门球论文专辑 坚持三个贴近 引领全民健身

天下豪杰

        简介湖南娄底市门球馆
     在该馆内，除有电子屏幕外，还有电子记分牌，电子成绩公布栏；在播音室中，还有可以全方位看到各场地情况及馆内其它重要之处的监视屏幕。两个休息室，两个展览室，一个会议室，一个播音室、饮水间、卫生间、存物间等一应俱全。场内还设有看台，厚实的实木板坐上去很舒服。四个连片门球场加上走道、看台、主席台，其宽长估计约有50×80米，中间没有一根柱头，球馆的高度接近五层楼房那么高。这种跨度、高度，显得十分大气、雄伟！球馆四周的玻璃幕墙采光极好，推开窗户，空气流通，室外有草地树木，放眼一望，的确令人心旷神怡！
  娄底市是一座不大的城市，市委、市政府却投入1200多万元新建了这座现代化的门球馆！这是娄底市门球人的福分！我们看了也身同感受、进一步看到了门球运动发展的光辉前景！

天下豪杰

       门球运动与健康中国建设

    根据中央领导同志关于“没有全民的健康就没有全面小康”的重要指示，我国从2016年起开启了“健康中国建设”的新征程。要求在全国普及健康知识、提高全民健康素养、发展体育运动、增强全民体质和自控防病能力。
  门球运动作为体育运动的一部分，在健康中国建设中具有举足轻重的地位。我国60岁以上的老年人已超过两亿，而门球运动量小、且能促进全身运动，舒心健脑、挥臂巧手、动腿利足，很适合老年人。如果两亿多老年人通过参加门球运动增进了健康，对于实现健康中国建设的宏伟目标，其意义十分重大。更可喜的是现在门球运动正从老年人向中青年和少年儿童发展、从城镇向农村延伸，投资又不大，只要各级领导、相关部门、社会组织予以重视、加强指导、扎实推进，一个文明、人人健康长寿的社会主义中国将屹立于世界民族之林！

天下豪杰

        从三场双打友谊赛中悟到了什么

   昨天下午，好几个球友家中有事没来打球，球场上，只有我和卢校长、周主任、夏老师四个人。练了近一个小时的球，卢校长提议，他跟夏老师一组、我与周主任一组，来个双打友谊赛。
   卢校长，今年69岁，任过多年的体育教师，他门球技术好，在市门球基本技术测试中，成绩名列前茅，且善谋战术，能当教练；周主任是市门球队的后备人才，球技很好，就是有时出杆慢一点；夏老师击球、进门都比较准，就是因为儿媳生病送上海治疗、已有好长一段时间没打球了。
   比赛开始，卢校长硬是谦让，要我们打红方。
   第一场  我打1、5、9，周主任打3、7；卢校长打2、6、10，夏老师打4、8.
   第一轮  我的1号球进一门时碰了门柱、总算进了门，续杆往二门0号位打、用力大了点，正好落位在二门0号位的二线边，再一滚就出界了，真是好险！卢校长的2号球放；周主任问我3号球打不打？我说：“打！好进二门就进二门、不好进二门就送三门。”周主任的3号球进一门后续杆进了二门，再杆送三门前；4号球又放；我的5号球进一门后续杆进二门未果、但落位很好，压在三角前的二线边；卢校长见状、又把6号球放了；7号球进一门后续杆又进了二门，再杆送三门前；白方8号球继续放；我的9号球进一门后送1号球、在1号球右前方20厘米处落位；10号球进一门后接2号球。
   第二轮  1号球轻擦9号球至二门前，将9号送进二门后5号球左前方，自球进二门后送二门0号位；2号球进一门后擦10号球、因擦厚了点，没跑多远，续杆送10号接4号、自球送10号与二门之间（其战术思想很明显，因3号球在三门前偏左一点，进三门不可能对其造成威胁；只要4号球不失误，进二门叼1号球闪带5号球，再叼9号球，就能扭转局势）；3号球进三门后回过头来接7号；遗憾的事发生了，4号球进一门失误；5号球撞击9号、将9号球送三门前，续杆撞击1号球向前跑了点、将1号继续留在二门0号位二线边，自球进二门后送四角处；6号球进一门后撞击10号、将10号送二门前，续杆撞击2号球、将其送进二门，自球进二门后、在二门后与10号摆成双杆；7号球撞击3号球、将其送门柱旁，再杆撞击9号球、将其留三门前，自球进三门后、跟9号球摆成双杆；卢校长见状，指令8号轻进一门打7号球，结果8号进一门跑远了点，造成打7号失误出界；9号球进三门撞击7号球、将7号送门柱附近，自球第一杆到二门前，再杆先后叼掉白方10、6、2三球......首场红方以22：8取胜。
   第二场  第三场      红方白方互换，虽然夏老师的失误少得多，但因其的某些失误使卢校长的战术意图不能实现，一场也未能取胜。
   赛后在民主评点时，我说，这三场球赛，使我们更深刻地领悟到：过硬的球技靠勤练、巧练；再好的战略战术意图没有过硬的技术作支撑也是难以实现的！

