千里共婵娟

老门爱门球

                          千里共婵娟
    明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
    转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
    苏试的这首《水调歌头》，作于丙辰（宋神宗熙宁九年，即公元1076年）中秋，是这类作品中最为著名的一首。
    诗的上片借明月以发感慨，自喻清高。开头两句化用李白诗句“青天有月来几时？今我停杯一问之，”点明自已是饮酒赏月，对天发出了痴问。接下来“不知”两句，由问天而转向浪漫想象：不知月宫仙境，现在是何年月？这里似有借月宫以关注朝迋之意。下面“我欲乘风归去三句，则由赏月而向往月宫并引深沉的思索。大意是说：我本是从仙境那里来的，现在想乘风再回到原处，又恐”琼楼玉宇“太高受不住寒冷。这几句借仙境以喻朝廷更加明显。末两句”起舞弄清影，何似在人间“！又回到了现实，觉得还是地方胜过朝廷啊！
    下面用圆月以寄别情，豪迈乐观。开头三句的”转“、”低“、”照“，承前而生发，写出了深夜里的月光移动，把思念推向深沉。对月发出了轻轻的脑恨：“不应有恨，何事长向别时圆？”早不圆，晚不圆，偏在人离别时圆，这不是有意给人增添愁绪吗？下面“人有”三句，由帐惘而转向安慰，既然月有圆缺，人有离合，古来如此，那还有什么悲伤的呢？于是诗人豁然开朗：“但愿人长久，千里共婵娟。”只要兄弟能够健康常在，彼此在千里之外赏月又有什么关系呢！一派豪情跃然纸上。

康少微好

                                 老师早上好

开心

晋上善若水

           老门爱门球老师{:soso_e179:}

老门爱门球

康少微好 发表于 2015-2-26 08:13
老师早上好

    谢谢康少微好老师光临！

老门爱门球

开心 发表于 2015-2-26 08:21

    谢谢开心老师！

老门爱门球

晋上善若水 发表于 2015-2-26 10:47
老门爱门球老师

    谢谢晋上善若水老师的祝福！