请教优秀教练，给我指点迷津。

海涛

老徐 发表于 2014-4-28 21:06
首先声明一点：打球也好，上网也好，我都是小学生。在此仅谈一点自己的看法，还请老师们批评指正 ...

谢谢老徐的宝贵意见。

海涛

紫云 发表于 2014-4-29 11:50
若能打出双杆，第一方案最简单。三号球可起杆。

谢谢紫云老师的决策。有您的参与，讨论会更精彩。

海涛

祁换祥 发表于 2014-4-29 14:56
要单看图上所示把这一杆球指挥好，我认为只能是主观臆想。
光看图：1号球过门打5号球成双杆，先闪5号球撞 ...

谢谢祁换祥老师的参与，您的意见是第2种方案。

秋韵

如果一定有双杆就第一方案，打掉二号三号还有时间起杆，就是没有时间起杆也赢一分。

门球鲁

     海涛老师是一名优秀教练员，经常与大家来研究球艺，谢谢！

海涛

秋韵 发表于 2014-4-29 19:06
如果一定有双杆就第一方案，打掉二号三号还有时间起杆，就是没有时间起杆也赢一分。

谢谢秋韵版主老师的意见。有您的参与，讨论更精彩。

接送球1

      确保取胜一、二方案较佳。三方案对1号的技术要求较高，有一定的风险。

长江电

       这种局面，以赢球为目的，好看次之。我不会选择上述三种打法，我的打法是，先打3送进三门，此时超分了，然后调转枪口，擦9号进攻2球，先带后打，消灭2球为获胜奠定基础，如果3号还有棒，则3擦5打柱就是了。虽然很保守，但是务实。
   
    这场球打法很多，但是红球居然输了，那说明1球在使用这三种打法时出现了技术性的失误，才使得2球起杆获胜。

苏勒德

哈哈，我认为 3 种方法都可以，就看打球队员的技术了。

击球手

老徐老师的方法也不错，稳妥，积极，打掉二号有备无患

海涛

长江电 发表于 2014-4-30 09:12
这种局面，以赢球为目的，好看次之。我不会选择上述三种打法，我的打法是，先打3送进三门，此时超分 ...

长江电老师的意见很好。目的明确，决策果断。谢谢您的指导。

老铁

   海涛老师这场实例，红球输了，说明1好球员主要受心理影响技术动作变形，出现严重失误，有可能1球卡门，为2求提供机会，最终结果是红球11比13或10比13输掉比赛。老师提出三种打法我比较赞成第三种打法比较稳妥。
  这种局面，首先要赢球，其次要多得分目的出发，我不会选择上述三种打法。我的打法是，1球擦9号进攻2球，如不到位，先带后打，消灭2球为获胜奠定基础。1分钟时间内，3号球保证有杆，3号球过门确保赢球。如1球擦9球打掉2球，1   9球接3球，理论上可以17比10高分获胜.学生拙见仅供参考。

海涛

东北老铁 发表于 2014-4-30 20:27
海涛老师这场实例，红球输了，说明1好球员主要受心理影响技术动作变形，出现严重失误，有可能1球卡门， ...

谢谢东北老铁的指导意见。向你学习。
祝51节快乐！

海涛

首先感谢各位热心网友的支持和参与。此帖上网以后，已有十多位教练发表了真知灼见。各有千秋，使我受益匪浅。我现在根据大家的意见作一简单的总结：
1，比赛有两种情况，其一，是小组内循环赛。是以净胜分来决胜负。要尽量多得分。
  其二，是淘汰赛。只要本场取胜即可。不必争高分取胜。恰巧这场比赛是淘汰赛，
  谁赢谁进级。作为教练，我没尽职，没有果断决策，打掉2号。是我的过错。
2，此次发表意见的教练，支持方案1的，占多数。说明多数意见是正确的。打掉2号，
  保证多1分取胜。特别值得学习两位教练---长江电、东北老铁。他们目标明确，指
  挥果 断。要求先打2号。虽然不打两杆球，同样取胜。
3，支持方案2和方案3的人数相差无几。当然，多得分也可取胜。但是把握不大。
4，我方1号队员执行的第3方案。送3、9过门后，自己过门，擦5号上柱，没到位，
   1号5号都没上去。结果，2号冲进3门又远距离冲上柱。平分有柱胜。
   说明：我这教练水平低，队员技术不如对方。

三秦一卒

击球手 发表于 2014-4-30 10:05
老徐老师的方法也不错，稳妥，积极，打掉二号有备无患

     您过奖了，我确实是个小学生。

                祝节日快乐！