漫谈门球运动（1）【转】

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转长城001老师的帖子，我感觉老师的系列帖子对门球运动的发展有积极的意义，所以转摘过来，供朋友们学习、欣赏。

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为了便于朋友们查看和阅读，所以，全部转到一个帖子里来了。

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重康乐后竞技 运动初始阶段，常见老手在场上“一人打九人看”慢悠悠以及为输赢争论不休。。。没有吸引力；若不是单位组织了我们，恐怕这辈子与门球无缘了，今天享受门球“康乐”时一定不忘过去！ 随着时间的推移经过数不清场次的比赛，对康乐的认识逐渐清晰起来。3——1多一项门球乐趣，丰富了生活。在一天几场球中，自球过了一门，后来又击中了它球时，如同和打麻将和了一样喜悦吧！我有一次远距离打上了对方群体球，乐颠颠的跑到球堆，竟拿错了对方球，停杆时仍侵沉喜悦之中。。。这场仍取胜，更是高兴。3——2单位与亲友乐反过来又使己乐。几年间，比赛中，虽不常胜，但长乐。从第一次获名次到后来的第2，奖品碰球友，他们投以羡慕的眼光；到了家 亲人乐呵讲：玩了，还给奖。打好球，为单位争了光，特到饭馆招待我队美餐，谈笑风生几回哪。。。网友，你说说，能不算“门球乐”乐人。浪人吗？3——3 病少了，健康。别人谈不太清楚，我参加十几年门球运动以来，平均一年仅感冒一次四季运动（冬天清雪）没有患过大病。身体健康，方能快乐：病少了，好运动心想：退休了，病少少花钱，减少单位和亲友的负担，好事，还不能离开门球世界。3__4工作“划了句号”生活的需要还不少。退休了，工作划了圈，不能修改了。可是这快乐，不能没有了。刚退时，一位先退的跟我说“老小孩小小孩，就是玩。”我生活不困难，应力他的话。从退到今，一直在玩。经过多年的门球运动，玩的比较好。开始是“任命”的队长，以后又选过我，现在队长兼教练，受到了尊重，实现了自我的价值。以上，是我对“康乐'"看法。 上面说的是康乐，应以娱乐为主。康乐是基础，方能发展技能。说说技能型的门球运动。 我觉得它应具备：1.以一个单位或一个队为竞赛体，各自为营，以不损害身体为前提进行系统的训练，，比赛场上，战胜对手，去争取优异成绩为目标的特征。2.高手林立，很具观赏性。像国际的全国的比赛，省市的赛事，高手都会云集在场上，如能临场观看，定能有空头。 除此之外，它还具有公认性，教育性等等的特征。当然，竟技比赛中，也包含着康乐；正像康乐比赛中，也包含一些竞技特点一样。没有康乐，便没有竞技：竞技发展了，又会推动康乐型比赛。我这几年注重康乐，但看了几次大赛后，也想好好练练球艺，有朝一日也到竞技场上 ，去比赛一下。你看，康乐是基础吧，之后才是竞技。年龄偏大的球友，咱们还是首选康乐吧！你说呢？

