接应球也称接力球，在门球赛场上有着非常重要的作用，它是实施战术的基础。具体作用是缩短进攻距离、制角擦边，为己方球创造有利的进攻条件，可以进门得分、撞柱得分，派打先手、王牌球，进而控势、取胜。在赛场上常常听到教练员在指挥队员：到位啊！接应到位时，教练员也会夸奖一句：好力度！

接应球的运作规律是：为己方下号球接应，这样顺序接应，一是受到下号球的保护，二是为下号球完成战术功效创造条件。

接力球有六种：1.直接接应球2.间接接应球3.球后接应球4.组合接应球（多球）5.隐性接应球6.隔门接应球

1.直接接应球：击自球到己方下号球前面（进攻方向），为下号球接应。如③球接应⑤球、⑥球接应⑧球等。

2.间接接应球：将撞击的他球闪送给己方后号先手球。如④球界外，①球击⑤球闪送给③球接应，（避开②球的攻击）③球击⑤球形成派打王牌球。

3.球后接应球：将撞击己方的下号球闪送到己方后号球后面。下号球通过撞击后号球到达预期位置，完成战术功效。如①球击③球闪送到⑤球后面，③球撞击或擦击⑤球到达有利位置，进门、撞柱得分或攻击对方，还可闪送⑤球完成战术功效。

4.组合接应球：运用组合球为己方先手球接应（两个以上）。组合球接应比单球接应效果要好，更能有效地缩短进攻距离和调位制角擦边，发挥主攻球的作用。如①球在三门一号位，②球在三线三角半。④、⑥、⑧球在②球的保护之下，⑩球界外。⑨球又远离①球，此时⑨球可以击③球、⑤球，还有⑨球自己为①球接应进攻②球。打掉②球，可派送王牌球③球。场上局势即可形成优势。

5.隐性接应球：隐性接应球态势不明显，不易被对方发现，待对方发现时，为时已晚。如红方开局①、⑤、⑨球隔门结组战术，白方④、⑧球三门零号位结组。经过轮次转换，④球击⑧球，闪送到球道上接应待进一门的⑥球。⑥球进一门击⑧球派打场内红球。⑦球此时尚未进一门，场上红球失去了⑦球的保护。红方三门①、⑦球战术，白方④球占二门零号位，①球击⑦球闪送到一门附近。②球进一门击⑩球.③球轻进一门击⑦球，转接待进一门的⑤球，⑤球进一门击⑦球形成场内先手。此时⑥球未进一门，场内⑩、②、④球失去了⑥球的保护。

6.隔门接应球：将自球或将撞击的他球闪送到门后，接应己方待进二、三门的先手球。己方球过门后可擦击接应球完成战术功效（过门、撞柱和攻击对方等）。接应不到位，不但起不到接应的作用，还造成主攻球的无攻，场上态势因此而改变！

7、接应球的两个原则：“宁小勿大、宁左勿右”。例①球击⑨球，接应③球攻打靠近边线的④球，结果接大了，⑨球距离④球近，距离③球远，这样一来一是造成3号队员的心态会发生变化，二是进攻失利，造成严重后果。所以在打接应时，⑨球要距离③球近一些。如果不到位，①球还可再进行接应。确保完成战术任务。再如接应时将⑨球送出界外，会造成③球无攻；此时③球要是与④球同归于尽的话，红方将会丢失2个球，损失巨大。再如白方④球看住红方⑤、⑦球，②球界外，①球撞击到③球，可实施派打王牌球战术，以解救己方⑤、⑦球，使⑤球成为新的王牌球。但①球闪送③球时力求到位，结果控力不当将③球送出界外，其后果可想而知。

在门后做接应时要宁左勿右。如①球在二门一号位，⑦球或⑨球在门后接应时，要接在①球过二门延长线的左侧，便于①球过二门后擦击⑦球或⑨球进攻三门。如果接在了右侧就会造成①球的无攻。如②球待过三门，⑩球在三门后接应②球撞柱，就应该接在②球过三门延长线的左侧，这样②球过三门后擦击⑩球靠近中柱，顺利完成撞柱任务，若接在了右侧，②球过三门击打⑩球后距离中柱会更远。撞柱的把握性会很小。再如⑨球接应①球再进一门，结果⑨球力大，超过了球道线，造成①球进攻不力；①球若想进一门后擦击⑨球发动进攻就得改变进一门的位置，这样就不能确保进一门成功。倘①球未进一门，造成的后果也是非常严重的。

