赛场战例专辑 创新的打法 神奇的一杆

天下豪杰

赛场战例专辑

           创新的打法
           神奇的一杆

   今早晨练，益民、宏宽、伟尧三位校长，乃余主任和我不约而同地来到了球场。，他们问我：“今天怎么演习（注：一段时间以来 ，我们已习惯把以赛代练称为“演习”）”？
   我说：“今天咱们玩儿个新鲜的。一人两个球，伟尧一人两边打——执红方3号、白方8号；益民、宏宽两位校长为一方；乃余主任和我为一方；按五人制团体赛规矩打；不设教练、在杆球员自作主张。”大家 齐声说：“行，就按你说的办！今天咱们就演习演习这个新打法！”
  第一场，我和乃余主任执红方。比赛进行到25分钟的时候，红方领先3分。这时，轮到伟尧校长的8号球起杆了。这个2分球8号在三线中，他没打三角前的9号球，也没把球送三门前的2分球10、2、6三个球，而是对准二门前红方的三个球打了一杆——“哈！打中了3号！”有人跟他开玩笑：“你这是自打自啊！别忘了8号和3号都归你自己打！”这时只见他拿起3号球放在脚下自球旁、瞄了瞄二门后的9号球，说：“我用3号从二门里闪带9号，既对得起我打的3号，闪带了9号也给了白方一个交代，这不是双赢吗？！”果如其然，3号球从二门里将9号球 同时闪出界外。既为红方添了1分，又打掉了红方的关键球9号；真是太神了！接着他又将红方的1号和5号两球“请”出界外。续击时他瞄准三门前的三个球，稳稳起杆，在将近13米的距离上不偏不倚恰好撞上了2号球。立即有人大声说“神了，太神了！”只见他快步走到三门前，先后将2、6、10三个球送进了三门，自球进三门后竟又撞柱成功！
    这真是：一杆球，东奔西杀、南征北战，闪带远击、送门撞柱，打掉对方四个球，连得7分，在平时的赛场上也极少见到如此精彩的场面。真是太神奇了！

   （本文发表在《门球世界》2017年第三期陈天杰专栏*经典战例上）

   

海兰

实在是神奇！为8号击球手点个大大的赞！更谢谢天下豪杰老师的精彩分享！

天下豪杰

        练战术  练球技  练胆量

   6月14日的下午，东台门网夏版主特地来我家，对我进行手机图片传上电脑的技术辅导。
   面对面培训一结束，我邀益民校长陪夏版主一起去门球场。练了一会儿球以后，版主提议：打两场球，采用五人制，他为一方，打五个球；我和益民校长为另一方，也打五个球，其中一人打两个球，一人打三个球。
   我俩说“好！”但心里都明白：他是要看看我们打球的战术思路、球技发挥和胆量如何。要知道，夏版主曾多次参加过大赛，见多识广，不但战术有前瞻性，而且球技精湛、胆量更是过人！
   第一场，我们还真像怯场的考生，放不开手，战技术都有失误之处，两次被他清场，结果6:18输得挺惨！
   第二场，我们调整战术思路，壮起胆子，放手稳打，打出了两杆好球。
   比赛到了15分钟时，夏版主的5号球 在二门前，他把3号球送二门后，正巧与5号球摆成双杆。我打的4号球在三门前四线边，接应我的2号球距4号球有2米多。轮到我起杆了，一个对2号球漂亮的薄擦，自球一直跑到二门前并撞着了5号，破了他的“天门阵”。
   还有一杆是益民校长的收杆2分球10号，当时10号球 在一线边压线，3分球2号在中柱附近；6号球在一线与中柱之间铺桥；2分球8号在三门前距四线边不到30厘米；9号球靠发球区四线边。9号球起杆时瞄准了10号球 ，看来是要与10号“同归于尽”；结果因毫厘之差、自球出界了。
   这时，比赛时间已到，红方领先2分。
   就看2分球10号这一杆了！益民校长起杆打着了6号、并向前跑了1米多，先将1分球强送二门、也是毫厘之差未果；续杆撞击2号、并将其成功闪柱；再杆竟打着了三门前的8号球 、且两球均未出界，于是他先将8号球 成功送进了三门，接着自球也成功进了三门；因8号球挡道，未能撞柱。连得4分，反超对方2分，赢了难得的一场!
   衷心感谢夏版主的良苦用心，为我们提供了赛场练战术 、 练球技 、 练胆量的好机会！

