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文集 一、教育工作 10、改革开放30年来头灶教育的回顾与思考（续）
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文集 一、教育工作
10、改革开放30年来头灶教育的回顾与思考（续）
第三个10年（1998年底至2008年年底）。中央下发了关于进一步深化教育改革、推进素质教育的意见，确立了实现四个现代化首先要实现教育现代化的根本大计，办学体制也由县乡分级办学、分级管理上升为县（市）统管。在这10年中，镇、校在前20年教育改革和发展的基础上，以实现教育现代化、优化教育资源配置我目标，坚持“一手抓硬实力建设、一手抓软实力建设”两手抓、两手硬的方针，确立了“人本立校、依法治校、民主理校、科研兴校、特色荣校、质量强校”的发展战略，走教育内涵发展之路，取得了令人瞩目的成绩。
中、小学的教学设施、教学手段基本实现了现代化，2001——2002年经省验收，被表彰为教育现代化先进乡镇； 头灶中学、头灶小学分别被省确立为“农村实施教育现代化工程实验初中”和“江苏省实验小学”；教师队伍进一步优化，全镇教育系统被市总工会、市精神文明建设委员会办公室表彰为“职业道德十佳单位”，一大批中、青年教师在投入创新教育课题的攻关研讨中脱颖而出，晋升为中学高级教师，创新教育科研成果在盐城市级交流；学生管理趋于科学，尤其是头灶中学开展的“五星级班级”、“十星级学生”的创评活动，融素质教育要求与公民道德建设实施纲要提出的要求于一体，成为推进素质教育的有效手段。该校中考连续多年取得优异成绩，中央教科所在经过考察后确认该校为“中国教育特色学校”。
