“玩制”改革的探讨

军旗

“玩制”，是指各类正式比赛之外，平时玩球的方法。既然是“玩儿”，谁愿意咋玩咋玩，咋高兴咋玩，有“探讨”的必要吗？就玩球的个人来说，是咋玩都行，但从全局、从门球发展的高度看，探讨新的“玩法”则非常必要。假如能有一种或几种能为多数人（部分人也好）接受的玩法，与五人赛制并行或取而代之 ，那将是门球的幸事。大家知道，平时玩球，是门球活动的主体，是民众认识门球运动的主要渠道。因此，它对门球运动的发展，有着巨大的影响力，是门球发展的不可忽视的基础性工作。可现实是，几乎是全国上下一律利用国际规则，在没有裁判员的情况下，成年累月地进行“正式比赛”。可以这样说，我国门球运动上世纪90年代初大发展，90年代末之所以出现大幅度萎缩，这种单一的五人制玩法，是主要原因之一。

因为，这种玩法的弊端太多。1、绝大多数时间，打球是并不不愉快的，由于技术水平和战术意识的差别，经常出纠纷。球场矛盾多，败坏门球名声。2、规则长期被践踏，养成一大堆坏毛病，稍有“法制”观念者，看到这些有法不依、占奸取巧的行为，就痛心，怎么能玩的高兴呢；3、由于输赢大家都有责任，看不到自己的不足，“南郭先生指责别人走调”的现象非常普遍，多数人没有苦练基本功的积极性 ，技术水平总在低层次徘徊；4、排斥技术稍差特别是新打球者，谁都不愿让技术差者、新手和自己一块玩。这也很难怪，因为这种玩法决定了，某方若有一个吊脚队员，几乎就没有取胜的可能了，这部分人，实际成了“搅局者”，勉强加入某一方，也常因失误被训斥、被埋怨，自尊心受到伤害 ，最后走人了事。这些人是被谁赶出球场的？表面上可能与老张、老李某些言行有关，实际是这个制度，这种玩法，将他们排挤出去的。这很不利于门球人口增加。

笔者渴望出现的玩法，是一人一球，没有战术，没有互相配合，各打各的，轮番击球进门、撞柱得分。各人记个人得分数，好坏与他人无关。五人得分之和为总分，总分决定胜负，就像兵乓球的团体赛那样。笔者将我县备战市里比赛，几项基本功训练的方法，加以整理、综合，设计了几项以“得分”为主要目的的玩法，供朋友们讨论。

在球场增设三个区域：在一门后，距二线150厘米和300厘米，与二线平行划两条射线，形成两线间150厘米的长条形地带，称一区；再分别在二线和四线，距零号位120厘米处选取一点，以此点为一角，以二线和四线为长边，各划长130厘米、宽70厘米的长方形，（一号位在此区域中间）称二区和三区。球成功进一门后，选择用或不用这三个区域，设计难易程度不同的进门、撞柱得分的玩法。

（一）、增设的三个区域一个不用。进一门后获两次续击权，两次续击进二门，不成功（和现行规则不同，进门后球出界，不得分，下同。）击球权结束记一分。如成功，再获两次续击权，两次续击进三门，若成功，再两次续击撞柱，再用一次续击进开球区，如成功，再进一门。成与否，击球权结束。此玩法，适合新队员。

（二）、只用三区。成功进一门后，直接进二门，不成功，击球权结束，记一份，若成功，则获一次续击权，续击进三区，不成功，击球权结束，记二分，成功，获一次续击权，进三门，成功记三分，一次续击撞柱，成功，记五分，再用一次续击权进开球区，若成功，续击进一门，成功记六分。成与否，击球权结束。

（三）、用一区和三区。进一门后，自球必须落位于一区内，然后续击依次进二门、三区、三门、撞柱、进开球区、再进一门，击球权结束。如进一门后，球没能落位一区内，记0分；未能进入二门，记一份，以后类推。

(四)、用二区和三区。在距二线2米、进一门的“跑道”左侧1米处，放一接应球，进一门后，擦打接应球，奔二区，进入区内，记1分，没能进入，也有闪击权，闪击他球撞柱，成功再记2分（撞柱成功与否他球不得出界，否则不得分，击球权结束），闪击成功后，进二门、进三区、进三门、撞柱、进开球区、再进一门，击球权结束。此玩法全部成功，满分为9分（一区、两柱、四个门）。

（五）、三个区域都用。球进一门后，落位一区外，记0分，击球权结束。落位一区内，记一分，然后依次进二区、二门、三区、三门、撞柱、进开球区、再次进一门。若连续成功，记6分。若某次没成功，击球权结束。

（六）、三个区域都不用。依次进一门、二门、三门、撞柱、进开球区、一门、二门……某次不成功，击球权结束，若连续成功，则总有续击权，直至再次撞柱，得10分，击球权结束。此玩法适合少数高手们。

