、攻与防的关系：当在杆球未过二门并距二门较远，而二门后又有三个相距较近的对方球时，就必须采取主攻策略、直射二门，若成功将打掉对方球。相反，若对方派遣一球给己方的损失不大，就干脆不去理会，做好己方球的疏散防范即可。
        八、聚与分的关系：聚是指己方球相对集中，以备结组，制造双杆球态，构成优势。但条件是对方对己方构不成威胁时。分是指在对方拥有双杆，己方对此鞭长莫及，难于攻取，在这种情况下，就要采取以一一分散的策略，将己方球分散不同的边、角，以减少损失。
        九、连与断的关系：连是指为己方接球、搭桥，创造优势，从而牵制对方。断是指打掉对方接应球断其桥路，让其孤立无援，使其打不能打，冲不能冲，只能在原地不动。
        十、保与丢的关系：丢卒保车的策略。为了保住王牌球的战斗威力，必要时可以丢掉己方1个球。如⑤球击打⑦、⑨两球是标准双杆的态势，而对方临杆球④球距⑤球仅有3米之遥，在杆球③球就击①球奔④球，用①球闪带出④球，这样，⑤球就成为当然王牌球，保住优势。
          总之上述十种关系虽然不能涵盖全部，但也能涵盖大部分和主要部分,   如果能在实践中注意处理好这十种关系，就能够夺势能得，保势能牢，胜势能握，赢势能定。"
          
          学习心得: 无论什么事物都是诸多矛盾的统一体。这些矛盾的双方，既相排斥，又相依存，既相斗争，又相统一，正是这些矛盾双方既统一又斗争的相互作用，推动着事物的运动和发展。这就是辩证法原理。门球运动也遵循这一原理。沈国志网友论述的十种关系充满了辩证法,值得点赞与学习!

          事实上，门球运动处处充满着对立统一辩证法(即矛盾)。门球技术与战术就是赛场上的对立统一的一对矛盾。一个高水平的球队，必须具备两个条件，即队员技术好，教练战术精，两者缺一不可。技术是根本，战术是灵魂；二者相配合，胜利有保证。战术与技术同存在于一个统一体中，既相互依存、又相互转化；都可以在一定的条件下转化为矛盾的主导地位或次要地位。片面地、孤立地强调某一方面、否定另一方面，既脱离实际，也有违哲理；我们的责任，就是要发挥主观能动性，促进二者的积极平衡、二者的密切融合，使之发挥最好的效应、取得最佳的比赛结果！

          还有很多矛盾: 比如:进攻和防守:  进攻时要考虑防守，防守时要考虑进攻，攻中有防，防中有攻；优势和劣势:优中隐藏着劣，劣中也孕育着优，优劣是可以相互转化的。当你处于优势时要考虑转化为劣势的可能性，当你处于劣势时要千方百计的寻求转优的机遇；  强队和弱队: 强中有弱，弱中也有强，在比赛中，强队要克服弱点，弱队要发挥强项； 得分和得势: 得分不一定能得势，得势又可能丧失得分的机会，特别是实行得分不封顶后，是得分还是得势，教练要做出正确的选择。 明处与暗处:敌我双方在场上都有摆双杆球和擦边球以获取最大的杀伤力，这是明处。通过二个以上的球来调整出双杆球和擦边球这是暗处。在场内的球是明的，第一或第二轮留球，待留球进场整条跑道线都是它的落点，也可以说为暗处。俗话说：明枪易躲暗箭难防。-------

          门球比赛中的矛与盾很多,我们在实践中要加以分析研究，要掌握门球赛场上的辩证法,要正确处理好门球赛场上呈现出来的十多种以上的各种辩证关系。这样就能不断提升门球人的智慧,夺得竞技性球赛的胜利!

夏益民

                               正确处理竞赛中的十种关系

                                                               河北廊坊市  沈国志

       在门球比赛中，夺势是决定胜负的重要一环、主要手段。因此，每场门球比赛从开局起始，双方都在为夺取优势而千方百计、想方设法，研究对策、施用计谋，努力抓住一切机遇，争取主动，先声夺势。

      但在实践中究竟如何夺势，夺势中又应该注意什么，这是值得研究与探讨的问题。根据多年打球的实践与亲身体会，悟出了为夺取优势、并能保住优势、从而为比赛取得胜利奠定基础，就必须正确处理的竞赛中的十种关系：

    一、夺与等的关系：夺是指用计谋、用手段、去主动夺得优势，比如占好位，易防能攻、对对方占位的球，想办法打掉，取而代之。但在比赛中并非全能如愿，那就要耐心等待，等待对方发生失误，抓住对方送给己方的机会，变被动为主动。

    二、冲与忍的关系：冲指的是远撞与远过门，即在形势极为不利的情况下，如果遇到机会，就果断采取冲击打法，这样做可能会冲出一条复活的路子，比坐以待毙要强得多。但没有机会就不能盲动、瞎拼，丢失实力，这时要采取忍的战术，以图待机反击。忍也是一种策略。

