日志
你对这位教练的选择会引发怎样的思考
热度 6
你对这位教练的选择会引发怎样的思考
下面所举是正规比赛中的实例，你对教练的选择会引发怎样的思考？
比赛还有5分钟，场上比分是10：8，红方领先。
场上的态势——
红方2分球1号在二门后三线前；2分球3号在1号右前方；1分球5号在三门与三线之间距离四线边5米左右；3分球7号在5号与四线之间距离四线2米多一点；2分球9号在二门0号位靠近二线边。
白方2分球2号在三角前靠二线边；1分球4号 在二门后；1分球6号在四角前四线边、与5、7两球几乎平行；3分球8号在二门前约3米处；1分球10号在二门一号位靠二线边。
该红方5号起杆了。有观众在场外小声说：“打7号、打7号送中柱或8号！”而红方教练则指令5号击球员打3号往4号跑，再打4、打8，于是，5号击球员按照教练的指令，先撞击3号、并且自球向4号靠近了些，闪送3号到1号附近，续杆又撞击了8号、闪8号带10号双出界，接着，自球顺利进了二门、落位于2号附近，再杆成功轻粘2号、用2号闪带6、7两球，“啪”的一声，2、7两球双出界（虽然未带到6号，但6号是1分球又失去了搭桥），自球打到三门一号位（引开6号对1、3两球的注意）。
结果，红方以15:8取胜。
赛后，我请教那位教练为什么不指令5号打7号、而要走这步险棋？
他充满自信地回答：“凭的就是我对5号球员的了解。只要成功，白方就再无得分机会，红方则稳操胜券！”
“难道5打7、闪送7号到8号附近，自球与6号同归于尽，不是更保险？”我又紧追不放、补问了一句。
他并无不耐烦的情绪，而是从容作答：“也是凭的我对7号击球员的了解。那样做，7号 送到中柱附近，红方可以增加2分；但白方至少可得2分、打得好还不止呢！如果把7号闪送到8号附近、虽然能打掉8号，但未必能带掉10号、成功撞柱。那样，9号打10号有难度，10号进二门后，1、3两球就遭灭顶之灾，说不定还能反败为胜呢！”
亲爱的网友们，你们说呢？
下面所举是正规比赛中的实例，你对教练的选择会引发怎样的思考？
比赛还有5分钟，场上比分是10：8，红方领先。
场上的态势——
红方2分球1号在二门后三线前；2分球3号在1号右前方；1分球5号在三门与三线之间距离四线边5米左右；3分球7号在5号与四线之间距离四线2米多一点；2分球9号在二门0号位靠近二线边。
白方2分球2号在三角前靠二线边；1分球4号 在二门后；1分球6号在四角前四线边、与5、7两球几乎平行；3分球8号在二门前约3米处；1分球10号在二门一号位靠二线边。
该红方5号起杆了。有观众在场外小声说：“打7号、打7号送中柱或8号！”而红方教练则指令5号击球员打3号往4号跑，再打4、打8，于是，5号击球员按照教练的指令，先撞击3号、并且自球向4号靠近了些，闪送3号到1号附近，续杆又撞击了8号、闪8号带10号双出界，接着，自球顺利进了二门、落位于2号附近，再杆成功轻粘2号、用2号闪带6、7两球，“啪”的一声，2、7两球双出界（虽然未带到6号，但6号是1分球又失去了搭桥），自球打到三门一号位（引开6号对1、3两球的注意）。
结果，红方以15:8取胜。
赛后，我请教那位教练为什么不指令5号打7号、而要走这步险棋？
他充满自信地回答：“凭的就是我对5号球员的了解。只要成功，白方就再无得分机会，红方则稳操胜券！”
“难道5打7、闪送7号到8号附近，自球与6号同归于尽，不是更保险？”我又紧追不放、补问了一句。
他并无不耐烦的情绪，而是从容作答：“也是凭的我对7号击球员的了解。那样做，7号 送到中柱附近，红方可以增加2分；但白方至少可得2分、打得好还不止呢！如果把7号闪送到8号附近、虽然能打掉8号，但未必能带掉10号、成功撞柱。那样，9号打10号有难度，10号进二门后，1、3两球就遭灭顶之灾，说不定还能反败为胜呢！”
亲爱的网友们，你们说呢？