8、接应球的练习方法：15:0.5，这个比例数字说明了什么呢？这是指日常接送球的练习方法。从场地宽度的边线上（二线）闪送到另一条边线（四线），距四线0.5米范围内为合格。同样击自球也要要求在0.5米范围内为合格。

中局战术 

经过多年来的实践，门球比赛的开局布阵已逐步形成模式化。最为常见的开局战术有红方守二门战术以及进一冲二占三战术，一般的球队都能够熟练运用。但当比赛进入到中局阶段时，场上态势逐渐趋于复杂，而且瞬间多变。如何在态势复杂、瞬间多变的大风大浪中沉着冷静、驾驭自如是考验临场指挥员思维敏捷、机动灵活、善抓战机、稳操胜券的标准。

比赛进入到中局阶段后，一般有三种态势：一是处于劣势；二是参赛双方战术、技术相差无几，形成对峙；三是占有优势。

一、比赛进入到中局，参赛的双方都力图占据场上优势，但并不是所有的比赛都打得顺风顺水。当处于劣势时千万不要慌乱，作为教练员首先要保持良好的心态，认真观察赛场态势，根据双方阵型的兵力分布适时地捕捉战机、利用战机，合理地安排战术进行反击。

例1：一场比赛进入到中局阶段，白方以6∶12落后且形势严峻。⑦球起杆撞闪⑨球到一角看住⑩球，自球到四线腰部接应③球，准备过三门。此时白方教练员指令⑧球擦击④球奔⑩球，闪④球到二门前，撞闪⑩球到二门前，撞闪⑨球带①球双出界，自球回到二门前。⑨球进场压线。⑩球撞闪⑧球到二门后为④球造摆双杆球，⑩球过二门得分。再轻粘②球闪送到⑦球处，自球跟去。此后①球进场压边。②球打⑦球带③球双出界，撞送⑩球过三门，自球过三门得分在三门后接应④球过三门撞柱。③球进场压线。④球过二门得分又撞击了⑧球成双杆球。闪⑧球到二门零号位，自球用两杆球过三门，然后擦②球到中柱附近，实现②、④球双撞柱，终场白方以大比分获胜。见图1

点评：红方为扩大优势阻止白方过二门抢分，决定派遣⑨球到一角准备抄白方后路，但此举犯了兵家大忌。白方洞察到红方的排兵出现漏洞，放弃过门得分，调整进攻方向，指令⑧球擦攻一角，形成先送后打、派遣先手之势，逆转获胜。

  例2：这是北京海淀“会员杯”争夺前八名的一场比赛，进入到中局阶段时，红方以6∶17大比分落后，白方占据场上优势。④球起杆接应再进一门的⑥球，力度稍大，落到了距一线半米的位置。⑤球撞闪③球到三线靠近四角的位置，自球跟去与⑦球隔门结组。⑥球再进一门，因没有己方球接应，按照指令对四角附近的红球实施远射未果，⑥球出界。⑦球过二门得分，分别撞闪①、③球到二门前，擦击⑤球到三门一号位，闪送⑤球到二门前，⑦球轻粘⑧球闪带⑩球双出界，自球过三门后撞柱成功。⑧球进场接应再进一门的②球，⑨球进场到三门前，⑩球进场再接②球。①球撞送⑤球过二门出界，以防止②球再进一门冲二门的攻打。再撞闪③球到二门一号位，自球过二门得分后与③球隔门结组。②球再进一门，想进攻二门③球又想攻打三门⑨球，犹豫之中擦击⑧球时走空。③球过二门得分，擦击①球到三门前，闪送①球过三门。（没有撞送⑨球过三门是因为③球过三门要攻打⑧、⑩球）自球过三门得分后撞闪⑩球出界，撞闪⑧球带④球双出界，自球接⑦球再进一门。④球进场压线，⑤球进场到三门前接应⑨球待过三门，⑥球进场压线。⑦球再进一门擦撞③球靠近中柱，闪③球撞柱，自球打到三门后接⑨球撞柱。⑧球进场。⑨球撞闪送⑤球过三门得分，自球过三门擦击⑦球靠近中柱，闪⑦球接应①球，⑨球撞柱得分。⑩球进场。①球擦击⑦球接近中柱，闪⑦球接应再进一门的③球，自球撞柱。红方打了一场漂亮的翻身仗，终场将比分超过白方获胜。见图2、图3。

  