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漫谈门球运动4
在门球运动中，存在两种比赛，1.正式的,  2.非正式的。前者量小；后者量大。前者是有组织的，运动的效果好；后者是无组织无裁判，效果差多了。在非正式的比赛中常见的现象有以下几种：
1.高手群无忧 “弱手无奈”
“高手群”是说那些基本功较好的门球爱好者；反之为“弱者群”运动开始高手通过不同的方式联系在一起，1号打出，等对方2号球出手，3号球才跟上，否则，要等，10秒30都是它。高手5.——9号球以此类推。想想看，这场球好看吗？高手组成的队，无忧无虑——胜算在握，轻松活动每一场；可苦了“弱队”了。一天，一年的重演着。
2.争吵不断 矛盾加深
主要指在击球前后，吵吵嚷嚷。一人打球，多人指挥，他说东你说西，1——2分钟才出手。打好了，罢了；否则击球员，不好意思，常遇到各种埋怨，“高手”争论的更为激烈，本场胜利了，吵吵少些，否则，还要争个谁是谁非。受到的伤害不断增多。。。。。
3.无序运动 各行其是
非正式比赛，由于是自发的，是在无裁判的条件下活动的，自然产生无序的“乱打乱叫”的局面。过了一门，过二门，练过门——谁“教”也不听，类似情况多的太。对于此种运动的局面，大家议论纷纷，“没有开好头，习以为常了”各种领导者“没有把非正式的比赛，安排在议事日程上”门球乐人急着哪。门球乐人，应该尊重现实。我常听也常说“工作了一辈子，幸苦过去了，怎么就不能好好玩在一起呢？
       经过多年的磨合与思考，逐渐认识到，只有求大同存小同，才能玩在一起。这个大同是是人人健康快乐。小同是目标的分歧。怎么求大同，我的做法是“忍与让”举几个例子，他愿意打1好球，你可选2号或它号球吗，让过去，不影响活动目的吧。在争吵一刻，你先忍一下，听明白，解释一下，不行时，回避了之，谦让一次__这是让。他高兴，你也开心吧。反之，他生气了，你心里也不会的快乐（我看大多数球员会是这样的）运动起来，都在注意球上，来了新人谁也不知，谁也不搭话，多少次过去了；就为以后带来了毛病。门球世界是大家的，球和球场是公家的，一次受到冷落的队员，遭遇同样的待遇，发火生气了，上场噼里啪啦把球打飞，还要把球门用球杆打坏，讲到“这球是你的吗”半天停止了运动。这件事是过去了，今天想起它来，心里还不平静；这不又吐露出来了。网友，当你看到这，一定认为“打飞球，全停下”的队员不对。是的！我要说的是，新队员“忍”一下；场上队员“让”一下，此事可能就不会发生。求大同是我的追求。退休了，参加门球运动，为了快乐——老有所乐，快乐促进运动健康学习，再运动，改正错误，保持长处，一步一步向着目标走去。 存小同。它应该是那些与大同关系不十分密切的事物。例如：我队为——级队，比赛前队员跟我说“好好打，咱们升一级”我回答“咱们高高兴兴来玩，平平安安回到家，就好”运动为了名。他为之，我避之；不争论，放一边。我也想“第一”它不是我的目标，所以，我不求之。这是第一个小同。第二个是为奖品。没有奖品的比赛，参与的人少于有奖的。不论有否，我愿参加。一个队，一致了，无事；无奖比赛不统一时，不要强求，可找乐意的前去比赛。有奖比赛时，不要为此事，闹意见，仍然像过去那样。小同的事，多的多，不一一而说。
       我应说“求同存异”你知道这个异，都是无法改变的异。所以，上边只讲大小同。不说不如“那个异”了，说他闹心。尽量适应它吧。管好自己的事，影响他（她）一下；那些无法改变的事，不如采取像看日落一样的心情平静处之。