天下豪杰

      大家都来练好这样的基本功

  昨天下午，头灶镇机关队与头灶教育队进行了三场门球模拟赛，重点是通过模拟赛学球友之长、补自己之短。
  这里记录其中的两个场景：有一场，第一轮红方1号球进一门后占二门一号位；白方2号放；3号进一门后续杆进了二门，再杆送三门前；4号继续放；5号进一门后送三线前与1号隔门手拉手；6号球进一门后、进二门未果在三角处落位；7号球进一门后续杆也进了二门也送三门前；8、9两球放；10号球进一门后接2号。第二轮1号球进二门后擦5号至三门前将5号送四线边，考虑到白方2、4两球上轮均放，教练指令1号击球手先撞击3号并将其送进三门、再撞击7号将其送三门一号位靠边落位，自球进三门后与10号球同归于尽，可惜毫厘之差没打着10号自球出界了；这时，2号过一门后正好与10号球制角，续杆擦10号球成功、一直擦到3号球附近，将10号球稳稳地送到二门前接4号，再杆用3号球闪带7号球双出界，自球送二门前......这一杆，就是东台门网版主打的；这一杆为白方打开了胜利的局面。
  另一场他打的是1号球。开局进一门后在二门一号位与零号位之间落位；2、3两球放；4号进一门后续杆进了二门后送三门前；5号放；6号也连进两门、送三门前；7号进一门后进二门未果在三角前落位；说来也巧，8号球又连进两门、也送三门前；9号球进一门后送三线前；10号进一门后接2号。第二轮1号起杆进了二门，与9号的角度不佳，于是，他改变战略，先撞击9号、将其送二门0号位，自球远射三门前的球，哈！他成功了！接着将白方的4、6、8三球全叼光；进三门后又成功撞柱......这一杆，他又为红方奠定了胜利的基础。
  门协领导在总结时指出，向对方球群擦球或远射成功，相当于双杆球的威力。希望大家都要向夏版主学习，练好这方面的基本功。

天下豪杰

       从教练改变发出的指令想到的
     看了某版主的比赛视频，一个细节引起我的深思。
   当时的情况是这样的：在三门前一号位离边线30厘米左右的是进了二门的9号球；离三门左门柱50厘米左右的是6号球；与6号、9号两球几乎形成等边三角形的是已经过了三门的5号球；三门后还有7号球。
轮到5号了。教练指令打6号，正当5号击球手把锤头对准6号时，教练改发指令打9号球。一时间我蒙了，只听得解说员也嘘了一口气。结果5号球没撞着9号，给6号击球手留了个大显身手的机会。
  看后，我反复思考：
  一、教练为什么要改变指令叫打9号？理由是击中9号、可将9号送进三门，再杆可利用自球与6号球的角度擦球上柱；一举三得！加之教练平时对5号击球手的功底是熟悉的，有这个能耐！否则教练是不会发出这样的指令的。可是，由于指令的改变，使5号击球手囿于10秒的限制，手脚稍稍一慌，出事了！
  二、教练如不改变指令又咋样？我想：按常理，还是先打6号球为好，5号击球手准能打到6号，将6号闪出界外后，7号球就成了王牌球，再杆如能打到9号，可将9号送三门、也可将9号送三门前作双杆之势；自球接7号、由7号擦送5号撞柱；7号再送三门后为9号造双杆。当否？一人之见。

