从陶行知"喂鸡"寓言看门球教练如何引导队员自觉苦练基本功

夏云保

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从陶行知"喂鸡"寓言看门球教练如何引导队员自觉苦练基本功

夏云保

陶行知先生用"强迫喂鸡"的反面案例，生动揭示了教育中"被动接受"与"主动学习"的本质差异——强迫只会引发抗拒，而给予自由反而能激发内在动力。这一教育智慧对门球教练指导队员苦练基本功具有重要启示：真正的技能提升不在于教练的"强制灌输"，而在于激发队员的内在主动性，让他们在自主练习中找到乐趣与成就感。

花甲子

门球教练指导队员苦练基本功的核心，亦在于唤醒队员对门球运动的热爱与自主探索的欲望。

海兰

门球教练指导队员苦练基本功的核心，亦在于唤醒队员对门球运动的热爱与自主探索的欲望。

翔云

门球教练指导队员苦练基本功的核心，亦在于唤醒队员对门球运动的热爱与自主探索的欲望。

天下豪杰

    点赞——教育不是灌输，而是点燃火焰；门球教练指导队员苦练基本功的核心，亦在于唤醒队员对门球运动的热爱与自主探索的欲望。唯有尊重队员的主体性、拆分目标降低压力、融入趣味元素，并以身示范，才能让队员从"要我练"转变为"我要练"，最终在自由而专注的练习中夯实基本功，享受门球运动带来的成长与快乐[color=rgba(0, 0, 0, 0.9)]。

天下豪杰

                  观帖感言   

门球教练学行知，尊重队员当慧师。
摒弃陈规填鸭式，激情励志采灵芝。

输赢一笑

    门球教练指导队员苦练基本功的核心，亦在于唤醒队员对门球运动的热爱与自主探索的欲望。