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漫谈门球运动5
控制情绪保持良好的心态
      步入门球世界，开始的我，犹如“身如不系之舟，一任流行坎止”一样。后来方知，在一场比赛（前中后）有一个良好的心态，是相当的必要。
      首先，我观察到，门协头头潇洒自如，命中率高；而一般队员，显得紧张兮兮，失误较多。其次，当教练口令为“此球，能否打中“队员回答‘没准’。上场前，也常听到，下个对手是谁——强队还是弱队，在心里琢磨着。最后，当你失误了，教练可能会说“这球咋打的“等等埋怨声或指责•挖苦。。。。。。遇到心态不好时，你可能还会，回击他一下，或怀恨在心。这些都是不良心态。
      随着门球运动的发展，常听到议论“心态”说明白的人，不多。经过学习，个人以为，心态是指对事物发展的反应与理解，表现出不同的思想状态和观点。心态有两种，积极的或消极的。门球运动员应培养良好的心态，积极进取，享受快乐。上面讲的“头头潇洒，不紧张”你也可以学他吗，不犯规，走四方。“怕失误”越怕越心不静，精神不集中，自然打不好球了。特别在处理关键球失误了，不光是教练，队员也会说你的。。。。。。怎么办呀？我现在是这样：“球没打好，对不起了”仅此一句，把精力集中到下一轮中去，他们再说，不予理睬。大好几个漂亮球，也要注意心态问题，不要乐极生悲，会一杆好景不长，双杆作用不佳。
      由于注意了心态，在比赛中显出了威力，战胜了强队。例如，今年6月联赛，我队连胜后，最后与强队（门协甲级队，偶然降级的）相遇，仍然取胜。身在外地的队员，询问此事胜的原因，我回答“靠心态”1.连胜的心悦，2.不怕的心里（过去相遇我们也胜过）3.场上配合较好，不吵吵，不互相埋怨。说心里话：我们丙级队，不论在基本功方面，还是在临场经验上，场地的适应性，都不如对手；也可以算作“一场”意外吧。
      心态时好时坏，成绩也跟着变化。不如，1.一两个月联赛都差那么一点，终止晋级。这是焦虑的情绪在作怪。心里在想，这回可晋级吧。某月，比分相同，点球胜，晋级；可在二轮一球定音时，就输在高手上了——球碰门柱出界了。心里不静造成的。2.教练与队员心里想地不一样，忧愁的情绪，干扰正常发挥。打球前一两分钟，教练发话，场内外也叫，你说说，这球好打吗？新手发蒙，老手选合意的，往往打烂了全局，教练犯愁，队员也担心打不好，落埋怨。我队成绩不好时，主要受“焦虑。忧愁”等不良心态影响的。
      心态，不仅在比赛中起到重要作用，他还会在你心情不佳时，取得相当的作用。如：在争吵后说到“我不打门球了”击球前乱叫，击球员受到了干扰，无法正常教练，多次的影响，心情不好时，你可能也会说“我不教练了”假如你在此种心情下，决定“不打球；不教了”以后，可能会后悔莫及的，应该在心情好的时候，权衡利弊，再做决策，就不会影响你今后的命运了。
      以上就是我对心态与门球运动的关系，粗浅的认识：在平时活动中，控制自己的心态，保持良好的心态，向着胜利，向着快乐走去！

