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两个80后对“5个球王”
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两个80后对“5个球王”
今天早上，到球场练球的只有周乃余主任、何伟尧校长和我三人。
练球之后。我提议：两个80后（何校长和我）对“5个球王”（周乃余主任是我们镇连续两届球王，他一人执打一方5 个球，故曰“5 个球王”）。
第一场，80后执打红方，我打1、5、9，何校长执打3、7 。周主任执打白方。
第一轮，1号进一门后、续击打到二门0号位靠边线落位；2、3、4放；5号进一门后、续击打到三门前；6、7、8放；9号进一门后、续击打到1号与二门之间；10号进一门后、在轨道线接2号。
第二轮，1号擦打9号、自球跑到二门前（这时何校长提醒我：“把9号远送进二门，跟球王打，9号守二门不安全”），可是我不想失守二门，还是把9号送到二门0号位的二线上，自球进二门后、打到三门前。
谁知，2号进一门后、续击成功擦10号自球一直跑到二门内门柱前约50厘米处，闪送10号到二门一号位的二线上，自球进二门后。成功轻粘9号、闪9带5双出界······
结果，他以零失误的战绩，以18：8赢了第一场。
第二场，周主任一人执打红方；何校长执打2、6、10，我执打4、8两球。这一场打得格外激烈。打到第四轮的时候，红方已有3、5、7三个球撞了柱！在这一轮，何校长利用周主任5号二次进一门失误的机遇，6号进二门成功打出了双杆，然后第一杆打到三门前，先后打掉红方1、9两个3分球，自球进三门后，又撞柱成功！才输得稍微体面一点。
结果，这一场，红方以24:14再次取胜。
这两场球赛，再次启迪我们：打球靠“零失误”；而“零失误”靠的是得心应手的力度、准度和良好的心态稳健度。把握好这“三度”，方能争得赛场上的主动权！
今天早上，到球场练球的只有周乃余主任、何伟尧校长和我三人。
练球之后。我提议：两个80后（何校长和我）对“5个球王”（周乃余主任是我们镇连续两届球王，他一人执打一方5 个球，故曰“5 个球王”）。
第一场，80后执打红方，我打1、5、9，何校长执打3、7 。周主任执打白方。
第一轮，1号进一门后、续击打到二门0号位靠边线落位；2、3、4放；5号进一门后、续击打到三门前；6、7、8放；9号进一门后、续击打到1号与二门之间；10号进一门后、在轨道线接2号。
第二轮，1号擦打9号、自球跑到二门前（这时何校长提醒我：“把9号远送进二门，跟球王打，9号守二门不安全”），可是我不想失守二门，还是把9号送到二门0号位的二线上，自球进二门后、打到三门前。
谁知，2号进一门后、续击成功擦10号自球一直跑到二门内门柱前约50厘米处，闪送10号到二门一号位的二线上，自球进二门后。成功轻粘9号、闪9带5双出界······
结果，他以零失误的战绩，以18：8赢了第一场。
第二场，周主任一人执打红方；何校长执打2、6、10，我执打4、8两球。这一场打得格外激烈。打到第四轮的时候，红方已有3、5、7三个球撞了柱！在这一轮，何校长利用周主任5号二次进一门失误的机遇，6号进二门成功打出了双杆，然后第一杆打到三门前，先后打掉红方1、9两个3分球，自球进三门后，又撞柱成功！才输得稍微体面一点。
结果，这一场，红方以24:14再次取胜。
这两场球赛，再次启迪我们：打球靠“零失误”；而“零失误”靠的是得心应手的力度、准度和良好的心态稳健度。把握好这“三度”，方能争得赛场上的主动权！