  点评：此役红方因队员技术失误造成开局不利，第二轮开始，进入场内的3个红球被打出界外，比分以3∶11落后8分，形势十分严峻。进入到中局后，比分为6∶17，几近绝境。但红方教练员临危不惧、处惊不乱。运用隔门结组战术，由⑦球过二门发起反击。在接应球的策应下打掉了白方关键的⑧、⑩球，还将待过二门的己方球实施战略大转移，集中到二门前，自球又过三门、撞柱得分。这种行云流水式、简单易行、分势双赢的战术为翻盘获胜打下了扎实的基础。白方在红方的攻势下阵营自乱、慌了手脚，连续出现接应球“过头儿”、远射不中、擦边走空的技术失误，将胜利果实拱手相让。

例3：这是一场关键性的比赛，进入到中局后，白方占有优势且比分领先，红方稍显弱势但有派遣王牌球之势。场上态势见图4。

轮及⑤球起杆，撞闪⑦球到⑩球处并形成擦位，自球击打到⑦球攻击⑧球的线路上。⑥球见状，进场远离到三角躲避。⑦球擦击⑩球接近⑤球，用⑩球闪带②球双出界。撞闪⑤球接应①球，自球撞顶⑧球出界，自球留在界内。红方转危为安，控势到终场获胜。

  点评：此役红方虽处下风，但有王牌在手。要想逆转局势必须打掉白方⑧、⑩球。可是⑧、⑩球各居一方，打⑧球吧打不了⑩球；打⑩球吧打不了⑧球，而且⑧、⑩球都能控制着红方主力①球。倘若①球被白方打掉，红方将陷入绝境。面对此景，红方教练员不好抉择。经缜密思考后，决定派遣⑦球到⑩球处，实施了一个两全其美的战术方案，依据7号队员的技术实力，顺利地完成了逆转局势的战术任务。此战例体现了战术是基础、技术是保证的内涵。

二、选择突破口 打破僵局

比赛进入到中局，双方旗鼓相当，各据一方。此刻才是双方教练员意志和智慧的较量、参赛队员胆量和技术上的比拼。赛场上形成相持对峙时应选择突破口，利用教练员的聪明才智，充分调动参赛队员的主观能动性，发挥他们的技术特长，打破僵局。

例1：比赛进入中局，场上比分13∶13。红白双方各据一方。红方守住二门阵地，白方占领三门要塞。双方各有1个球撞柱等待再进一门，并且各有一球在接应。态势如图所示。

轮及①球起杆，是轻进一门攻打④球还是擦击⑤球过二门呢？红方教练员选择了后者。指令①球进一门到13米处擦击⑤球到二门前，闪送⑤球到三线半与③球隔门结组。①球过二门得分，续击到三线半接应③球。②球轻进一门擦击④球前行5米，闪④球到⑤球处。看准③球，挥杆一击与③球同归于尽。④球起杆撞闪⑤球出界，撞闪①球带⑦球双出界，自球续击到三门前。此后白方控势到终场获胜。

点评：此战例是典型的相持对峙局面，比分相同，阵型基本一样。这就要求教练员洞察出对方的薄弱点做为突破口。凑巧得很，双方的关键球、薄弱点几乎一样。红方是③球，白方则是④球。此役白方选择③球做为突破点，向红方的关键球发动攻击。打开了缺口，撕破了红方的防线，一举夺得赛场优势。相反红方教练员在对峙中采用的战术显得保守。心想等②球落杆后，由③球发起进攻后便可夺得优势。一个“等”字丢掉了宝贵的瞬间战机，与胜利擦肩而过。若红方将白方④球做为扭转僵局的突破口，那么获得优势的将是红方。具体运作方法是：①球深进一门，擦击⑤球打回头，闪送⑤球到四线腰部，抄白方的后路。①球设法打掉④球即可大功告成。或者①球轻进一门，擦击④球，闪④球出界后，粘打⑤球。若成功也可扭转相持局面。但是此战术实施难度大，一旦粘打⑤球不中，后果难以估量。

例2：这是一场1/2决赛，比赛进入到中局，比分6∶6。双方针尖麦芒，呈胶着状态。场上态势见图2所示。⑤球起杆打出⑥球后，分别撞闪①、③球接应待进一门的⑦球，自球再去接应。⑥球进场压边。⑦球进一门，撞闪①球到四角看住②球，撞送③球与①球结组，形成二夹一局面。再撞送⑤球到三门一号位看住⑥球，自球将白方的关键保护球⑩球撞顶出界，⑦球留在界内。⑧球进一门冲二门成功，远撞⑦球命中，自球偏向二门前，用⑦球闪带17米左右的①球双出界。此后白方控势到比赛结束，获得了决赛权。