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漫谈门球运动6
1.        尊重球体运动的一般规律  更要遵循变化了的门球具体运动规律我们知道，足球，用腿足给力于其球体上，它便产生运动。门球它是用胳膊带动手，借用杆槌将气力，作用在门球上，使它按照我们的主意进行运动。门球和足球，以及各类球队运动，共同之处，都要给球体施以外力，使其按照我们的意图运动。门球移动到规律是有着它自身的运动规律。比如；门球，当击球前，要通过站稳•瞄准，通过手借助杆鎚，给力于球，使其运动。门球要几点连成一线，足球是二点（脚门•脚人）足球
击球直接用身体，不要借助体育器材。光给力还不行，击球力量大小，还要根据需要加以控制，根据运动的需要，还要改变自球移动方向，此时你要调整一下门球鎚——自球连线方向，与目地的之间的关系，如自球被击后要移动到远一点位置，自球闯到它球时，要薄一点；反之后一点。要注意自球和它球向闯产生的分离角大小，与自球走位方向的关系。续击时，通
过思考（教练的指令）用同样方法，击打门球运动。
      当我们熟悉了门球区别于其它球体的具体运动规律后，在球场上，有的队员功夫好，有的功夫差多了。一样的器具，在同一个场地上，为什么呢？
      1.1身体条件不同  功夫亦不同
年轻的比年老的功夫要好一些，健康的要比多病的功夫好，这不必多说。仅说多一句，比赛失误时，对年老的或有病的要多包涵了。
      1.2        当场地结构（沙土变草坪•门柱式样）天气•以及教练裁判表现的变化，功夫也随之变化。
      比如，下过雨的沙土场地，力度要大一些；否则影响功夫发挥。在风雨天比赛，会影响身体和球体运动，功夫也要比平常差。教练指令不合你的想法时，勉强击球，效果不好，体现不出你的功夫来。裁判执法不公，如影响了你心态，这功夫也不好说了。为了练好功夫，上面讲了遵循门球运动的规律；下面讲一下要认识它，并练就功夫。
2.        认识门球运动规律  掌握门球运动的过硬功夫。当你发现打了多年门球的人，拿了球杆便击球，不管不顾的，球运行的
  远近•方位，心里没底。你也会发现一新手，不论衣着•姿势，击球的准确度，叫你看了很舒服，功夫好。为什么呢？ 因为功夫好的队员，他认识了门球运动的规律。在确定了击球的目的后 , 先站好位，用眼瞄准（几点连成一线）通过胳膊摆动球杆，手握稳给力至球鎚击打门球，向前移动。。。。。。当然，其中还要控制力度和方向了。 回想自己刚入门球世界时，经过老队员指导几次后，边靠自己摸索了，一无资料，二无观察到能力，经过多年的感觉，认识，在实践，，再认识，基本搞清了门球球体的运动规律。
      门球人，都想成为有功夫的队员——球艺高强。功夫是经过        “千锤百炼“经过量变到质变，再到量变的。我们在电视中，看到乒乓球国手的练球，是一位陪练抛球落案，国手击打，“再给球，再打”几个小时，天天的。。。这个量，到了一定程度，就会质的飞跃——从弱手变强手。。。。。。我们打门球也是一样，也要按照门球运动的规律，站好位————用球鎚面给力球体。经过有目的，系统练习，反复认识，训练，也一定功夫高强。
      我刚学门球时，经老师傅教几天，没有资料可参考，边观看便联系自己的动作，反复击打，反复琢磨，掌握了门球的功夫。1——2米的球可“闭目”打中，各类球法我都会。在这里想多说一句，开始学功夫，动作要规范，否则，养成了习惯，以后改起来，就不容易了。我打门球晚于台球，它们击球都要靠腕力，为避免推球『犯规』我一击到球，立即停止了鎚头或杆头向前自然跟进，效果不好，姿势不美。在老队员的提示下，经过相当长的时间，才纠正过来。
3.        以德促进功夫
  在日常门球的活动中，你会看到或听到各种各样的议论。什么“门球好学，慢腾腾的，没意思“问他打门球有何好处，“就能消磨时光”言外之意没有什么好处。高手常以不给它垫球为由，说三道四，有时中场离去。不利门球发展的言行种种。是一
  些不和谐的音符。你想练就一身好功夫，在上述的环境中，咋办呢？我们知道选拔干部，按照“德才兼备“那时工作按“又红又专”我想一个好的门球队员，应是“德功两好”德行是讲“忍•让•宽容•和谐“球员见面常听到，这个球怎么打那打；谈德
谈球风的少的多。忍：即是遇到矛盾时，不发火。生活不如意的事长八九，那能都如意，在比赛场上，更要忍一下，特别是与教练发生矛盾时，更要忍一下，这也是对他支持；在平时无教练的活动中，对那些不遵守规则的（用脚压线等）打一个球吵吵1
  -——2分钟慢慢腾腾的事，你也得忍一下，否则（只有一个场地）功夫练不了啦。就 顺其自然吧。如果，别人批评错了，你解释一下，还不行即沉默，让他一下，也就过过去了。高手叫你垫球，你就垫好它，垫球也是一种功夫。他说三道四，你不介意宽容一下，照样练球你的，你看看，该忍你忍了，该让的你让了。。。。大家都这样的话。一个和谐的环境产生了，都活动的好，你的功夫能不提高吗。在球场上，那些功夫好的队员都是德功修养好的人。
       让我们在门球世界中，认识门球运动的客观规律，掌握门球功夫，顺应自然和客观需要去做事，发展我们的门球运动的事业。