天下豪杰

     话说打门球的“一个中心”、“两个基本点”
  打门球也有“一个中心”、“两个基本点”？乍听起来，倒挺新鲜的。其实，这只是个比方罢了。
  打门球的“一个中心”是什么？回答是：“康乐”！
  什么是打门球的“两个基本点”？一曰“球技”；一曰“战略战术”。
  它们之间的关系是：“一个中心”是“两个基本点”的出发点和归宿；而“两个基本点”则服从、服务于“一个中心”。如果把“一个中心”比作鸟的头颈和躯干；那么，“两个基本点”则是鸟的两个翅膀。谁都知道，鸟的食、住、行在很大程度上依赖于两个翅膀；而鸟的两个翅膀则是为鸟的生存服务的。再看打门球，康乐，收获健康与快乐理应是其根本的出发点与归宿；其实，任何一项运动的出发点和归宿都离不开“康乐”；难道有这么一项运动是为了损害人的健康给人以忧愁不成？！球技、尤其是精湛的球技，战略战术、尤其是那种运筹帷幄、能决战于千里之外的高超的战略战术，能使人赏心悦目、享受康乐！其观赏性不言而喻。可是它们单方面的努力往往收不到理想的效果，原因就在于：高超的战略战术必须依赖于精湛球技的密切配合；精湛的球技必须靠高超战略战术的指挥才能得以完美的发挥，就像鸟儿的两个翅膀一样，靠一只翅膀是飞不起来的，只有两个翅膀相互配合、相互促进才能飞得高飞得远！
  回想有时一些网友会为打竞技性门球还是打康乐性门球争得互不相让，其实，只要静下心来好好想想，难道竞技性门球就能背离或者说远离“康乐”这个“出发点和归宿”吗？又难道康乐性门球就没有一点点竞技性吗？！哪个心里不明白，就是八、九十岁的老人喜欢天天打门球，固然一方面是为了运动运动、增进健康，可另一方面哪个不想把球打得好一点、从自己和球友的出彩中享受那种醉人的乐趣呢？！这里面又难道没有一点点竞技性吗！说到底，只不过是地位的主次不同罢了。
  话说远了，该结束了。让我们量力而行或者说是尽力而为，紧紧围绕“康乐”这个中心，练好球技，学好战术，以两个过硬的基本点，去更好地服务“一个中心”吧！

天下豪杰

          再议“三比三赛”
   
