中国门球网

 找回密码
 注册会员

扫一扫,访问微社区

版主专区
查看: 1322|回复: 8

打门球仿佛数学中一题多解,方法可异,结果正确即可!

[复制链接]
发表于 2015-8-10 19:17:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 抽烟的杏花 于 2015-8-10 19:36 编辑

小时候的数学课本上,有一种题型叫做“看谁算得又对又快”,其中题目多为可以用简便方法。再长大点的时候,觉得只要细心,方法笨点,只要算对,也可。现在已到了喜欢上打门球的年龄了,又觉得门球在某些方面与解此类题有些相像。记得在一次当指挥的过程中,三门前后都有好几个球,有人说先过门,有人说先打球,结果一杆失误,导致全军覆没,互相埋怨,甚至攻击。联系到红柳老师前不久的一篇帖子“当教练当得浑身伤痕累累”,此时感同身受。其实,即使不听教练的,打球者自身有自己的想法,按自己的思路走,只要近距离的球不犯低级失误,最终一定能够走到相同的目的结果。还有数不清的例子,如擦球向哪个方向走,然后再怎么样。这一切就跟解数学题一样,方法不一样,有笨办法,有简洁办法,但结果应是一样的。可是如果计算过程中出现错误,最后只能得到一个大大的“×”。再一想,其实这不是方法的问题,而是打球者对门球的境界问题,打球的五名队员,很难完全整齐划一地遵循指挥者的意图,有各自为政的思想作怪,所以才会出现所有打球人员那一时刻都是指挥的现象,不和谐也就不足为奇了。
发表于 2015-8-10 19:46:18 | 显示全部楼层
老师讲的好,球龄长的队打不过球龄短的队,就是因为才学的队员听话,教练让怎样打就怎么打。老队员就不行了,自己有自己的想法,一杆擦空就完了。 IMG_9128_副本.jpg
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2015-8-10 20:50:07 | 显示全部楼层
老师说的很对,学习啦,祝老师
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2015-8-10 21:14:43 | 显示全部楼层
一个人解题,好些时侯是会殊途同归;五个人解题,也会是一样吗?那还真得要高度统一、配合默契啊。
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2015-8-10 21:16:45 | 显示全部楼层
门球最要紧的就是有团队精神,各人按各人的想法打那肯定会乱套的。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2015-8-10 21:33:50 | 显示全部楼层
廖兴铭 发表于 2015-8-10 21:14
一个人解题,好些时侯是会殊途同归;五个人解题,也会是一样吗?那还真得要高度统一、配合默契啊。

所以,从某种意义上说,其实是打球的境界问题,不是方法。因为方法不一样,可以达到同一种效果,但境界不一样,只能是南辕北辙,分崩离析。
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2015-8-10 22:29:30 | 显示全部楼层
打门球不能各自为之,必须绝对服从,不要做怪,定能打好.

点评

新疆天池网友最近写了一个怎样选拔队员的帖子,有的网友讲的好,聪明的队员打团体赛要的是心齐。心往一处想,劲往一处使,服从教练,听从指挥,充分发挥自己的特长,才能战无不胜。如果各自为政力量内耗,  详情 回复 发表于 2015-8-10 23:39
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2015-8-10 23:39:29 | 显示全部楼层
孤傲青松 发表于 2015-8-10 22:29
打门球不能各自为之,必须绝对服从,不要做怪,定能打好.



      新疆天池网友最近写了一个怎样选拔队员的帖子,有的网友讲的好,聪明的队员打团体赛要的是心齐。心往一处想,劲往一处使,服从教练,听从指挥,充分发挥自己的特长,才能战无不胜。如果各自为政力量内耗,获奖无望对方高兴。   企盼您今后多发帖子,对新疆门球多做贡献。


回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2015-8-11 18:13:34 | 显示全部楼层
本帖最后由 抽烟的杏花 于 2015-8-11 18:58 编辑
新疆.红柳 发表于 2015-8-10 23:39
新疆天池网友最近写了一个怎样选拔队员的帖子,有的网友讲的好,聪明的队员打团体赛要的是心齐 ...

写写帖子倒是可以,但发展门球事业虽不说重如泰山,却是万万不可担当,我小卒子一个,充其量是凑凑热闹而已。还需要向红柳老师等前辈请教。
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册会员

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|中国门球网|www.menqiu.com ( 京ICP备11011816号 )

GMT+8, 2025-9-5 07:58

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2023 Discuz! Team.

快速回复 返回顶部 返回列表