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漫谈门球运动7
今年我们迎来了——新生的门球竞赛规则，这是我们门球人的一件大事，更是一件大好事。必将推动门球运动向更高级的阶段发展。运作新规则以来，从不愿意，不熟悉，到比较喜欢它，基本掌握了它。因为一个新事物刚出现，往往不会十全十美，总会遇到一些阻力的，有人怀疑它，甚至有人讲新规则限制了摆双杆，就是过门得分，没啥意思。真是这样吗?我的看法是：
新规则突出了门球比赛的基本特点；它简明，容易掌握；引导门球人向着奥运指引的方向——更快更高更强前进。
      一 。突出了门球比赛的基本特点
      任何体育比赛项目，都要有一个判定胜负的标准。足球靠近大门得分多少；篮球以投入篮筐的球多少，咱们门球呢，当然靠进门得分了。只是碰柱也算分。为什么门球比赛还要击打柱呢？我想是为了好看，过门瞄准门中心，把门撤掉，在中心点，按上一个柱，难度大了，分值增加了，也挺合理。如若采取高尔夫球的打法，设一个坑，进入得分，也未尝不可以。我们的场，门和柱常丢失；用上坑，也能少操点心。
      按新规则，决出的胜者得分一定比负者多得多，有时不值25分。分数越高，说明门球竞技水平越高。过了一门，接着过二门。。。。。。不好吗？好看。当你过了三门，接着击中柱，一下得了3分，笑在脸上，大家跟着高兴，这个场面难到不好看吗？
      二 。简明好记
      新规则的改进，我学习的不好，，但对闪击犯规的处理这部分，我认为比以前简明容易掌握。便于裁判，遇事，队员也不发懵。如新规则第十六条，第四款中规定，“闪击过程中出现犯规，取消击球员闪击权和续击权，自球拿出界外，他球。。。。。。”他球均判在界内，比赛好裁判，队员清楚，不易发生争吵。可是，在09规则的16条第四款闪击犯规，处理办法，三种犯规自球放在界外，其余留在界内，一般人把握不住。我一看明白，过后便忘。我们月赛就常有把闪击犯规裁判错的，把自球拿出了界外又判在界内了的现象。尤其，在平时，又减少了一个争吵点，新规即保留了原来先进的部分，又把原来阻碍门球发展的部分否定掉，一定会朝着“奥运精神”更高更快更强的方向发展。
     三 。有利门球人强身健体
     新规则的出现，除了改变了比赛场上状态，也改变了训练的模式。
     3—1 练球的方向变化了。以前打球，双方都在想方设法地摆双杆，有时还趁你不注意，再二次打一下，好去缩短距离吃掉对方球，不是正式比赛，它赖，说一句，不听了事。现在好了，我们关注是远距离过门。得分快等技术，还有控制占领三门的战术。过了三门怎么抢轮次击柱得分，加快了走动频率，有利了身心健康。
     3—2 新规则学起来不费劲
     我认为，新规则更能吸引新手学习门球，参加门球运动。我们打过台球，争8球参加玩的人多，而打斯诺克的人少，其原因是后者规则多，积分麻烦，而争8球简单潇洒。。。我们单位花不少钱，买回的斯诺克台子，冷冷清清。现在过了一门，就考虑过二门。摆双杆少了，闪击处罚好记了，这是2011门球规则简明的好处。
      3—3 新规则使我们加快了运动
     “生命在于运动”你看新规则的“上不封顶的得分”就把以前球撞柱满分的运动员，判为完成任务，不能在场上活动了的现象改过来了。现在可以重新过一门打满局，以前摆双杆大大减少了；现在想战胜对方，特别是被动的一方，要靠大动作——远摸。偏离。远带等等远距离跑动。“一动九静”轮回加快了，更愿意进门球场地了。 随着时间的推移，门球人的参与和创新，2011门球竞赛规则会越来越被广大门球爱好者所喜爱。