（本文发表在《门球世界》2017年第三期上）

天下豪杰

       勤能补拙   多思睿智

   伟尧校长学打门球快满二年了，虽然七十多岁，但精神矍铄，视力也挺好，一开始，他击球就比较准，就是力度把握不准，把球打出界是常有的事。在教练指导和球友的帮助下，他不仅自个儿勤练、苦练，反复训练，而且每打一杆，他总要想想：这个球该怎么打、打到位有什么好处、不到位有什么副作用等等。久而久之，打球的力度准多了，头脑也变得聪明了；有些时候他对战术还有独到的见解。
   今天上午在小学门球队与中学门球队的友谊比赛中，他打的是2号球，有一杆打得特别精彩。
   当时，场上 的情况是：
   红方的2分球1号在二角压线；1分球3号在界外；1分球5号在二门前一号位靠二线边；2分球7号在四角；1分球9号在二门二号位靠二线边。白方2分球2号在三门前一号位；1分球4号在三门后；1分球6号在三门前偏左二米多；1分球8号在三门前正中约2米；2分球10号距6号球1米多。
   2号球起杆时，教练叫他打8号，他对教练说，直接进三门可能打成双杆，教练同意；“噹”的一声，2号进了三门且撞着4号、打成双杆（球友们报之以一片喝彩声）！接着，他把4号送二门前，续杆撞击6号、将6号送四角对方的7号，再杆撞击8号球 、将8号送二角对方的1号，接着又打着了10号、将10号送三门前；他这一杆打着了己方的四个球，有的送到进门的好位置，有的送到看住对方球 的位置；这时，还有两杆，教练让他第一杆到中柱附近，第二杆稳撞柱，谁知，第一杆他就撞了柱！（场上的人又是喝彩、又是鼓掌）
   最后，这一场，他们以14:7领先7分的成绩取胜！
   伟尧校长的进步向我们再一次揭示：勤能补拙 、多思睿智！
   为伟尧校长对球技勤学苦练、对战术多思善思的精神点赞！   
  （本文发表在《门球世界》2017年第三期陈天杰专栏*经典战例上）

天下豪杰

      擦球、远射、闪带威力大

   在双杆受限的情况下，擦球、远射、闪带的威力很大。这里所说的擦球、远射、闪带的威力很大，当然是指实现了目标的成功的擦球、远射球与闪带球。
   今天上午有场球赛，中学门球队执白方。球赛进行到15分钟的时候，白方落后红方2分。场上的情况是：1分球8号在四线外；2分球9号在三门一号位；2分球10号在四角；3分球1号在中柱附近；1分球2号在三角；1分球3号在二角；1分球4号在二门0号位；5号、6号两球在界外；7号球在二角前3米处。
   轮到8号了，8号击球手将8号从场外送四角处的10号、落位与10号制角很好；9号过三门后、未打着1号停在离1号约1米处；这时，10号击球员周乃余主任起杆了，只见他一个成功的薄擦、自球一直跑到中柱附近，比赛双方都不约而同地为他喝起彩来！把8号送到二门前以后，续杆撞击1号、用其成功闪带二角处的3号双出界；再杆撞击9号、用其闪带7号未果、9号出界；接着成功撞击7号、将其闪出发球区；自球送三门前。
   就是这一杆球，凭着成功的擦球、远射和闪带，为白方扭转了局势。结果，白方以领先5分的成绩获胜。