点评：这是一场争夺决赛权的一场比赛，强强相遇，棋逢对手。双方开局比较谨慎，得分不高。进入到中局后，红方的布阵显得成熟、老练。打掉⑥球后，用3个球接应待进一门的⑦球，其战术目的就是要消灭白方的保护球⑩球。然后用“二夹一”的战术手段控制战局，以求胜利。老练的7号队员圆满地完成了教练员部署的战术任务，一击次的成功将白方逼到了悬崖边上。轮到⑧球起杆，白方8号队员球龄近20年，身经百战、关键时刻方显英雄本色。此时挺身而出，进一门、冲二门；远撞⑦球成功。最漂亮的是用精准的闪带技术超远距离将红方控势的关键①球带出界外。此举一击定“天下”，白方控势到比赛结束，终场以大比分获胜，昂首挺进决赛。

三、中局优势时的战术原则

比赛开始到进入中局占有优势的战况有两种，一是开局不利，通过轮次转换调打先手以及技术上的远撞得手、擦边奔袭、精准闪带等逆转态势后进入中局；二是开局夺势，开局战术安排合理，队员发挥正常，顺利地保持着优势进入到中局。中局控势占优时的一方，从心态上较为放松，减缓了劣势时的压力。教练员在战术安排上选择面宽；参赛队员在技术上发挥较为正常，往往能收到意想不到的击打效果。中局控势获胜的成功战例举不胜举；但中局控势在手被对手翻盘的战例也比比皆是。如北京市会员杯 1/2决赛时的对决，参赛双方是河北涿州二康医院队对阵海淀一队。队名不起眼的二康医院队云集了涿州门球高手参赛，上场的5名队员以及教练员的球龄都在20年以上。但新组建的海淀一队不畏强敌，开局打了对手一个措手不及，以8∶2的优势进入中局。场上态势如图。

轮及⑧球起杆，撞送②球到三门一号位，自球到二门后接应⑩球，准备让⑩球撞柱。⑨球进场接应①球不到位，打了个“半截儿”球。⑩球撞闪⑥球到二门二号位，撞送⑧球撞柱未果，⑧球出界。远撞⑨球不中，落在①球旁。①球起杆撞闪⑩球带②球出界，⑩球留在一门口。撞闪⑨球接应待进一门的③球，自球打在三门零号位。②球进场压边。③球进一门后撞闪⑩球带②球出界，⑩球又被留在了界内。此后红方利用第四轮才进一门的⑤、⑦球发动强劲的攻势，将白方一压到底。最终将胜利揽入怀中，挺进决赛。

点评：⑧球起杆应将②球闪送过三门得分，自球过三门后接应⑩球，让⑩球撞送⑧球撞柱。⑩球撞送⑧球撞柱未果不要出界；再有⑩球没有擦边到位就不要强打⑨球，应打到三门后接应②球过三门撞柱。这样就能有效地控制战局。可惜得很，白方的中局战术部署混乱，加之10号队员的技术失误，断送了己方的“半壁河山”。自此一蹶不振、士气大跌，乱了阵脚。红方抓住白方失误的战机，发动反击、逆转获胜。

在门球比赛中，良好的开端是中局的奠基石；有了控势的中局又为获取比赛胜利奠定了扎实的基础。所以在比赛进入中局后应遵循的战术原则是：

1、控势为主、得分为辅

2、稳扎稳打、步步为营

3、正常运作、不耍花“枪”

4、轮次前抢、分势双赢

切忌：

1、心态不稳、发挥失常

2、目中无人、骄横跋扈、

3、急功近利、盲冲乱打

4、毛躁大意、严重失误 

             

反常规战术的运用

   在门球比赛中，反常规战术的运用是不按套路“出牌”，布阵进攻出乎对手意料，既打乱对手的心理防线，又令对手不知所措。在来不及设防的情况下，已经遭受重创、全线溃退。而己方又能收到意想不到的战术效果。

反常规战术的运用实施来自于教练员的机敏和胆识以及参赛队员的纯熟技术，否则会弄巧成拙。

一、旁门左道 打破传统

例1：开局红方①球进一冲二占三，②球一门留球。此后不论红方的去留，白方⑩球进一门冲二门，成功后在二门后堵一个探头球，待②球进一门后打成双杆球便可开局夺势。因为球门之间有球，增大了击打目标，所以，使过门球有了实实在在的瞄准点，会加大撞击的命中率。