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漫谈门球运动8

边打边学
      
       门球活动，看视简单，真要玩的精，可不那么容易了。我们七个人，从台球改行到门球，仅在老队员教了数天后，便活动在门球世界中了。没有经过系统的训练，也没有遇到一本门球书学学，沟沟坎坎，十几年过去了。。。。。。想当初，被叫号到场上发懵，于多头教练指令不知听谁的，打法对错也不明白；可现在我们“会打能教”靠得就是先打再学，边学再打的路子，打过来的。下面就说一下，我的一点回忆与体会。
       一 。都是我的师傅  要不耻下问开始几年，靠比赛学基本功。比如，击球前的站位，学的是“三角式”老师讲主要靠腕力，击球瞄准要把鎚球目标几点连成一线，我的毛病我不觉，正像自己的眼睛，看不见自己的眼睛一样。为了不犯推球的毛病，鎚击打球后咔嚓即止，球鎚不可能平行地面，呈上挑状态，效果差。当球友发现此毛病后，一边观察师傅的动作
，另一边回到家里，对着大镜子找出了毛病，以后击球便自然了。在边打边学的过程中，每段时间学一，二个动作，掌握了；再学不会的，逐渐积累学全。如打擦边球，以打上为主，自球运动到位，闪击球不“哑巴”擦顶球力度的控制，学法照旧
，看见谁会，我就拜他（她）为师，他们都热情的教，鼓励我打好球，不论是什么队员（比如身份为厂处级的。工人）球打得如何，有一技之长，都前去请教学习，并不感到难为情。击到球，如同打麻将胡了一样的快活，逐渐体会到了门球的魅力。只要天不下雨雪，我就进门球场；不管喜欢我们不，照样到球场，向得意我们的人学，也也向“反对我们的人”学习本事。以后发现，光会打球不懂教练，还不行。 二 。在实践中摸索教练的规律。每一个队员，都想打好球，争取得分战胜对方。不懂得点教练的道眼，会影响打球，在说每个人都有当教练的机会，有了教练的本事，那是件好事有两件事，至今不忘。一件是，长期打1号球，明白了一个战术——站好有利球位的重要性。门协球友，见我击球准，曾建议我改打他号球，1号球占不好1号位，易被对方打掉，因种种原因，一直打了十年多1号球；但        也认识了“站好位”它是取胜的一个因素。第二件事，第一次当教练，10个球在场上，不会运筹，晕头转向。。。。。经过多次，磨练后，遇到强队也敢于较量，也曾成功胜之。乐事能忘吗？不能当我觉得胜败，与占位有关，还和注意攻防，制造王牌球诸因素有关，为了加深认识，便于记忆，我划了一个“得分因果卡”中间写上一个胜字，在其周围写上和得分有关的因素，如占位。攻防。王牌球等，用直线把它们联系起来。比赛随身带，一是在本赛前记一下，二是发现问题立即修改，有时还可以以此卡，向高手请教一番。在多次比赛中，发现有的队员“见门就进，见球就打”不重视战术和效果，也多次听到高手讲“应在最后5分钟时抢分”我认为对头，即把“5分钟抢分”标入“得分因果卡”上。摸索一阵，再找高手视卡指导，将不合理的去掉，在边打边教边完善的反复过程中，最后在得分卡上反映出来十多条，取胜的原因，从那一天起，它一直伴随着我打门球，帮助我不断地提高门球水平。三 。在边打中，遇到好的理论资料绝不放弃学习在2007年，有一位球友主动借了我一本“门球实战实用指南”看后很受启发，是一本好的门球理论学习资料，这几年，门球打的好，和这本书，与这位球友的帮助是分不开的。通过这次的自学，使我加深了对“得分因果卡”的认识，并把那些分散的现象，都归纳入座了，避免了“人云亦云”没有主见的状态。现如今学习的资料好多了，先有“门球之苑“后来的“门球周刊”还可以从网上学习与交流。希望门球新人珍惜吧——现在的理论学习条件。以上说的是，打门球不能等学好了，你才敢上场，很多球友都是先打起来，再进步的；我就是从边打边学——先实践后认识，一步一步走过来的。当然学习门球，打好门球，要学习的东西还挺多，如：思想品德。心里素质等方面的学习；还有门球的竞赛规则和裁判法，也要懂得。否则你会玩的不愉快；试想一下，没有行动的标准那能玩到一块吗？。