      近来，球友们围绕“门球比赛比什么、赛什么”谈得较多，受其启发，谈点看法，敬请老师球友们斧正。
      一、比招数妙、赛球技高。所谓“招数”，即战略战术。战略战术与球技二者是相互依存、相互促进的。一个球队，如果没有正确的战略战术的引领，球技再高也难以取得完美的整体效应；反之，如果没有过硬的球技做支撑、作保障，再好的招数、再好的战略战术意图也难以实现甚至根本派不上用场；如果正确的战略战术与过硬的球技二者皆备，那么，它们就能相互促进、相互转化，过硬的球技促进战略战术必须更高一筹；更具前瞻性的战略战术，必将促进过硬球技得到更好、更充分的发挥，必将带动球技的进一步提高。这已被大小无数次的赛事所证明。所以，我们在比赛场上是球技的比拼，也是智力的比拼！比的是战略战术是否既有前瞻性、又符合实战要求，是否既能因人因势灵活机动运用、又能促进球员球技得到最佳、最充分的发挥！
      二、比失误少、赛心态好。比赛中产生失误的原因是多方面的，其中最主要的是与球技高低、心态好差有很大关系，这里主要讲失误与心态的关系。失误与心态也是一对矛盾，矛盾的双方也相互关联、相互促进。在球技作为定数的情况下，心态越好，失误就越少；心态不好，本来应该打好的球，也能产生失误。反之，失误的多少，也会对心态的好差产生影响。在今年的中冠赛上 ，房山队之所以最后能与对方打成平手，就是因为在最后几分钟内对方有一杆关键的球失误了。所以成功来自于失误少，最好是“零失误”。这似乎有点苛刻，但也不是做不到的。笔者曾在公安部门工作过，一名人民警察在警务区的平安建设中追求的是“零发案”，工作态度追求的是“零举报”......作为一名门球队员，从竞技的角度讲，应有这种追求。当你真的达到“零失误”的球技时，你就能坦然面对竞赛，就能以良好的心态、最佳的球技发挥而决胜于球场。
     三、比宗旨正、赛球德高。门球运动，尤其是老年门球运动，其宗旨是“康乐第一、友谊第一、比赛第二”；每一名队员都应具备模范遵守比赛规则、尊重对方、尊重裁判、尊重教练、尊重球友，团结协作、不搞出风头那一套。宗旨正，就是门球运动发展的正确方向；球德高是门球运动朝着正确方向前进的保障。忘却宗旨、丢掉球德，门球运动就没有了根基；门球运动就变得没了意义！因此，在门球比赛中，比宗旨正、赛球德高，千千万万少不得！

海兰

为天下豪杰老师的好文(坚持三个贴近 充分发挥门球运动在全民健身中的引领作用)点赞！

天下豪杰

      门球运动的最高境界是高雅
           十万门网大军传承和发展着博大精深的门球文化，铸就了引人入胜的门球魅力。这种魅力，其广度、密度在体育项目中旷古开今！
    门球之所以有如此魅力，是因为其发展的最高境界是高雅，这与文明世界的发展方向是一致的。
    何以见得？
    其一，随着时代的前进，“健康是福、健康是最宝贵财富”的理念正在深入人心。而门球运动的最大特点就是真正把强身健体、享受运动之乐放在第一位，与时代发展的脚步紧密合拍！
    其二，门球运动能让人敞开心扉，净化心灵。到了门球场上，“烦恼漏尽心容海，其乐融融似神仙。”在门球人眼里，球友之情，弥足珍贵，比山高、比海深，一方有难、八方支援。这与构建社会主义和谐社会志同道合！
    其三，门球运动能启迪人的智慧，“一杆球该怎么打”、“战略战术如何筹划”......它让 人学会思考、学会深谋远虑，变得聪明睿智。这与社会智能化的发展遥相呼应！
    其四，门球运动同样讲究技术、讲究竞技性，且门球技术“深不可测”，一旦把它练到炉火纯青之时，就会在世人面前出彩、为国人争光！带给国人更高雅的享乐！
    不管横观、还是纵看，门球运动发展的最高境界必定是高雅！


     （该作发表于《门球周刊》2017年11月28日第六版）

三月梅

谢谢天下豪杰老师报道的坚持三个贴近，充分发挥门球运动在全民健身运动中的引领作用。为老师点赞！

闲人偷乐

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寒江垂钓

球技不能保障战术思路的实现，如有切肤之痛、深刻难忘！

天下豪杰

三月梅 发表于 2018-5-2 19:58
谢谢天下豪杰老师报道的坚持三个贴近，充分发挥门球运动在全民健身运动中的引领作用。为老师点赞！

    衷心感谢版主热情关注、热忱鼓励！

天下豪杰

海兰 发表于 2018-5-2 19:22
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     衷心感谢老师热情关注、热忱鼓励！  

天下豪杰

闲人偷乐 发表于 2018-5-2 20:06
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     衷心感谢老师莅临赠帖、热忱勉励！