例2：红方进一冲二占三，②球一门留球。③球到三门前与①球结组。④、⑤、⑥球一门留球。⑦球进一门到四线腰部或者到三门零号位，其战术目的是起保护①、③球的作用，免遭④球派送⑩球的攻击。⑧、⑨球一门留球。⑩球进一门在球道线上接应②球。①球过三门后接应③球，让③球为其撞柱。②球进一门，擦击⑩球前行到二门前，闪⑩球接应待进一门的④球。自球轻过二门，堵在二门后。待③球落杆后，④球打成双杆球，白方可开局夺势。见图1。

白方这种开局可有效应对红方①、③、⑦球开局战术，运作难度不大。因为②球有了⑩球的接应，擦击到二门前轻过二门堵在门后，可轻而易举地完成任务。④球又在⑩球的的接应下，攻打“增大”球门的目标成双杆球，也可获得较高的成功率。

二、剑走偏锋，施展技艺

例：在进入决赛的一场争夺战中，比赛刚刚进入中局，场上比分6∶5，红方领先并占据优势，场上态势见图2。

轮及⑦球起杆。红方用3个球为⑦球接力，意图打掉白方扼守二门的⑩球，再用①、③球夹住②球，形成压先打后之势。红方的战术布置严谨，并且由7号队员完成了战术任务，静候⑧球落杆。如若⑧球一门留球或者无攻，红方即可将胜利揽入怀中。

按照常规战术来讲，面对此时此景，白方大都选择⑧球一门留球，待机而动。

但是此战白方运用反常规战术，教练员依据8号队员的个人技术，指令⑧球进一门冲二门获得成功。然后续击打中⑦球，用⑦球闪带①球双出界，解救白方于危难之中后控势获胜。

门球比赛的战术运用要有所创新和突破，不能墨守成规。突如其来的战术运用让对方猝不及防，陷对方于疲于奔命之中。

三、突如其来 攻其不备

例：开局红方①球进一门冲二门不过，落位在三线边1米左右的位置。②、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧球一门留球。⑨球按教练员指令：“进一门冲二门，过不了门没关系，接①球”。面对这种态势，白方的常规战术运用是⑩球进一门后在球道线上接应②球，也有⑩球一门留球的。此时，白方运用反常规战术，由⑩球进一门冲二门。成功后，撞闪⑨球到球道线上接应②球，再撞击①球从二线⑨球附近闪出界外，自球也到⑨球附近再接②球进一门。轮及①球起杆，①球的落脚之处使红方教练员颇费脑筋：就近压边 ，②球进一门后，撞击⑨球，顺手将①球闪带双出界；跑到四角吧，将受到②球击⑩球的追杀；到一门口接应③球吧，②球进一门击打⑨球调位，然后擦击⑩球靠近①球，闪⑨球四角出界，撞闪①球出界，自球到四角与⑩球结组，白方取得开局优势。见图3。

有很多球友质疑白方的开局战术，实际上是白方教练员突破传统、敢于运用的结果，同时也是胆量和拼搏精神的具体表现。若10号队员拥有80%冲二门的成功率，这就是说白方开局夺势至少有70%的胜算。但此开局战术只有在特定的条件下方可使用，不能照搬，实施盲冲乱打。

四、杀回马枪 巧取先手

例：这是一场冠亚军之争，白方开局十分不利。场上态势见图4。

白方进场的3个球，④球出界，⑩球、②球被打出界外。按常规白方⑥球、⑧球理应一门留球。但白方教练员观察到红方⑦球盲目的跟着留球后，心中暗喜。令⑧球轻进一门，退回到一门球道线上。此举令红方教练员十分费解，没弄明白白方的葫芦里卖的什么药。此后，⑩球进场压边；①球过三门后到球道线上接应待进一门的③球。②球进场压边。③球进一门，撞闪①球撞柱未果，自球接应⑤球。④球进场压边。⑤球进一门擦击③球到二门前，闪③球到三线半与⑨球隔门结组。自球过二门时撞在球门柱上，落在了二门里侧位置。⑥球轻进一门，回马一枪，撞击到⑧球，闪⑧球到四角看住①球，自球再去接应。这时红方教练员如梦方醒，急令⑦球进一门强攻⑥球，未能如愿。⑧球起杆将红方一举清场，逆转态势至终场获胜，夺得冠军。

