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实施“双八”工程 建好“教工小家”
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实施“双八”工程 建好“教工小家”
我镇教育工会共有9个工会小组，175名会员，占公民办教职工总数的100% 。1997年5月，我们在川港小学工会小组召开的“小家”建设现场会议上，对“小家”的创建工作提出了“双八”要求。在“小家”阵地建设上实施“八个一”工程：有一台（乒乓球台）、一盘（象棋盘）、一桌（供娱乐活动用的台桌）、一架（报夹架）、一栏（教工学习专栏）、一橱（存放工会档案、刊物、工具书的书橱）、一套（完整的建“小家”制度）、一本（“小家”活动记录簿）；在建“小家”活动内容上，亦要做到“八个一”：每学期召开一次教职工大会，民主评议一次校级干部，组织好一个师德教育月（上半年3月份、下半年9月份）活动，开展一次“提合理化建议”活动，围绕“树、创、献”活动组织一次教职工演讲比赛；每月至少举行一次教工文体活动，组织一次教学基本功竞赛，向上报一份工会活动信息。
两年来，我们围绕“双八”工程，不断加强对“小家”创建工作的检查指导，各校党政工对建设“教工小家”的重要性逐步形成了共识，“小家”创建工作出现了生动活泼的局面，1997、1998两年经验收，“小家”合格率均为100% ，先进教工小家达40%以上。
认识到位是建好“教工小家”的前提
为了把“小家”的创建工作提高到一个新水平，首先要解决认识问题。为此，我们多次召开党政工联席会议，举办建“小家”骨干培训班，通过看现场、听介绍、学法规，使大家在建好“小家”的重要性与必要性方面统一了思想。
一是认识到建好“教工小家”是时代发展的必然要求。
即将到来的知识经济时代，向学校提出了培养创造性人才的要求。为顺应时代的发展，学校就必须为教师接受后续教育提供条件，我镇各工会小组，以“教工小家”为阵地，通过举办形势报告会、《知识经济时代特征》讲座和其它业务培训，帮助教工认清形势、树立新观念，在实现两个转变（教师由知识的传授者转变为学生学习的指导者；教学过程由传授知识的过程转变为学生发现信息、捕捉信息、加工信息、研究问题、增长才干的过程）上下功夫，进一步增强了广大教工的历史使命感和时代责任感，激发了他们接受后续教育的强烈愿望。学校党政方面认为：教工小家是让教师在政治、思想、理论、业务上接受后续教育的有效组织形式，因而更加重视加强对“小家”创建工作的领导，保证了“小家”阵地到位、内部建设经费到位、工会组长工作到位。
二是认识到建好教工“小家”是民主治校的重要方面。
《教育法》明确指出：“学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。”实行教职工大会制度是教工小家创建工作的重要内容，我镇建设小学有段时间教职工大会制度不正常，教职工的积极性受到压抑，近两年来，该校工会小组把推进教职工大会制度列为教工小家创建工作的重点，教职工们说：“学校把我们当主人，我们就要为学校的发展奋力拼搏！”现在该校各方面的工作出现了蓬勃向上的局面。
实践使大家认识到：教工小家在组织、团结教职工参与学校管理、实行民主监督等方面越来越发挥着不可替代的作用。
三是认识到建好教工小家是学校自身发展的需要。
1996——1997学年度，我镇陈章初中教学质量出现了小滑坡现象。学校工会小组在小家创建工作中发动大家分析原因，为全校质量再登新台阶献计献策。学校在集思广益的基础上，确立了“因材施教、分层教学、全面提高”的教改思路；全校教工心往一处想、劲往一处使，在课堂教学改革方面，以“示标、施标、测标、补标”为教学结构，面对实际，创造性地运用洋思经验，形成了具有本校特色的课型。经过一年的努力，该校在1998年中考中，2名学生达东台中学线，9人达小中专、市重点高中线，创下了一次性毕业合格率96、6% 、列全市88所中学之首的好成绩。工会小组被评为“先进教工小家”，全校教职工被镇政府表彰为“优秀群体”。
现在，教工小家已经成为学校不可分割的有机组成部分，它因促进学校的自身发展而倍受学校领导的重视与欢迎。
开展活动是提高创建水平的关键
“流水不腐，户枢不蠹。”丰富多彩的小家创建活动是不断提高创建水平的源头活水。纵观全镇各工会小组的小家创建工作，活动主要从以下四个方面展开：
第一，针对教工思想实际，切实进行师德教育。