    三、进与退的关系：进指的是该进攻时就进攻，不要前怕狼后怕虎，犹豫不决，应该快刀斩乱麻，当机立断，长驱直入，一气呵成，通过进攻打掉对方有生力量，夺取优势。退就是退避边、角，保存实力，等待机会，东山再起，以利再战。

    四、创与破的关系：创是指为己方创造有利条件，造双杆、摆角度、接应、搭桥，给对方施加压力。破是指破坏对方有利势态，比如白方临杆球有双杆球势、或具有杀伤力的王牌球，对红方极为不利，威胁很大，红方就坚决采用拼杀的手段，破坏其优势。

    五、抢与送的关系：抢指的是抢分，因为得分是门球竞赛的目的，是决定胜负的根据。所以，抢得多分，也就是夺得了优势。但在个别情况下还可以采取送的策略。比如红方⑦球击打已过三门的⑩球之后，可以将其撞柱，送给对方2分，这种送实际上也是减弱对方实力的一种手段，使对方处于缺号球，上下无援，前后无助，处于被动而己方可有轮次王牌球。

    六、争与让的关系：争是指要树立明确的时间观念，这一点极其重要，因此必须做到，特别是在最后5分钟，就更要做到精打细算，充分利用每一秒时间。让指的是如果对方临杆球处于界外，己方已过三门的待杆球在终点柱附近，为了争取其能起杆，在杆球就采取让时的策略，使其起杆可稳操胜券。

    七、攻与防的关系：当在杆球未过二门并距二门较远的位置，而二门后又有三个相距较近的对方球时，如果放弃击球过门，而对方派遣一球过来，己方球将会全军覆没，这时就必须采取主攻策略、直射二门的方法，若成功将打掉对方球。相反，若对方派遣一球给己方的损失不大，就干脆不去理会，做好己方球的疏散防范即可。

    八、聚与分的关系：聚是指己方球相对集中，以备结组，制造双杆球态，构成优势。但条件是对方对己方构不成威胁时。分是指在对方拥有双杆，己方对此鞭长莫及，难于攻取，在这种情况下，就要采取以一一分散的策略，将己方球分散不同的边、角，以减少损失。

    九、连与断的关系：连是指为己方接球、搭桥，创造优势势态，从而牵制、压对方。断是指打掉对方接应球断其桥路，让其孤立无援，使其打不能打，冲不能冲，只能在原地不动。

    十、保与丢的关系：也就是丢卒保车的策略。为了保住王牌球的战斗威力，必要时可以丢掉己方1个球。如⑤球击打⑦、⑨两球是标准双杆的态势，而对方临杆球④球距⑤球仅有3米之遥，在杆球③球就击①球奔④球，用①球闪带出④球，这样，⑤球就成为当然王牌球，保住优势。

    总之上述十种关系虽然不能涵盖全部，但也能涵盖大部分和主要部分如果，能在实践中注意处理好这十种关系，就能够夺势能得，保势能牢，胜势能握，赢势能定。

罗珊

学习了<正确处理门球竞赛中谢谢老师的详情报道！

海兰

  点赞老师的学习心得: 无论什么事物都是诸多矛盾的统一体。

邯郸门球人

谢谢老师的热情报道！

天下豪杰

           沈国志网友对正确处理门球竞赛中的十种关系的论述十分精辟、具有极为重要的实战意义！好友在学习中联系实际，进一步加以深化。为您点赞！

向往

夏益民老师说得好！“，要掌握门球赛场上的辩证法,要正确处理好门球赛场上呈现出来的十多种以上的各种辩证关系。这样就能不断提升门球人的智慧,夺得竞技性球赛的胜利!”

特色邮箱

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夏益民

天下豪杰 发表于 2020-11-29 20:19
沈国志网友对正确处理门球竞赛中的十种关系的论述十分精辟、具有极为重要的实战意义！好友在学 ...

衷心感谢天杰好友第一时间赠帖点赞、高分鼓励, 热忱助力！

夏益民

罗珊 发表于 2020-11-29 18:23
学习了

衷心感谢好友第一时间赠帖点赞, 热忱助力！

夏益民

海兰 发表于 2020-11-29 18:38
点赞老师的学习心得: 无论什么事物都是诸多矛盾的统一体。

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夏益民

邯郸门球人 发表于 2020-11-29 18:50
谢谢老师的热情报道！

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夏益民

向往 发表于 2020-11-30 00:45
夏益民老师说得好！“，要掌握门球赛场上的辩证法,要正确处理好门球赛场上呈现出来的十多种以上的各种辩证 ...

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夏益民

特色邮箱 发表于 2020-11-30 04:57
点赞老师的学习心得: 无论什么事物都是诸多矛盾的统一体！

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向往

夏益民 发表于 2020-11-30 16:20
衷心感谢好友第一时间赠帖点赞, 热忱助力！

不用谢。祝老师开心快乐，全家幸福安康！