五、因地制宜 巧攻要塞

例：开局红方①球进一门占二门一号位，②球一门留球。③、④、⑤、⑥、⑦、⑧球一门留球，⑨球进一门到三线半与①球隔门结组。⑩球进一门到球道线8米左右的位置，然后向场内方向击打4厘米左右，也就是脱离球道线半个球的距离。①球起杆过二门得分后，撞闪⑨球到二门一号位或者撞闪⑨球到四线腰部，自球跟去结组受⑨球的保护。②球控力进一门，将⑩球轻轻碰撞，两球分开后形成一前一后，距离、角度恰到好处。这时②球可向右擦击⑩球，攻打二门一号位的⑨球，闪⑩球到二门零号位，自球撞闪⑨球出界，过二门后再将①球打出结外；或根据⑨、①球在四线边结组的球势，向左擦击⑩球到四线边，将⑨、①球打出界外。然后⑩、②球在四角结组，形成下一轮次派打王牌球球势，开局夺势。见图5、图6。

   评述：现如今，门球比赛大都在人造草坪场地上进行，时间久了，草丝倒伏磨损，在球道线上形成了真正的“轨道”。白方因地制宜，②球进一门在“轨道”上行进，只要施力合适，②球碰撞到⑩球后自然形成擦边角度，又充分利用了规则中“（三）……,撞击无效，移动有效的规定,直接擦击⑩球攻城拔寨，取得出乎红方意料之外的战术效果。这一战术依据一门密贴球战术演变而来，在大型比赛中屡有成效，也是万志正等球友们使用的“杀手锏”。

六、预埋先手 智夺优势

例：开局红方①球占二门一号位，落点稍差。②、③、④、⑤、⑥、⑦球一门留球。⑧球进一门“拔钉子”未果，落在了二门后。⑨球进一门到二门前接应①球过二门。⑩球深进一门，攻打⑨球未中，落在了二门后的⑧球附近。①球起杆，撞打⑨球调位，闪⑨球到二门一号位时，球不到位。自球续击过二门，分别撞闪⑧、⑩球从四角出界。自球到三门前。红方开局占优。②球进一门后攻打⑨球成功，用⑨球将远距离的①球闪带双出界，自球回击到二门一号位，只是瞬间，便复夺优势。③、④、⑤、⑥球继续一门留球。⑦球进一门，到二角落位。⑧球进场到三线半与②球隔门结组。⑨球进场压边，⑩球进场到三线半再接②球。①球进场压边。②球过二门得分，续击撞闪⑧球看住⑨球，再撞闪⑩球看住①球，自球跟到三门前。③球变换进一门的位置，进一门到二角，成功地“拿”到⑦球，闪送⑦球到四角，自球到二门零号位，守住二门。④、⑤球一门留球，⑥球进一门实施强攻失败，自球从四角处出界。见图7。

评述：开局红、白双方你攻我打，在优劣势快速转变后，白方略微占优。但白方的④、⑥球一门留球，使红方看到了生机。红方教练员令⑦球进一门后，埋伏在了二角。而白方没有看到红方设伏的这一招棋，依然一意孤行的将兵力集中到了四线边。直到③球进一门“拿”到了⑦球，白方教练员才幡然醒悟，急令⑥球远射⑦球不中，自球出界。⑦球起杆，将⑧、⑩球打出界外，又借用了②球为①球造摆双杆球。此后，红方压着白方打到终场，最后大比分获胜。

打好门球的八大要素

打门球是一项集健身性、娱乐性、趣味性、竞技性、群体性、观赏性等功能于一身的体育运动。这项运动是在1983年日本国通过民间交往传入中国的，并在短时间内风靡全国，得到了广大门球人的喜爱和认可。经过30年的发展历程，中国门球人口已接近500万，成为了世界门球大国。越来越多的人投身到这项运动中。现如今打门球已成为中老年朋友的一种时尚。门球运动发展的过程中，由于参与门球运动的人员结构不同、文化程度不同，国民素质也不尽相同，高低不平。门球队伍中难免鱼龙混杂、良莠不齐。这就制约了门球队伍竞技水平的提高，成为妨碍门球运动向前发展的一个症结。如何搞好门球队伍的组织建设、抓好训练，在大型比赛中取得优异成绩呢？我们认为：

一要德艺双馨，忌技优品劣。万事德为先，门球运动尤其如此。球员要修德与练艺并举，球风与球技同高。球友们以球为媒，走到一起，彼此要互敬互爱，互帮互学，互谅互让，互慰互勉，积极营造和谐的运动氛围。在日常的训练和对抗赛中，要积极参加一些服务性的工作，如修整场地、洒水、挂分等。不要一到场地先抢球、挑人或等到大家整理完场地后再进场，躲避劳动。在训练与对抗赛中要厚德包容。凡事“忍”字当头，谦和处事。切莫动辄发脾气，闹情绪，做些损人利己的事体来，影响团结。要防微杜渐，杜绝球霸作风。

