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对一杆球的战术思考（一）
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对一杆球的战术思考（一）
最近几天，我和夏益民校长和姜宏宽校长进行了多场自定义的“三色球”比赛：一人打1、4、7号，一人打2、5、8号，还有一人打3、6、9号。
有一场比赛，三方的比分都咬得很紧。比赛还剩5分钟的时候，场上的态势是：
3分球1号在三门前一号位、2分球4号在1号右前方约20厘米、3分球7号离三门左门柱10厘米的样子（计得8分）；
3分球2号在四角、2分球5号在2号球左前方约30——40厘米、2分球8号在四角前约2米的四线边（计得7分）；
2分球3号在中柱右侧不到1米、2分球6号在中柱与三门之间距离中柱约1、5米处、3分球9号在中柱右侧不到20厘米处（计得7分）。
轮及9号球起杆，击球手可能考虑时间不多、且3分球9号又靠近中柱，就顺顺当当撞了柱（已得9分）；
1号起杆，先是轻擦4号到三门前、将4号成功送进三门落位四线边，续杆擦7号向中柱靠近、闪送7号成功上柱，再杆撞击6号、闪6带5未果6号从三线出界，接着撞击3号、闪3带8 双出界，自球撞柱成功（已得13分）；
2号起杆，先是擦5号向中柱靠近、闪送5号斜进三门未果，自球撞柱成功（已得9分）。
接下去，3号入场到三门一号位；4号撞柱未果；5号轻吊3号未果；6号入场到3号前；7号二次进一门后、续杆远冲二门未果（这时比赛终点时间到）；8号入场压线；9号二次进了一门、进二门未果。
比赛结束。
最近几天，我和夏益民校长和姜宏宽校长进行了多场自定义的“三色球”比赛：一人打1、4、7号，一人打2、5、8号，还有一人打3、6、9号。
有一场比赛，三方的比分都咬得很紧。比赛还剩5分钟的时候，场上的态势是：
3分球1号在三门前一号位、2分球4号在1号右前方约20厘米、3分球7号离三门左门柱10厘米的样子（计得8分）；
3分球2号在四角、2分球5号在2号球左前方约30——40厘米、2分球8号在四角前约2米的四线边（计得7分）；
2分球3号在中柱右侧不到1米、2分球6号在中柱与三门之间距离中柱约1、5米处、3分球9号在中柱右侧不到20厘米处（计得7分）。
轮及9号球起杆，击球手可能考虑时间不多、且3分球9号又靠近中柱，就顺顺当当撞了柱（已得9分）；
1号起杆，先是轻擦4号到三门前、将4号成功送进三门落位四线边，续杆擦7号向中柱靠近、闪送7号成功上柱，再杆撞击6号、闪6带5未果6号从三线出界，接着撞击3号、闪3带8 双出界，自球撞柱成功（已得13分）；
2号起杆，先是擦5号向中柱靠近、闪送5号斜进三门未果，自球撞柱成功（已得9分）。
接下去，3号入场到三门一号位；4号撞柱未果；5号轻吊3号未果；6号入场到3号前；7号二次进一门后、续杆远冲二门未果（这时比赛终点时间到）；8号入场压线；9号二次进了一门、进二门未果。
比赛结束。