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漫谈门球运动9
认识各种原因结果之间的关系以求进步
       我们进入门球世界后，享受到了无限门球乐趣；但是，或多或少也经历了一些曲折，难以忘怀。有些现象属原因，它又造成了必然的结果；此结果（现象）又影响了门球进步。
       一 。平时的“挑人组合”与比赛时的“另行组队”
       在两次比赛之间的训练（无裁判，多人发令）经常遇到挑人组合的现象， 即一些人（球艺好的，场地维修的等）把打的好的球员（本单位的。老手）连络在一伙，不顾其余。此种“挑人”做法，必成强队，打起球来得心应手，长取胜而开心。但它却苦了弱队和新手。前几年，便有5-6名新手，那伙也不要陆续告别了球场，；我们弱队，我能玩上，坚持下来了。当临近比赛时，单位找几个人编成几个队，，短暂磨合数日，即上场比赛，成绩经常不理想。拿份纪念品，笑在脸上，痛在心里。。。化整为零，便又重复“挑人”局面的结果，成绩上不去，活动效果差。其原因是队伍多变，这次你在一队，下次你可能在三队
  了，队伍不稳定造成的。队员之间的球艺的提高，感情的培养，每个队员的特点了解现象（结果）又是队伍不稳定为原因带来的后果。
        随着时间的推移，大家普遍认识了它的弊端，基本上采纳了自由组合编队的办法。不再“乱拆乱建”队伍。迎接单位举办的各种门球比赛。从此，单位和门球爱好者不再为组队操心了，人心比较齐，团结了，关系相容争强了，成绩上去又比以前稳定 现在，我们已经按照这个办法 ，坚持多年了，平时练球找自己的队，比赛时齐心上场，带来不少的好处。
         二 。忽视规则，活动的很别扭
        在初期阶段，常常遇到，懂一点规则的欺负---难为不懂的，玩着玩着，就说你“犯规”了。时间长了，我们新手才明白，他们为了赢，故意在“唬”我们。几年下来，遵守与不遵守规则的矛盾时有发生。它主要表现在，界外球，不在界外处放置，，而在有用的地方用手或脚压在线上。另一个现象是无视超时的规定，击球前，几个人争来争去，有几个来回，方才出手，以上种种（原因）待进入正式比赛时，失误经常发生，压线不是压上，就是进线多了，造成球势被动；当获得双杆时，慢悠悠的，时间观念差，一旦裁判喊出8秒，不是犯规就是失误。击球时乱叫的习惯也带到了比赛场上，大大的**了击球员和教练。不遵守比赛规则的现象，在平时活动中，至今仍存在。只是程度有所下降而已。由于是无组织无裁判的活动，仍处于自由散漫的状态，其后果是活动效果差，失去一些锻炼的机会，球艺提高的缓慢，减少了乐趣，我认为是参加省市比赛成绩欠佳的主要原因之一。
       三 。为“晋级”仅重第一场
       争取开门红，是对的。参加任何比赛，打好第一场球，会提高信心，为取得比赛的好成绩打下来良好的基础。就是在门协月赛时，能把第一场球拿下了，也是好事。但是，有些队和队员，心里想地是晋级“分甲乙丙三级”甲级只降,丙级只升。在某年某月的联赛中，我们与某队交锋时，对方（新手多）我场外教练，心里盘算着要胜这第一场。待到比赛还有三杆结束时，我方7号球先有个小失误，，到9号—1号球接连二次大失误，即将到手的胜利，拱手送给了对方。第二场小比分赢了一场。
第三场（允许对方外借队员）让给了对方。晋级破灭了。赛后反思，此次成绩不好的原因：主要是心里老想着“晋级”不注重比赛的各环节，由于这个原因，产生成绩不好的结果。比赛前几个队员，说咱们什么时候晋级呀，比赛后却很少有人，讲讲本队差距在那，光想着“名声。晋级”球路一定不稳，成绩不稳定。本次月赛，如第一场胜了，我们队还真有希望“晋级”因为第三场，我们完全可以坚持门协的规定“不足五人不准上场按弃权处理“我们会不战而胜，晋升一级。以上说明了，心里想晋级过了头以为打好了第一场，便一帆风顺了，那是侥幸心态；想晋级，必须脚踏实际，苦练过硬功夫，齐心合力，到那时它便可能向你走来。
       四 。替补队员“心不顺 ”带来的因果现象
       一个队大致在7—8个人，首发总会有几位队员上不了场，，谁不上场，谁心不顺。什么不愿意翻分了，或者在那里，无言语，没有笑模样了，情绪低落。反过来又影响了上场的队员，“得打好球，下一次别轮到我为替补”教练或队长，心里也不静，“下一场咋办”教练不能全心运筹球路。到了第二场，叫替补上场，有时还拿把“你们打的挺好，接着打吧”教练平时，对队员的考核，多为定性的，由于这个原因，安排首发也不一定十分准确，造成“谁不上场，谁心不顺”的客观存在的结
果。带着情绪上场，一般是发挥欠佳的。多次失败由此产生。这个现象（原因）又经常影响本队的团结。教练或头头们在工作中，应妥善处理类似现象，调动每一个人的积极性，安排好首发，上场的都是主力，争取打好第一场，妥善安排替补打几次球。一个月一次的比赛，不让上场，是不太邪乎了。 以上说明了平时活动形成的不良现象（原因）造成了比赛时的不该发生的现象（结果）它没有引起人们的普遍关注，并加以改正。所以，在后来的训练和比赛中，仍然重复出现，它确实对我们门球的发展不利。