二要端正态度，忌重名重利。打门球是为了陶冶情操，启迪智慧，康健体魄，愉悦身心，增进友谊，活跃生活。因此，参赛的运动员要树立正确的比赛观、端正态度，把比赛当做是对个人技战术水平的一次考核和检验，上场打球时要认真仔细、心态平稳、输赢一笑两欢，友谊长存。不要把胜负看得过高，把奖品、奖金看的过重。

三要气定神闲，忌心浮气躁。要想打好门球，气定神闲最重要。每打一杆球都要调整呼吸、平静心神。站位、瞄准、挥杆一气呵成，潇洒大方，没有任何附加动作。这就要求队员要有一颗平常心，在关键时刻，压力不要过大、心态不要失衡。压力大、心态不平衡易出现严重失误，后果不堪设想。在比赛中，不要临场紧张，信心不足，导致动作变形，这样就不能高质量地完成教练员的战术指令。也不要背上怕输的思想包袱。在任何情况下，要心想动作要领。要树立自信心，认真瞄准、规范出杆。做到远攻不随意，近打不松懈。尤其是在个人意见与教练员指令不一致时，要丢弃杂念，正确理解教练员的意图，服从教练员的战术安排，一心一意地按照指令打好球。

四要居安思危，忌掉以轻心。门球比赛场上的特点是态势瞬间万变、优劣不辨、胜负难以预料。不能身处逆境就轻言放弃，也不能占居优势就盲目乐观，要学会打顺风球，更要学会打逆风球。实战中失误难免，高手中的严重失误也屡见不鲜。究其因，一是满不在乎，大意失荆州；二是基本功不过硬，技术不过关。一次不经意的失误，往往会使优劣势发生逆转，功败垂成。这就要求击球员把握好每一次击球机会，处优而不骄，居危而不馁。

五要精心雕琢，忌粗心大意。打门球是个“细活儿”。无论是远射、轻溜、擦边，还是闪送、闪带、接应、压边等技术，无一不是稳为前提、准为根本、巧为精华。很多球友远射、闪带、撞柱，技术精湛，但接应、送球、制角非轻即重，技术平平。其所缺失的是一个“细”字，勇猛有余，细腻不足。因此，要成为一名优秀的门球运动员，击球动作要细致规范，切勿粗心大意。注重在日常训练中各项技术的均衡发展，不光要熟练掌握三大基础技术，还要学会各种小球、技巧球的击打方法。

六要服从教练，忌自作主张。教练员是球队的核心，其临场指挥水平的高低，直接决定着球队比赛的成绩。门球是一项战术性非常强的运动，讲究攻守平衡，弃用有度，聚散结合，功防兼备。作为临场指挥员，每次下达的指令都有其战术目的。队员有时能不谋而合，心领神会。但也有时会与教练员思路不同，不甚了然。在比赛中，教练员要根据不断变化的形势，随机进行战术调整和战术安排，无暇和队员及时进行战术沟通，更不愿把战术意图泄露给对方，予人以可乘之机。这时候，做为上场队员要做到理解的要执行，不理解的也要执行。丝毫不要受情绪影响，认真打好每一杆球。这是一个优秀运动员必备的思想素质。既不能自以为是，与教练员发生争执，更不能好大喜功，自作主张，以至于动摇军心，打乱整体作战部署。

七要善于思考，忌心中没底。一个优秀运动员，除了具备精湛的球技外，还须具备一定的战术素养。在比赛中和教练员要心有灵犀一点通。平时要养成善于动脑，勤于思考的好习惯。上场击球时的施力大小、落点位置都要深思熟虑，要为下一杆队友创造一个良好的击球条件。不能认为如何打是教练员的事，出杆击球随意。更有甚者，也不管落位如何、效果怎样，就这一锤子买卖。殊不知，贸然一击，常常是效果不好、后果严重，最终导致比赛胜负易位，这种不负责任的态度实不可取。

八要以球会友，忌如临大敌。门球赛场是联谊的场所、交友的平台。要求运动员要树立“以球会友，场上是对手，场下是朋友”的理念。比赛中要尊重对手。即使技高一筹，也要谦恭有礼。如果技逊于人，更要虚心学习。我们要把球场变成切磋技艺，交流感情的一个舞台。有些队员在临场比赛中使用语言不文明，将对方球闪出界时，口中喊道：“出去！”把对方球顶出界时大喊“把他挑了”等。有损于自身的形象，影响了个人技术的发挥和球队的比赛成绩。更有甚者在赛场中发生打架斗殴、赛后结仇的现象。这样会有失于国人的文化素养，实不足取。