  （本文发表在《门球世界》2017年第三期陈天杰专栏*经典战例上）

天下豪杰

         开局失利能否取胜

   昨天上午有场球，我打的是1号，第一轮进一门后，续杆力度没把握好，球在二门前右门柱前方落位。我一看，糟了！为对方的球撞击、进门乃至打成双杆铺了桥。果然，对方的2号球 进一门后、续杆擦着了1号、自球进了二门，形成双杆，1号球被闪至四角外；接着2号第一杆到三门前、第二杆进了三门，再杆撞柱未果、自球落位中柱与二门之间；红方3号球未放、进一门后送二门0号位靠近二线边；4号也未放、进一门后送三门前；5、6、7、8、9号五个球均放；10号球 进一门后接2号打3号、但送过了头3米多，犯了与1号同样的错误——没把握好力度。
   第二轮，1号在 四角压线；2号顶3号双出界（这是白方的一次战术失误，应打10号送1号、自球送4号，现在让红方扭转局势有了生机）；3号仍在二门0号位压边；4号往四线靠了靠；5号放；6号撞一门门柱进的门，只好送三门4号；7、8两球放；9号进一门后送四角1号前；10号送三角边。
   第三轮，1号成功薄擦9号至三门前，将9号送二门前，续杆撞击6号、用其成功闪带4号双出界，自球守三门；2号球就近压边；3号球撞击9号、将其送进二门到10号前落位，自球进二门后送三门前；4号送一角躲藏；5号进一门后接7号；6号跟送4号结组；7号进一门后轻擦5号、向前跑了一米多，将5号送二门0号位、自球进二门后、续杆撞击9号、将其送三门，自球顶10号双出界；8号进一门后、续杆进了二门，再杆远射三门前的球未果，自球出界；9号撞击1号球、将其送二门前，续杆撞击3号、将其送进三门在6号附近落位，自球进三门后成功撞柱；10号已无去处，只得压线。这时时间只剩10几秒。    第四轮，1号轻进一门后、顶二号时将2号擦至二门前、自球出界，收杆球2号撞柱成功。
   这场球，红方开局失利，最后却以13:10取胜。
   其实，失利与取胜共存于一个矛盾中，在一定条件下，它们可以向各自相反的方面转化。那么，红方从失利转化为取胜的条件是什么呢？
   一是白方8号球力度的失误和2号球不打10号球战术上的失误，给了9号送1号的机会；
   二是红方1号球一杆成功的擦球，打掉了对方两个球、控制了二门和三门，加之战术指导比较周密、有前瞻性。如：利用2号在界外的时机，1号将9号送二门前、接二门0号位的3号；3号撞击9号后将其送进二门到10号附近、看住10号；7号进二门后、又改变战略，先撞击9号、将其送三门前，自球顶10号双出界；这样，三门前的9号又将1号送到二门前、制约住2号，续杆将2分球3号送进三门看住了4号和6号......
   假如白方的8号球进二门后远射三门前的球获得成功，白方也能因此夺势而取胜！

  （本文发表在《门球世界》2017年第三期陈天杰专栏*经典战例上）

天下豪杰

     有趣的“看死盯牢”战术

   今天上午有一场球赛，双方在运用“看死盯牢”战术上进行比拼，现在回想起来还觉得挺有趣的。
   当时的情况是：
   红方7号球进二门后，续杆送三门前的2分球5号；白方8号球进一门后成功撞击己方在二角处的4号球、将其送三门前看住5号、7号两个球，再杆打二门0号位的9号未果；9号成功轻吊二门一号位的1分球3号、将其送三门前解围，自球进二门后、顶在三角压线的10号球未果、自球出界；1分球10号成功轻贴距离己球2米远、靠二线边的1分球2号，又将2号送三门前；这样，三门前就像“淮海战役”里三层、外三层地包围了起来；为了确保分割包围的成功，10号球对准二门前4米处离二线边十多厘米的1号球发起冲击，谁料，锤头打着了场上的砂土、10号球只向前跑了4米多；1号球来劲了，起杆撞击10号球，教练高声叫了起来：“细细瞄，用10号闪带三门前的2号！”幸好2号离其它球都有点距离，“噹”的一声，成功了！10号和2号双双出了界！
   结果，这一场红方以15:9取胜。
   赛后，球友们议论，说来说去，战术还是要靠过硬的技术来实现。如果9号将10号顶出界外；3号就是“王”；如果10号将1号顶出界外，2号球就是“王”！再说，真正的大赛，怎可能像这样‘赌’呢？

