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文集 一、教育工作 3、主题活动导向 搞好师德建设 （续）
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文集 一、教育工作
3、主题活动导向 搞好师德建设 （续）
探索师德建设新域
去年，继党中央、国务院印发了《中国教育改革和发展纲要》之后，10月31日，国家又颁布了《教师法》，从今年1月1日起施行。《教师法》的颁布和实施，为加强师德建设提供了法律保障。前几年，我们在师德建设方面已经形成主题教育活动的系列，取得了一定成效。我们决心继续努力，认真落实《纲要》和《教师法》中有关师德建设的要求，加强师德建设研究，逐步深化新的认识，不断确定新的目标，积极探索师德建设的新领域。
新的领域和新的认识
市场经济是改革开放带来的一大特点。面对市场经济的海洋，人民教师如果坚守得住师德操守，就能培养出德才兼备的弄潮儿；如果教育主管部门放松师德建设、教师放松师德修养，把师德也“市场化”了，教师必然会成为贪婪、贪吃的海中“恶水族”！这是我们最不愿意看到的，也是每个教育工作者必须高度警惕和引以为戒的。
因此，我们必须进一步深化对师德建设的认识：
师德建设是一项希望工程。《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”我镇加强师德建设、促进了教育大上的事实，使我们对这一点有着深切的体会。在一定意义上讲，师德建设确实是一项振兴教育、振兴民族的希望工程。
师德建设又是一项社会工程。《纲要》指出“全社会都要尊师重教”。《教师法》则明确规定：“各级人民政府应当采取措施，加强教师的政治思想教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。全社会都应当尊重教师。”这就是说，整个社会都要为师德建设创造一个好的外部条件。前几年，我们镇注意优化师德修养环境，激发了教师加强自身建设的内在要求，因而使我们的认识得到了新的升华：“师德建设不仅是一项教育内部的根本性建设，而且也是一项社会性的大工程。”
师德建设也是一项永恒性工程。她不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸。陶行知先生指出“教育是实现理想社会的历程。”在这个实现理想社会的历程中，教师“要把这个原有社会的恶习惯、坏事情统统革除，把我们心中理想的新社会实现出来。”要统统革除原有社会恶习惯、坏事情和现今社会衍生出来的坏风气的人，道德不高尚、师德建设不先行怎么能办到？可见，在这个理想的新社会即共产主义社会实现出来之前，我们不可不抓师德建设，即使这个理想的新社会实现了，那时也还有新与旧、先进与落后之间的矛盾，也还是有师德建设的新课题。因此，我们必须“面向现代化、面向世界、面向未来”来研讨师德建设，使之与社会的发展相适应，并尽可能超前一步，使其能动地促进中国教育的改革和发展，从而推动整个社会更好更快地前进。
新的目标和新的要求
毛泽东同志要求教师“忠诚党的教育事业”、“对自己，学而不厌；对别人，诲人不倦”。陶行知先生则要求教师把自己的生命“放在学生的生命里”，“放在大众的生命里”，“捧着一颗心来，不带半根草去”，“以严肃认真态度律己，以互助合作精神相待；以科学方法治事治学”。这些教导对我们今天的师德建设仍有重要的指导意义。今后，我们要以这些教导和“用高尚师德滋养法治精神、用法律手段升华师德境界”我根本要求，把模范“遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德”，学历达（超）标，有较强的“教育教学能力”，作为全镇师德建设的新目标。
在实现这一目标中，我们决心突出提高教育教学能力这一重点，要在青年教师中培养出“希望之星”，在中老年教师中锻炼出精通中小学教育的专家。今年将围绕“创优良校风、树园丁形象”这一师德教育活动的主题，把《教师法》中对教师的要求落到实处。
（该文系作者1994年4月所写，同年5月在盐城市召开的师德建设表彰大会上作典型介绍）
