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文集 二、工会工作 4、论与学校同发展、共荣辱 （续）
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文集 二、工会工作
4、论与学校同发展、共荣辱 （续）
至于我，也为学校的发展作了不懈的努力：
学校校舍破烂程度已不堪入目，办学条件亟待改善。我多次跑市、镇，尽管开始难度很大，但我不灰心，逐级逐个领导反映。东台市人大、市政府把我反映去情况转给了市教育局，教育局终于作出了给我校迁址重建给予补助的决定；镇党委、镇政府也下大决心，作出了用一年时间完成中心小学迁址重建的决定！
为了解决教师吃水难、照明难的问题，我向党委书记戚永林同志回报后，立即得到他的支持，春节前，镇里终于为学校装上了自来水！为了接自发电，在向分管工业的丁宇镇长回报后，他不但支持我们接，还决定从工业上挤出钱来帮助我校解决资金短缺的困难！
为了加强作文教学的管理，提高作文教学质量，我花了将近二十个大半夜，在调查、了解全校作文教学现状的基础上，阅读、研究了八本关于作文指导的书籍、三十多篇介绍作文教学的经验文章，写成数万字的讲稿——《加强小学作文教学管理 探索改革作文教学之路》，对全镇小学语文教师作了讲座。
为了在教师之间建立良好的人际关系，我耐心地、不厌其烦地用“学校毁誉荣辱，教师人皆有之”的理念疏导大家，统一大家的思想和行动，让教师在团结、紧张，宽松、快乐的环境中，一门心思做好工作。
最近，我和同志们一起学习了唐洋乡中心小学胡开富老师的模范事迹，决心像胡老师那样：
在“学校发展我发展，我与学校同荣辱”的自我教育活动中，对自己从事的教育事业执着追求、忠诚到底！
始终做到，对自己，学而不厌、严格要求；对学生，诲之不倦；对同志，坦诚相见、关心爱护、理解帮助，为把学校办成全市一流的中心小学而忘我工作、奋力拼搏、奉献到底！
（该文系作者1989年5月22日在头灶镇教育管理委员会和教育工会委员会联合召开的师德演讲会上的演讲）
