【门球课堂】巧妙安排 困境取胜

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【门球课堂】巧妙安排 困境取胜

  门球的魅力让我们结缘，门球让我们相聚在一起，大家好，我是《祥云门球》的主播冯香云，今天将继续与大家分享《门球战术的精妙演绎——小战例分享与点评》，希望大家能够喜欢。巧妙安排 困境取胜           

作者： 许盛池        

距比赛结束还有1分钟，双方比分为18:12红方领先，轮及④起杆。场上态势如图所示。

  一、我们来瞧瞧图中各球的位置及得分情况红方：①、⑦皆已撞过柱，在一门外。③位于四角，是待进三门的球，⑤、⑨均已过三门且待上柱，⑤在一线偏二角的界外，⑨则在三线中界内④的附近。白方：⑧同样是已撞柱的球，在一门外。②、⑥在二门前待过二门，④是已过三门待上柱的球，在三线中，其附近还有红方的⑨充当桥梁。⑩是已过二门的球，位于在三角界外。二、分析当下情形：此刻轮及④起杆，而⑤是界外球。距比赛结束仅有1分钟，那么白方的⑥便是收杆球。双方比分为18:12红方领先。尽管红方的界外⑤不会对白方⑥进二门得分产生影响，但白方与红方相差分值6分之多，白方究竟如何打才能实现翻盘呢？三、计算得分：②、⑥进二门得分是2分，④上柱可是2分，若⑥过三门还能再得1分，总计5分，唯有⑥上柱才能得7分，那么怎么才能让⑥既过二门得分，再又能过三门得分，同时还能保证④、⑥双上柱呢？

接下来，我们一同来看看，现实是如何操作的。

现场重现：

轮及④起杆。④按照指令撞送⑨到二门后借给⑥，接着续击到三门后与中柱之间，为带过三门准备上柱的⑥接力。⑤进场。⑥撞送②过二门得分后出界，自球过二门得分后擦击⑨到三门前，闪击⑨出界，接着自球过三门得分，再擦击④奔柱，闪送④撞柱，自球撞柱。终场，白方以 19:18获胜。战例点评：仅仅一分钟的时间，对于白方而言，就只有④起杆和⑥收杆的两次机会。战例中的这个打法，对击球员来说技术要求并不太高，但在③打完之后，如果没有一位思维敏锐、能够快速且准确的计算并迅速形成战术方案的教练员，是绝不可能反败为胜的。因此，一位优秀的教练员必须具有高超的应变能力，敏锐的分析计算能力，脑中有图，心中有数，胸中有谱,应对有法，这样才能指挥团队立于不败之地。那么，一个教练员究竟该如何能修炼出如此功力呢？大家都知道,那便是“学习，实践，再学习"。《门球教练员岗位培训教材》(2021 年修订本）正是当前教练员的最优学习资料，也是助教练员成为诸葛军师的最佳助手。在门球这项运动中，每一场比赛、每一个小战例都蕴含着无尽的智慧与策略。通过对这个战例的分享与点评，我们不仅能领略到门球战术的精妙之处，更能深刻体会到教练员在团队中的关键作用以及不断学习与实践对于提升自身能力的重要性。让我们在门球的世界里，继续探索、感悟，不断追求更高的技艺与成就。今天的案例对您是否有启发呢？如果有，请帮忙点个赞，并收藏起来，以便您反复观看，如需交流，可在评论区留言。今天的分享就到这里，我们明天再见！

海兰

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天下豪杰

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脑里计谋韬略定，心中有数技功行。
胸中藏谱无干扰，应对自如四座惊。

王歌＠

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输赢一笑

   

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