近两年来，各校工会小组在小家创建工作中，以“创、树”活动为载体，除联系教工思想实际，组织三、九月份师德教育月活动外，先后举办了学习师德规范讲座、全国十佳师德标兵事迹报告会，抗洪英模事迹报告会、改革开放二十年形势报告会，开展了“孩子在我心中”、“转化一个差生就是托起一个明天”、“社会尊师重教、教师回报社会”等活动，组织了学习十五大文件心得的交流会、“爱岗敬业”演讲比赛、“奉献杯”征文比赛以及“新世纪教师形象设计”征文竞赛等。去年下半年以来，各工会小组坚持每月对照师德规范和师德师风建设的若干规定，进行一次师德考核，帮助教师树立了“教好学生、服务人民、奉献社会”的人生观和价值观，全镇教师师德考核均为优良级，30多人受到省、市表彰，省、盐城市和东台市教育工会的领导多次来镇考察，均给予充分肯定和高度评价。
第二、围绕学校重大决策，依法参与民主管理。
各工会小组每学期召开一次教职工大会，听取并审议学校工作报告，民主评议校级干部，为办好学校献计献策，听取提案落实情况的报告，对学校发展规划、教职工住房分配等福利分配作出决定。在最近头灶中学召开的教职工大会上，教职工听取并审议了学校工作报告和提案落实情况报告，听取了教导处关于教务工作以及开展教改实验的情况报告，听取并审议了学校财务工作报告，讨论通过了《头灶镇中学教职工考核评估及奖惩办法》，教职工对这种校务、教务、财务公开的做法十分满意。
头灶中心小学在民主治校中，实行一日校长轮值制，让30多名青年教师轮流当一日校长，在一天中直接参与学校全方位的管理。两年来，他们不断总结、不断提高 ，使这一活动不仅成为教职工参与民主管理、民主监督，实行校务公开的又一种形式，而且大大增长了青年教师的管理才干，有关做法与体会已经在《东台教育报》上发表。
第三、贴紧教育教学工作，扎实开兵展岗位练。
各校工会小组除签订“青蓝合同”、实行新老教师挂钩外，每周坚持一次集体备课活动，先后开展了说课训练、优质课会教，优秀教案优秀论文评比、特长表演、普通话竞赛和电教媒体操作技能培训等活动。建设小学江小锋的音乐教案被评为东台市一等奖、盐城市二等奖；陈章小学姚长英在全市青年数学教师会教中获得第一名；头灶小学的陈丽萍老师在全市语文骨干教师会教中获得优质奖；周礼梅老师在普通话比赛中获三等奖；头灶中学程俊老师的教育教学论文多次获得省和国家级奖励。
第四、发挥工会自身优势，积极开展文体活动。
各工会小组每月至少组织一次文体活动，扑克、象棋、篮球、乒乓球比赛、校园艺术周活动、教工运动会、愉快的周末···· ··内容丰富多彩，不仅愉悦了教工身心，而且陶冶了教职工的情操。头灶中学和成人教育中心校工会小组选拔的乒乓球赛手，参加市团体赛，荣获三等奖，填补了我镇体赛中的一项空白。
检查指导是小家常建常新的保证。
为了使教工小家达到常建常新的要求，我们加强了对小家创建工作的检查指导。
1、定期不定期地检查小家的创建工作。
镇教育工会每学期对小家的创建工作进行一次检查评估，平时到各校检查工作，也注重随机检查小家的创建工作。今年我们在指导各校的小家创建工作方面，要求抓好三个重点：在师德师风建设上突出“创优秀群体”这个重点；在民主管理与民主监督上，突出“校务公开”这个重点；在业务练兵方面，突出“电教手段操作技能训练”这个重点；同时加强小家设备建设，努力把小家的创建工作提高到一个新水平。
2、举办多种形式的培训。
为了帮助教工学好十五大精神，我们举办了学习十五大文件的骨干培训班；为了帮助各小家搞好业务练兵，我们举办了“说课”讲座和说课观摩活动以及电教媒体操作技能培训班。最近，我们又在通读《邓小平文选》（第三卷）的基础上，辑录100条，编印成册，通过举办学理论培训班，为邓小平理论进教材、进课堂、进师生头脑做了基础性工作。
3、以“大家”带动“小家”。
每年，我们都在精心筹备的基础上，召开1——2次教代会，在教代会的规范化、制度化建设以及提高教代会质量等方面，努力为各校召开教职工大会作出示范；为了把“展、创、树”活动推向深入，我们不仅制订了全镇的实施方案，而且指导各小组根据全镇的实施方案，从学校实际出发，订好“小家”的实施方案，并做到有布置、有检查、有考核、有总结，特别是“展、创、树”活动总结表彰大会的召开，在教工中产生了深刻的影响。
同时我们通过举办全镇教工艺术节、召开全镇教工运动会以及组织各种竞赛活动，有力地带动和促进了“小家”活动的开展。
我们在“教工小家”的创建上还有许多工作要做，已经做的距离新时期对工会工作的要求还有很大差距。我们决心认真贯彻上级工会的总体思路，大力加强工会的群众化、民主化、法制化建设，进一步抓好基层“小家”的创建工作，团结和动员全镇教职工为培养面向新世纪的高素质人才而努力奋斗。
（该作于1999年第7期《江苏教工》上发表，1999年5月在东台市教育工会主席会议上作典型介绍）