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漫谈门球运动10
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漫谈门球运动11
乐呵呵的玩
      门球乐人，进球场收获乐。“乐呵呵的玩”是我们门协领导者，在每一次年初动员大会常强调的一个方针，他说出了每一个会员想说的话。在实际活动中，经过门协的精心组织领导，和广大门球人共同的参与与努力，确确实实乐呵好多年！然而在活动中，也时常发生了一些不愉快的事，使一部分人苦恼了一阵子。
      我记得，有这么一件不好理解的事：某年初，经过单位和它领导的门球积极分子，编成了几个队。刚活动不久，某队队员即来到另队，他讲：我队头头叫我到你们队来玩。”该队接纳了，并安排他上场比赛。事隔数日，此人告诉我，他们原队被开除了六人 接着生气的递给我一份“上告书”委托我交单位领导。我也怀着同样的心情，将此书呈上，并替他们讲了话。后来，除一人外，那5人停赛了一年。网友，你说被开除的人能乐起来吗？主张开除的人，就为配合的不和谐，打不出名次来等原因，在作怪造成的。被开除，玩不上，这是最头痛的事 ，开除人与被开除人，都会闹心的。有一位对我说“我六七天没有睡好，考虑今后还玩不玩了？”你瞧瞧，影响了好几天呀。
      当然被开除的事，不是经常发生的。只是想漫谈一下，我对它的态度：反对
开除，也不怕它。我们的国家，现在玩的项目多的太。什么麻将，乒乓球，游泳，台球，真是多的是，所以没有什么好害怕；动不动轻易的开除人，双方受害，一点好处也没有，应该反对。
  在乐乐呵呵活动中，遇到插口发生不愉快的事，有的因你，有的与你无关。对这些不愉快的事，每个人都能说出几条条来，我就不罗嗦了。只想简单的说说应对的办法：
      1 .对于认识上的问题。1——1不妨心里明白，糊涂一下，不争谁对谁错。在比赛时，于一杆球教练的思路，往往是不同的，在球没有打好时，常常引起争论的。对吧？要尊重教练的工作，不吵。1——2 .领导安排的活动，是全面的，经过一班人通过的。不能不和自己的心意，便嘟嘟。况且任何事物，也不会十全十美的。否则自寻烦恼。门协是这样，队领导的安排，也是这样。不能动不动的就争吵。
       2 .当不愉快的事即将发生时。保持冷静。不要动不动便发火。动不动把望远镜总对着别人。遇到批评时，说的对，就承认；不对时，解释一下，拉倒。决不可老虎屁股摸不得。如果你要批评别人时，最好冷静想一想，我说的对吗？效果如何。现在正在比赛，搞不好，会影响一群人。这时，你最好远离批评----避免了一次不愉快事的发生。门球比赛中，难免出现失误，谁也不想发生问题。打不好球的球友此时正在闹心；你突然“冷水”喷过去，能得到好的效果吗？我谈的即将发生的不愉快，就是争论双方正在气头上，或仅一方平和时，此时大家应该冷静，否则会争吵得不可开交。
       3．不愉快的事发生后的态度：3——1如果你伤害了别人，为了他人，也为了自己安心，首先认错，然后道歉；必要时给以补偿。3——2假如你受到了伤害，应从以下几个地方提高一下：学会忍耐，该闭嘴就闭嘴，该沉默就沉默；学会珍惜，知心的球友已不多，如果离开，就真的自剩自己了。将对方的不足，从大看成小，把小看成无；学会坚强，自己笑给自己看，自己说给自己听，关注德功的修养，实力强大了，受到的伤害就会少啦；学会慎重，不该插手的事，不要插手，尤其是情况不明，要相信领导能处理好；学会忘记，不能活在过去的时光中，搞好当下，坚持参与。只要我们注重参与，发扬优点，克服不足，及时解决偶然发生的不愉快的事，我们的门球世界，一定会在门协领导下，运动得乐乐呵呵，健健康康的。

门球惠萍

喜欢门球的灵性 发表于 2012-8-31 10:44
漫谈门球运动11
乐呵呵的玩
      门球乐人，进球场收获乐。“乐呵呵的玩”是我们门协领导者，在每一次年 ...

     好贴，如能照贴子做好，球场上一定是一片祥和，这要看我们的定力啦。