（本文发表在《门球世界》2017年第三期陈天杰专栏*经典战例上）

天下豪杰

           一门留球与不留球的较量。

   昨天上午，我和益民校长跟卢校长、周主任打了一场双打。
   我们执红方，我打3、7号两个球，益民校长打1、5、9号三个球；卢校长打2、4号两个球，周主任打2、6、10三个球。
   比赛开始，第一轮，1号球进一门后续杆落位二门一号位、距二线不到20厘米；2号放；3号我没跟放，进一门后续杆送三门0号位；4号仍放；5号也没放，进一门后续杆进了二门，再杆送三门一号位、距四线边20厘米左右；6号进一门后续杆进二门后出界；7号进一门后续杆进了二门，再杆送三线前与1号球隔门手拉手；8号放；9号进一门后送二门0号位；10号球进一门后接2号。
    点评：这一轮，红方一门一个球未留，其中有两个球进了二门，所好的是五个球分成三处：1、9两球结组在二门比较靠二线边，以对付对方2、10两球的结组；3号、5号两球比较靠四线边，以防对方2擦10的进攻；白方放了2、4、8三个球，根据红方的部署，考虑到8号球手擦球、击球的基本功都不错，8号不放，进一门后拔掉1号或9号（因1号、9号两球错位），只要发挥正常，甚至能出现打着了9号、再打着1号、进二门后又擦7号至三门前，用7号闪带5号双出界，自球进三门后再轻吊3号的情况。当然，这里我想得太乐观了。但是，只要球技过硬、发挥正常，也不是做不到的。
   这是我们在训练赛中的一种探索，正式大赛，教练不会这么轻率的。
   第二轮，1号进二门后，擦7号球向三门方向跑了近4米，将7号送3号、5号两球之间、自球送四角处；2号进一门后擦接应球10号、因擦厚了点，只向三门方向跑了3米的样子，只得两球均接4号；3号撞击7号、将其送5号附近、自球送四角接1号；4号进一门后、撞击10号将其送二角前，再杆擦2号至二门前4米左右，送2号进二门至三角处，自球进二门后轻贴9号未果出界；5号撞击7号、将其送进三门，自球也进了三门，接7号上柱；6号入场接8号；7号轻擦5号至中柱附近，双撞柱成功；8号进一门后擦6号向二门方向跑了3米多、将其送二角前接10号，自球进二门后接2号；9号向二线边靠了靠；10号球撞击8号、向前跑了一米多、将8号送二门0号位、自球进二门未果撞门柱停在二门前。
   点评：这一轮，双方的技、战术发挥得都比较好。结果这场球红方领先5分获胜。通过这场球赛，大家进一步领悟到一个深刻的道理：过硬的球技依赖于具有前瞻性的战术的指导，具有较高水平的战术必须靠扎实的基本功来支撑；当一个球队的成员球技练到比较娴熟且能在赛场上以良好的心态正常发挥时，矛盾的主次地位就会发生变化，就会对战术提出更高的要求。