做一名优秀的教练员

   决定门球比赛胜利的三大因素是战术、技术和心态。其战术是基础；技术是保证；心态是关键。

比赛中，战术是由教练员进行部署和安排实施的。有开局的守门、占位战术、冲二门守三门战术、一门留球战术、结组球战术、造打双杆球战术、造打和派遣王牌球战术、擦边远袭战术、远撞击战术、轮次前抢战术、压边与反压边战术、运用对方球战术、垫球与加密战术等诸多战术。技术是由参赛队员来实施完成的，其技术手段为擦、闪、撞三大技术和溜、粘、顶、靠、造摆双杆球等技巧球的击打。两者均属于个人行为，要对集体负责。心态包括比赛的紧张情绪、教练员与队员之间的心灵沟通、顺势与逆势的心理变化、队员与队员之间的团结协作和全队的凝聚力以及必胜的信念等，这些都是所有参赛人员的行为，要对比赛的结果负责。

门球比赛如同打仗、作战一样，必须有一名深谋远虑的指挥员。俗话说得好：“兵怂怂一个，将怂怂一窝”！“运筹帷幄，决胜于千里”！可见指挥员在战役中的重要作用，门球运动的教练员更是如此。在门球比赛时，双方教练员斗智斗勇是战略战术的较量；双方队员则是技术的比拼。哪一方在战术和技术上技高一筹，就能获取比赛胜利；哪一方在战术和技术上略逊一筹，那么换来的必定是比赛失利。您愿意选择前者还是后者呢？很显然，谁都愿意分享胜利的喜悦。倘若一场比赛由于您的出色发挥，获得了冠军，可能您兴奋的一个星期睡不着觉；相反由于您的失误，小组没有出线，可能您也一个星期睡不好觉，悔青了肠子。

作为一名优秀的门球教练员一要熟读“兵书”，这里所指的是在门球比赛中的排兵布阵以及运用的各种攻防战术。比赛时，教练员的大脑思维要像计算机一样运转，根据赛场瞬间变化的态势，在最短的时间内优选出最佳“作战”方案，“调兵遣将”达到战术效果，决不能贻误战机。二要会教学训练，在平日里能指导队员进行技术科目训练，制定训练计划、训练内容、训练要求以及训练目标。在战术训练上要根据赛场中施用的战术进行演习，达到运用成熟；三要技高一筹，队员不会的技术，教练员一定要熟练，队员会的技术，教练员不仅仅熟练而且还要技高一筹。这样才能以技服人，在比赛中大胆地安排战术。四要少训斥、多鼓励，队员出现失误时，尽量安抚队员，不要动不动发脾气、加以训斥，更不能责骂队员，要鼓励队员打好下杆球；队员如打出漂亮杆时要及时表扬，增加其自信心和必胜信念。五要谦虚谨慎。如在一次1/4的比赛中，距比赛结束还有4分30秒，双方比分为6:10，白方领先。场上态势如图所示。

轮及①球起杆。按教练员指令，①球撞闪③球拟看住④球，结果力大③球出界。撞击②球，用②球闪带⑥球双出界球。自球过二门，撞闪⑤球过二门，撞闪⑦球过二门，自球到三门一号位。此刻，红方教练员在指挥上出现了重大失误。在③球出界的情况下，没有解决掉白方先手球④球。①球如能将④球撞顶出界，红方将稳稳获胜。此后②球进场接应④球，③球拟到三门一号位，结果力小，打了个半截球。④球擦击②球靠近⑦球，闪②球接应⑧球，分别撞闪⑦、⑤球出界。自球接应⑧球。⑤、⑦球界外没有作为，⑥球再接⑧球。⑧球起杆后，红方告负。赛后，红方教练员后悔不已。

门球运动学无止境。作为教练员，要努力学习新的战术以适应新规则和新形势下的发展方向。向高水平的教练员学习，研发新的战术打法。别人有的你要有，别人没有的你也要有。只有这样，才能在赛场上出奇兵而制胜。六要树立文明球风，传承门球文化，体现门球运动的文雅风范。比赛时要文明用语。赛场上不要大呼小叫；对己方队员不要大声训斥甚至责骂。不要和对方的教练员相互“较劲”，用偏激言语刺激对方或因一场球赛互相结仇。

门球运动不同于其他球类运动，除了进行各项技术的刻苦训练外还要注重对球员素质的培养，树立良好的球风和赛场形象。要继续发扬光大，为推动门球事业向前发展做出门球人应有的贡献！