采用哪种方法，可根据多数人多的技术水平而定，为照顾新朋友，和年龄过大的老队员，也可实行“同场两制”。一场打几轮，临时决定，若人多有接班的，总分少的一方，个人得分少者下。（为充分利用资源，非击球员可以利用临时闲置的球，在不影响击球员击球的情况下，自己选项进行练习）

以上这些玩法，和五人赛制相比，显得简单、单调，可能觉得不如过去的玩法“有意思”。可是，五人制真要是玩出“意思”，基础条件要求太高，一是，要有裁判员，二是，六个人的技术水平，战术意识要接近，这些都很难同时具备。人民公社的集体制，的确有很多优越性，但要发挥其优势，其前提条件是，所有的人，都 必须具备高度的集体主义精神，从上到下，抛弃一切私心杂念，一心一意为集体。可它恰恰不能满足这些条件。所以，它反倒成了生产力发展的阻力，人民总是不得温饱，最后的解体，则是必然的结局。

这种“单干”式的玩法，实际上是个人基本功的比赛，谁优谁劣，立见分晓。它虽然有很多优点，杜绝了相互埋怨，利于提高技术、特别是远攻技术，容易接纳新人，促进门球人口的增加等。但面对已经吃惯了“大锅饭”的门球队伍，要让多数人自愿接受上述玩法，是很困难的。先入为主，习惯势力，盲目攀高，这些都是很大的阻力，新规则倡导的“打轮次”遭冷落，就是明证。但“强迫”部分人在一定时段接受，不仅可能而且有积极的导向作用。我县，从今年备战唐山市“三八”节门球赛开始，摒弃了过去在没有裁判员的情况下，整天“两队对打”的训练方法，而“强迫”改用了以进一门选落点、冲二门、三门站位为重点的，基本功型的“单个教练”，（就是上述玩法中的二、三种的前半部）玩了十来天，取得了明显的成效，去市里比赛的四个队，小组全部出线，两个队打入决赛，获第二、第四名。这是我县多年来参加市三八节比赛的最好成绩。在之后的市乙级赛中，我队的刘凤华，代表县老年体协队出战，小组、预赛、决赛三个阶段共9场球，全是进一门后直接冲二门，8次成功，接近90%的成率。最后该队夺得亚军。

军旗

  时常听到球场上有人说：反正是打着玩的，那么认真干什么？前一阵刚来到我们球场打球的一个爱好者，兴趣相当地高，每天都不缺席，而且比一般的人还早点儿，可到场后却不见她练球，只与人聊天，等着来了几个人时就嚷着要对打着玩。可是其球技实不能令人恭维，两三米远的球很难打得上，失误的是占多数，且失误之后心安理得丝毫不见有愧疚之意，往往由于她的失误给本方造成灭顶之灾，次数多了难免有人说话，叫她平时多练练，打时认真一些，可她怎么回答呢？“打球嘛，不就是为了玩玩，锻炼身体，那么计较干什么？还要用心练？有没有必要吗？”初听好象说得有点理，细想起来这种心态是很不对的。
        不否认，绝大多数人打门球是为了好玩，有益身体健康，也不是专门为着比赛而来，更非为了争名夺利，但是我认为，玩也要玩出点味道来不是？要玩出点水平来不是？如果球技太差了，自球常在界外，总是只有压边的份儿，很难轮上打几棒，这也没什么好玩的吧，看着别人打，自己没有份的滋味不见得好受，更谈不上好玩了。
        打门球是集体活动，作为集体中的一员，应当有集体荣誉感，最起码要有个集体观念不是，队友在想方设法打好，有时好不容易占了主动，你得尊重别人的劳动成果，如果总是因为自身的原因使本方输球，一场两场没关系，要是四、五场都是输 ，放谁的心里都不好受，大热的天，撑着杆子陪着你晒太阳，你的心中还能认为好玩么？如果你还是无所谓，队友绝对是感到不好玩的，尽管不过份指责你，至少是在心里早已脑得你要出焰了。
        因此，加强基本功练习，提高个人技术是相当重要的，不仅仅是为了比赛，即使是在平时打着玩，虽不说人人都要成为高手，最低限度也不要太差，一般不是难度大的球尽量减少失误，这样才能玩得痛快，玩得开心。

军旗

军旗 发表于 2012-7-20 19:59
时常听到球场上有人说：反正是打着玩的，那么认真干什么？前一阵刚来到我们球场打球的一个爱好者，兴趣相 ...

不改玩法，就只有这样，谁也被办法。实际是个“搅局的主”，到处都有。

木木夕

打门球是集体活动，作为集体中的一员，应当有集体荣誉感，最起码要有个集体观念!!!