得分与进攻

◎黑龙江伊春市  蒋成彬

    门球指挥员在现场指挥时，必须头脑清醒，判断准确，善抓战机，加强应变能力，并能妥善处理进攻与得分的关系。这对比赛的胜负起着关键作用。若指挥不当，将会造成败绩。下举一例，见图：

    ②球进二门撞击⑩球，打成双杆球。2号击球员问：打不打球？指挥员说：“不打，去进三门。”②球闪⑩球为④球摆门后双杆球。然后用两杆进三门靠柱。（应送⑥、⑧两球也进三门）③球进场去二门前距④球1.5米左右落位，企图引诱④球回头来打，意在破坏④球进二门打双杆球。白方指挥员令④球不打⑤球进二门。④球进二门撞击⑩球又打成双杆球。问：“打不打三角红球？”指挥员说：“不打。进三门奔柱。”④球闪送⑩球去三门前，自球用两杆进三门奔终点柱。（此打法不妥，应打掉三角的⑤、①球，然后去三门接⑥球，成将三门的⑥、⑧球送进三门。）

    红方指挥员一看时机成熟，果断指令5号击球员打擦顶球奔三门群球。5号击球员不负众望一杆漂亮的擦顶球，冲向三门。在三门后左边1.5米左右处落位，闪送①球去二门前，瞄准⑥球撞击，一举成功。清除三门前⑥、⑧、⑩三个球，又撞击靠近终点柱的④、②两球，闪出界外。然后去二门前与①、③球结组。红方队员群情振奋，个个争时快打，利用抢时争分的“团队”战术，胜了这场球（“团队”战术是抓紧时间，集体过门得分，然后由先手球再将己方群球转送到三门，再集体过门得分的打法）。

    这场球，本应白方取胜，但由于指挥员指挥不当和轻敌，没能处理好进攻与得分的关系，使红方反击得手，而使白方造成了败局。白方指挥员认为胜券在握，用不着打掉三角的红方关键球⑤球，自认⑤、①联手球在角上既不好打擦边球，又远离己方球，对己方球威胁不大。只想进门多得分，未清除隐患而造成失利，教训是深刻的。应引以为戒，进行反思。