  （本文发表在《门球世界》2017年第三期陈天杰专栏*经典战例上）

天下豪杰

       隐蔽双杆威力大  一球失误危害大
   因气温连续居高不下，我已多日不去球场了；为安全计，连一桩大的赛事活动也被推迟。
   昨天下了一阵雨，气温有所下降。今天清晨四点多钟、天刚蒙蒙亮，我就来到球场，先拔去杂草、捡掉杂物，接着把球场刷了一遍、就用磙子来回碾压。当我刚整理好球场、准备练球的时候，一位机关老领导来了，他是专门来看看球场情况的。看到我一人练球，便提出和我打两场球。
   我自然是求之不得！
   第一场，他让我执红方，这一场，我以12:16输给了他。
   第二场，他还是谦让，要我打红球。
   第一轮，我的1号球进一门后送二门一号位，占位情况还可以；但竟被他的2号球打了个正着，幸好两个球都出界了；3号球 放；他的4号球占了二门0号位；5号球继续放；6号球也放；我的7号球进一门后、续杆进了二门，再杆送三门一号位；8号、9号两球均放；10号球进一门后送二门4号球右前方。
   打到15分钟时，他以9:6领先。双方都犯了打球之大忌：白方的球都在二门前后，并形成了8号球 的双杆之势；红方的球在三门前后抢先一步、形成了7号球的双杆。结果，红方成功了！7号球进三门打成了双杆，先将5号球送二门前，继而第一杆到二门前，接下去将白方的球全部清场。以后白方将8号球送二角；10、2、4、6四个2分球均送四角结组；红方除留9号球守三门外，1号、3号都送到二门前；5号球起杆后先将1号和3号送进二门，自球进二门后撞击7号球直奔中柱、却放弃了送7号上柱的机会，把7号送给了三门前的9号、自球跟去三门；6号入场犯了一个战略上的失误，没有送二角的8号、还是送四角；结果7打9、将9号送四角处，又将5号送进三门，自球接5号上柱；8号球 进二门未果；9号球连打带闪又将对方打了个清场。结果，红方以14:9取胜。
   老领导连声夸我，我说：“是您让了我一杆！我这是险胜。其实，我在战略上也犯了错，忽略了8号球进二门、冲四角球的可能，前瞻性不够！”
   老领导说：“是啊！我如果打好8号球 这一杆，胜方可能就是我。”
   谈笑间，双方都觉得这两场球打得过瘾、真爽！

  （本文发表在《门球世界》2017年第三期陈天杰专栏*经典战例上）

天下豪杰

         心提到嗓子口的一杆球

   昨天早晨，我与球友打了一场单挑，球友执红方，我执白方。双方打得十分较真。有一杆球我打的时候，心简直提到了嗓子口。
   当时，场上的态势是：2分球1号看住了白方在二门一号位的1分球2号；2分球3号在界外；2分球4号在三门一号位；2分球5号看住了白方在二门二号位的1分球6号；2分球7号在二门后；1分球8号在三门后接应过三门的球；1分球9号刚被7号送二门前、与在二门后的7号球形成双杆之势；2分球10号在三门前准备过三门。
   轮到8号球 起杆了。这时摆在8号面前的虽有几个选择，但我还是选择了从三门后远射二门前的9号，用足10秒，静心、凝神、瞄准、把握好力度击正，啊，不偏不倚击中了二门前的9号且都未出界，提到嗓子口的心终于落下来了！
   就是这一杆，不但破了对方的双杆、救了己方的2号和6号，而且打掉了对方在二门前后的四个球，连同原来在界外的3号球，算是被清场了。最终白方以领先6分取胜。
   直到此时此刻，打这杆球的情景仍历历在目。我想，如果我能在正式的大赛上打出这样惊心动魄的好球来，那该有多乐啊！也许这只是我在打门球征途上的一个追求不懈的梦想罢了！

   （本文发表在《门球世界》2017年第三期陈天杰专栏*经典战例上）

寒江垂钓

为8号击球手点个大大的赞！  

崔根武

  看来你们都是些活跃在门球场上的高手啊！

健康快乐门球

“这真是：一杆球，东奔西杀、南征北战，闪带远击、送门撞柱，打掉对方四个球，连得7分，在平时的赛场上也极少见到如此精彩的场面。真是太神奇了！”
谢谢老师详细报道！

天下豪杰

海兰 发表于 2018-4-28 18:04
实在是神奇！为8号击球手点个大大的赞！更谢谢天下豪杰老师的精彩分享！

    谢谢海兰老师热忱评点、支持与勉励！顺祝五一节阖家开心快乐、幸福吉祥！  

天下豪杰

寒江垂钓 发表于 2018-4-28 20:32
为8号击球手点个大大的赞！

    衷心感谢老师的热忱支持与勉励！